Մայրենի

Առաջադրանքներ

• Բացատրի՛ր բառեը, կարող ես օգտվել էլ. բառարանից:

Դերվիշ — թափառասրջիկ

բազմել — պռվել

աներեր — անշարժ

ցուպը — երկար ձեռափայտ

տատասկներ — անապատի փշոտ թփուտներ

կիզել — այրելե

գոցել — փակել

խանձարուր — նորածին երեխայի շորեր

բարձրաբարբառ — բարձրաձայն

ակնապիշ — աչքերը չռած

բարկ կիզիչ արև

ըղձալ — ցանկանալ

անքթիթ — անթարթ:

• Ո՞վ է  Մովսեսը, ի՞նչ գիտես նրա մասին:

 Կերպարանափոխում – Քրիստոսի կերպարանափոխումը; Հնգամատյան; Մովսեսի օրենք; Պատվիրաններ՝ Տասը

Հին Կտակարանի մարգարե, որն Իսրայելացիներին դուրս բերեց Եգիպտական գերությունից և նրանց տվեց մի շարք կրոնական, հասարակական և սննդականոն օրենքներ, ինչպես որ հայտնվել էր Աստծո կողմից:

Մովսեսի ծառայությունն անցնում է նրա մահկանացու կյանքի սահմաններից դուրս: Ջոզեֆ Սմիթն ուսուցանել է, որ Եղիայի հետ միասին, նա եկավ Կերպարանափոխման սար և քահանայության բանալիները հանձնեց Պետրոսին, Հակոբոսին և Հովհաննեսին

Մովսեսը հայտնվեց Ջոզեֆ Սմիթին և Օլիվեր Քաուդերիին, 1836թ. ապրիլի 3-ին, Օհայոյի Կիրթլենդ տաճարում, և նրանց շնորհեց Իսրայելի հավաքման բանալիները

Վերջին օրերի հայտնությունները շատ բաներ են ասում Մովսեսի մասին: Նա հաճախ է հիշատակվում Մորմոնի Գրքում, իսկ Վարդապետություն և Ուխտերից մենք սովորում ենք նրա ծառայության մասին, և որ նա քահանայությունը ստացել էր իր աներոջից՝ Հոթորից:

• Նշված արտահայտությունները փոխարինիր համարժեք այլ արտահայտություններով:

Ճերմակ ալիքները բարկ հովին տված՝ նորից հարցում արավ դերվիշը, և նրա աղաչող ձայնը հնչում էր ամբողջ մարդկության հոգու խորքերից:

Ճերմակ ալիքները բարկ հովին տված՝ նորից դիմեց խնդրանքով դերվիշը, և նրա աղաչող ձայնը հնչում էր երկրագնդի յուրքանչյուր մարդու անունից:

• Բնութագրի՛ր և նկարագրի՛ր դերվիշին:

Մի ալեհեր ծերունի էր, որը շրջում էր աշխահից — աշխարրհ իմանալու համար թե ինչ բան է երջանկությունը:

• Նորից կարդա՛ Սֆինքսի պատասխանը և գրավոր բացատրի՛, թե ինչ էր ուզում ասել:

Յուրաքանչյուր մարդ յուրովի է զգում երջանկությունը, Սֆինքսը երջանկությունը գտնում էր քարանալու մեջ:

• Ի՞նչ է երջանկությունը : Ներկայացրո՛ւ մտքերդ:

Երջանկությունը դա լավ զգացում է, որը արտահայտվում է տրամադրության բարձրացումով, բարի գործ կատարելով, լավ լուր լսելով և այլն:

• Տեքստից դուրս գրի՛ր հոգնակի թվով գործածված երեք բառ:

Հեռուները, պատգամներ, տատասկները:

• Տեքստից դուրս գրի՛ր քեզ դուր եկած նկարագրությունը:

Անապատի դեղին լռության մեջ բազմել էրհինավուրց Սֆինքսը՝ անդորր ու աներեր. նրաանթարթ աչքերը ժամանակի խորքերից նայում էինխորհրդավոր հեռուները: