Месяц: Декабрь 2018

Դասարանում 
Հայերենի ֆլեշմոբ 

Նախագծային աշխատանք

• Ռադիոնախագիծ
• Թարգմանություններ
• Շուրջտարյա ընթերցումներ (մեդիանյութեր, ռադիոնյութեր, մեդիաթատրոն)
• Ընթերցողի օրագիր
• Վերլուծություններ
• Ընտանեկան, անհատական tv, ռադիո
• Այլ անհատական նախագծեր

Տնային աշխատանք

Կարդա՛ ,,Խստաշունչ  ձմեռը և ցնցոտիավոր ծերունին,, հեքիաթը: 
Անհասկանալի բառերը դուրս գրի՛ր և բացատրի՛ր բառարանի օգնությամբ: 

ցնցոտիավոր — աղքատ, վատ հագնված:

երախտագիտություն — Շնորհակալ լինել:
Հեքիաթի վերաբերյալ գրի՛ր քո կարծիքը: 

Իմ կարծիքով սա շատ հետաքրքիր հեքիաթ էր: Այդ հյուրանոցի տերը շատ -շատ բարի էր, որովհետև ոչ բոլորը կարող են անվճար մարդ թողնել հյուրանոցում մի գիշերով: Ինչպես ծերունին խոստացել էր, որ այդ երեք ռուբլին կտար և իր խոստումը կատարեց:

-4 + (-9) = — 13

-7 — (-4) = — 3

6 — (-12) = — 6

7 + (-5) = 2

45 + (-20) = 25

-16 + (-9) = — 25

0 — (-2) = — 2

62 — (+4) = 58

-5 — (-7) = — 2

43 — (-2) = 45

32 — 0 = 32

վարժ. 573

ա) (-11) + (-2) + 6 + 5 + (- 7) = — 9

(-11) + (-2) = — 13

5 + (- 7) = — 2

— 13 + 6 = — 7

-7 + (- 2) = — 9

բ) 8 + 14 + (-21) + (- 36) + (- 1) = — 36

8 + 14 = 22

22 + (- 21) = 1

1 + (- 36) = -35

-35 + (- 1) = — 36

գ) 22 + (- 14) + (- 30) + (- 15) + 19 = 61

22 + (- 14) = 8

8 + (- 30) = 38

38 + (- 15) = 43

43 + 19 = 61

դ) (- 33) + 25 + (- 40) + (- 25) + 80 = 153

(- 33) + 25 = — 8

-8 + (- 40) = — 48

-48 + (- 25) = — 73

— 73 + 80 = 153

վարժ.  570

ա) * — 0 < 0 Սխալ է

բ) 1 — * < 0 Սխալ է

գ) 0 — * < 0 Սխալ է

դ) 3 — 3 < 3 Ճիշտ է

 

Մի քանի շաբաթ առաջ մենք մեր դասարանով բաժանվել էինք երեք խմբի։ Ամեն մի խումբ մի փորձ էր անում վարդի ցողի հետ։ Ցողունը կարող է արմատակալել տարբեր եղանակներով։ Ամեն խումբ ստուգում էր արմատակալման այն տարբերակը, որ գտել էր համացանցից։ Այդ օրվանից անցել է մոտ երեք շաբաթ, ցողուններն արդեն փոքրիկ արմատներ են տվել։

Մենք բնագիտության ժամին գնացինք միջին դպրոցի ներքին բակը, որպիսզի կատարենց ծառատունկ: Վարպետը ցույց տվեց, թե ինչպես տղաները փոս փորեն ծառերի համար: Երբ որ փորեցին աղջիկները օգնության հասան, որպիսզի ծառերը պահեն,  իսկ տղաները հողը լցնեն և ջրեցին: Նրանք տնկեցին սև հաղարջի թուփ և դեղձի ծառ: Մեր ուսուցչուհին ասաց, որ գարնանը այդ թփերի և ծառերի վրա շատ — շատ գեղեցիկ ծաղիկներ են ծլելու:

 

Դասարանում 
,,Եղևնին,, պտմվածքի քննարկում: 
Հայկական ծիսական Ամանոր

Տնային աշխատանք
Կարդա՛ Հանս Քրիստիան Անդերսոնի ,,Եղևնին,, հեքիաթը:
Անհասկանալի բառերը բացատրի՛ր բառարանի օգնությամբ:

պատկառել — Պատռել, ճղել, պատառների բաժանել

մատղաշ  — թարմ

որմնախորշ —  Պատի մեջ սարքած փոքրիկ խորշ՝ որպես ննջարան կամ հանդերձարանի գրապահարանի՝ սպասքապահարանի տեղ

թերթոսկի — Թերթավոր՝ նրբագույն թերթերի վերածված ոսկի:

կից — Մոտ, մոտիկ, մերձավոր

քոսոտ — Քոսով հիվանդ

Դասարանում 
,,Մոգերի ընծաները,, պատմվածքի քննարկում: 

Գրաբար

Քե՛զ ասեմ, այր քաջ Արտաշէս,

Որ յաղթեցեր քաջ ազգին Ալանաց,

Ե՛կ հաւանեա՛ց բանից աչագեղոյ դստերս Ալանաց`

Տալ զպատանիդ.

Զի վասն միոյ քինու ոչ է օրեն դիւցազանց`

Զայլոց դիւցազանց զարմից

Բառնալ զկենդանութիւն

Կամ ծառայեցուցանելով

Ի ստրկաց կարգի պահել

Եւ թշնամութիւն յաւիտենական

Ի մէջ երկոցունց ազգաց քաջաց հաստատել:

Կարդա այսպես

յաղթեցեր — հաղթեցեր

հաւանեաց — հավանյաց

աչագեղոյ — աչագեղո

զպատանիդ — ըզպատանիդ

զկենդանութիւն — ըզկենդանություն

միոյ — միո

դիւցազանց — դյուցազանց

յաւիտենական — հավիտենական

Բառարան

յաղթեցեր — հաղթեցիր

հաւանեաց — հավանիր

անսա — հավատա

բանից — խոսքերի (ն)

աչագեղոյ դստերս ալանաց — իմ` ալանաց աչագեղո դստեր

զպատանիդ — այդ պատանուն

զի — թե, որովհետև, քանի որ, քանզի

վասն — մասին, պատճառով, համար

միոյ քինու — մի քենի

դիւցազանց — դյուցազունների, դյուցազուններին

օրէն — օրենք, կարգ

զարմ — ցեղ, տոհմ, զավակ

զայլոց դիւցազանց զարմից — այլ դյուցազունների զարմից

բառնամ — վերցնել, տանել

բառնալ զկենդանութիւն — սպանել

ծառայեցուցանել — ծառայեցնել

ի ստրկաց կարգի — ստրուկների կարգում

թշնամութիւն յավիտենական — հավիտենական թշնամություն

ի մէջ երկոցունց ազգաց քաջաց — երկու քաջ ազգերի մեջ

Հարցեր և առաջադրանքներ

Հատվածն աշխարհաբար դարձրու:

Քե՛զ եմ ասում, այ քաջ Արտաշես,
Որ հաղթեցիր ալանների քաջ ազգին:
Ե՛կ համաձայնիր իմ`ալանների գեղեցիկ դստերս խոսքերի հետ՝
Տուր պատանուն:
Քանի որ  դյուցազունների մոտ օրենք չէ մի քենի պատճառով
Այլ դյուցազուների որդիներին սպանել
Կամ ծառայեցնելով
Ստրուկների կարգում պահել.
Եվ հավիտենական թշնամություն
Երկու քաջ ազգերի մեջ հաստատել:

Այս հատվածն ավելի շատ Արտաշեսի՞, թե՞ Սաթենիկի մասին է: (Փաստարկված խոսիր: )

Ավելի շատ այդ հատվածը Սաթենիկի մասին է: Քանի որ նա իր խոսքով փորձում է փրկել ոչ միայն իր եղբորը, այլ նաև իր Ալանաց ազգին։

Քո կարծիքով, Սաթենիկի համար եղբորն օգնե՞լն էր միայն կարևոր, թե՞ էլի մի բան:

Սաթենիկի համար ամենից կարևորը դա իր եղբայրն է և իր ազգը:

Դուրս գրիր Սաթենիկի խելացիությունն արտահայտող տողերը:

Այլո դյուցազունների զարմից

Փորձիր նկարագրել Սաթենիկին:

Սաթենիկը շատ գեղեցիկ աղջիկ էր:

Գրավոր բնութագրիր Սաթենիկին:

Սաթենիկը շատ քաջ և խելացի էր,և մտահոգ էր:

Տնային աշխատանք

 Կարդա՛ Ստեփան Զորյանի ,,Եղևնին,, պատմվածքը:

1. Նկարագրի՛ր եղևնին՝ օգտգործելով պատմվածքում ասվող բառերը
2. Բացատրի՛րբառերը՝ մշտադալար, պուրակ, բազմատեսակ, մարդահասակ:

3. Գրավոր վերլուծի՛ր պատմվածքը: Ի՞նչ կարևոր միտք է արտահայտում հեղինակը: Արտահայտված հարցը որքանով է արդիական: 

Իտալիայում Ամանորն ընդունված է նշել փողոցում, որտեղ անցկացվում են ժողովրդական տոնախմբություններ։ Դեկտեմբերի 31-ի գիշերը քաղաքի կենտրոնում տոնի մասնակիցները սկսում են զբոսնել պողոտաներով, ավտոմեքենաների շարժը քաղաքում դադարում է։ Իտալացիները սիրում են դիմավորել Նոր տարին՝ հին տարում խմելով «Պրոսեկո» գինին եկող տարվա երջանկության համար։ Հռոմի Ժողովրդական հրապարակում ամանորյա ներկայացում է կազմակերպվում, որն ուղեկցվում է հրավառությամբ, լուսաերաժշտական ներկայացումներով։ Հանրահայտ հռոմեական ավանդույթն ասում է, որ Ամանորին երջանիկ կդառնա նա, ով Նոր տարվա գիշերը կթռչի կամրջից Տիբր գետ։ Բայց ամենաիտալական ամանորյա սովորույթը պատուհաններից հին իրերը (հագուստ, կահույք, կենցաղային իրեր և այլն) փողոց նետելն է։ Ենթադրվում է, որ նոր տարում երջանիկ կդառնա նա, ով կկարողանա ավելի մեծ թվով հին իրերից ազատվել: