День: 18 апреля 2019

Урок первый

Классная работа

• Приводим примеры предложения со словами:

стараться — Я стараюсь не разлить воду из стакана
стремиться — Я стремлусь стать художником
трудиться — Моя подруга трудится, чтобы нарисавать идеальную картину.
гордиться — Моя мама гордится мною, потому что я уже самостоятельная.
ложиться — Нане и Сона ложатся спать очень поздно.
любоваться — Я любуюсь цветущими деревьями
нуждаться — Иногда я нуждаюсь в помощи моих родителей
оставаться — Я хочу остаться в Италии

Домашняя работа

• Прочитайте тему Совершенный и несовершенный вид глагола.

 

Урок второй

Классная работа

• Обсуждение мультфильма «Бабочка».
• Тему Совершенный и несовершенный вид глагола.

 

• 

Домашняя работа

• Доделайте задания по теме Совершенный и несовершенный вид глагола.
• Разместите скриншоты заданий у себя в блоге.
• От глаголов совершенного вида с помощью суффикса —ива-/-ыва— образуй глаголы несовершенного вида.
  Пример:

  уговорить — уговаривать
  записать —
  воспитать —
  захлопнуть —
  От данных существительных образуй глаголы с суффиксом —ова-/-ева-.

  Пример:

  горе — горевать

  тоска —

  команда —

  беседа —

Տնային աշխատանք
Կարդա՛ Ղ. Աղայանի ,,Այծատուր,, հեքիաթը: 

Անհասկանալի բառերը դուրս գրիր և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր:

Սովդաքար-առևտրական

Հոժար-պատրաստ

Երաշտ-շոգ եղանակ

Նեցուկ-հենարան

Ստեպ-ստեպ — շարունակ, անդադար, հաճախակի

Ճոթեղեն — կտորեղեն

Գավիթ — նախասրահ

Կյուրակե — կիրակի

Ցիմ-ցիմ — կենդանի, ամբողջովին

 

Բացատրի՛ր վերնագիրը:

այծից հայտնաբերված, այծի բարիքը , կամ այծի բերած
Դուրս գրիր հեքիաթի իմաստը արտահայտող տողերը:

Այստեղ հեքիաթաբաններն ասում են, թե՝ այգեպանների աչքումը Այծատուրն իրանց տիրոջ նման էր երևացել, իսկ սովդաքարը՝ մի ուրիշի։ Ասում էլ են, թե՝ ճակտի գրածը չի ջնջվիլ, և ուրիշի համար հոր փորողը ի՛նքը կընկնի նրա մեջ։

14 — x = 54 — 9x

9x — x = 54 — 14

8x = 40

x = 40 : 8

x = 5

21+3x=7x-11

— 7x + 3x = — 21 = 11

— 4 x = — 32

x = — 32 : (-4)

x = — 8

-17-6x=5x+27

— 5x — 6x = 17 + 27

— 11x = 44

x = 44 : (-11)

x = — 4
(2x-1)-(x-7)=0

2x — 1 — x + 7 = 0

2x — x = 1 — 7

1x = — 6

x = — 6 : 1

x = — 6
6-(x+2)=-(7+4x)

6 — x + 2 = — 7 — 4x

4x — x = — 7 — 6 — 2

3x = — 15

x = — 15 : 3

x = — 5
5(2x-1)-6=3(x+7)

10x — 5 — 6 = 3x — 3

10x — 3x = 5 + 6 — 3

x = 8 : 7

x= 8/7
7-2(3-x)=5-4(x-1)

7 — 6 — 2x = 5 — 4x — 4

1 — 2x = 1 — 4x

4x — 2x = 1 — 1

2x = 0

x = 0
2(x-1)+5=4x+3

2x — 2 + 5 = 4x + 3

2x — 4x = 2 — 5 + 3

— 2x = 0

x = 0

4(2-x)-8x=7(1-x)

8 — 4x = 8x = 7 — 7x

7x — 4x — 8x = 7 — 8

— 5x = — 1 : (-5)

x = 1/5

Ամեն մարդ պետք է գնահատել իր ունեցվածքը: Մարդիկ տարբեր են, ամեն մեկը իր ունեցվածքը ունի, մեկը քիչ մեկը շատ, բայց ամեն մեկը կարողանում է գնահատել: Կան մարդիկ որոնք չեն գնահատում և արագ կորցնում են իրենց ունեցվաքը և չեն կարողանում ետ վերադարձնել: Եթե մարդ ոչ մի բան չունենար, ապա նա կփորձեր ինր որ բան անել, փող հավեքել և գնել ինչ պետք է: Իսկ այն մարդու մոտ որ ամենինչ կա նա խոզավար նրան է պահում փոխանակ կիսվի ուրշ մարդկանց հետ: