Рубрика: Uncategorized

Տնային Աշխատանք

837.

ա. 0,25 : 4 + 15,3 : 5 + 12,4 : 8 + 0,15 : 3 = 4,2625

1. 0,25 : 4 = 0,0625

2. 15,3 : 5 = 3,6

3. 12,4 : 8 = 1,55

4. 0,15 : 3 =  0,05

5. 0,0625 + 3,6 = 3,6625

6. 1,55 + 0,05 = 1,60

7. 3,6625 + 1,60 = 4,2625

բ.  96,7 : 10 + 0,045 : 5 + 140,4 : 12 + 1,53 : 15

1. 96,7 : 10 = 9,67

2. 0,045 : 5 = 0,009

3. 140,4 : 12 = 11,7

4. 1,53 : 15 = 0,12

5. 9,67 + 0,009 = 9,679

6. 11,7 + 0,12 = 11,82

7. 9,679 + 11,82 = 121,499

838.

ա. 4,912 : 16 + (18,305 : 7 + 0,0368 : 4) = 3,0252

1. 18,305 : 7 = 2,675

2. 0,0368 : 4 = 0,0092

3. 2,675 + 0,0092 = 2,6842

4. 4,912 : 16 = 0,341

5. 2,6842 + 0,341 = 3,0252

բ. 72,492 : 12 + 78,156 : 36 — 120,03 : 15 = 0,561

1. 72,492 : 12 = 6,41

2. 78,156 : 36 = 2,171

3. 120,03 : 15 = 8,02

4. 6,41 + 2,171 = 8,581

5. 8,581 — 8,02 = 0,561

գ. 1,35 : 2,7 + 6,02 — 5,9 + 0,4 : 2,5 * (4,2 — 0,075) = 0,82100

1. 4,2 — 0,075 = 4,125

2. 0,4 : 2,5 = 0,16

3. 0,16 * 4,125 = 0,66000

4. 1,35 : 2,7 = 0,041

5. 6,02 — 5,9 = 0,12

6. 0,041 + 0,12 = 0,161

7. 0,66000 + 0,161 = 0,82100

դ. 4,3 — 3,5 + 1,44 : 3,6 + 3,6 : 1,44 * (0,1 — 0,02) = 207,8

1. 0,1 — 0,02 = 0,08

2. 3,6 : 1,44 = 0,25

3. 0,25 * 0,08 = 200

4. 1,44 : 3,6 = 0,04

5. 4,3 — 3,5 = 0,8

6. 0,04 + 0,8 = 7,8

7. 200 + 7,8 = 207,8

843. Փիղը 0,7 տոննայով ծանր է գետաձիուց: Իսկ նրանց ընդհանուր քաշը 8,3 տոննա է: Որքան է յուրաքանչյուրի քաշը:

Պատ.՝ 7,6տ,
0,7 տ

844. Հաշվել հետիոտնի շարժման արագությունը, եթե նա.

ա. 2,4 ժամում անցել է 10,8 կմ=4,5

բ. 1,8 ժամում անցել է 9,9 կմ=5,5

Рубрика: Uncategorized

😍Սուսերամարտ😎

Final Trophee Monal 2012 n08.jpg

Սուսերամարտ, սառը զենքին տիրապետելու հնարքների համակարգ ձեռնամարտում։ Հայտնի է հնագույն ժամանակներից։ Միջին դարերում համարվել է «ասպետի յոթ առաքինություններից» մեկը։ Սուսերամարտի արվեստը ծագել է 15-րդ դարի սկզբին, ռազմիկի սպառազինությունը հրազենի հայտնագործման հետևանքով թեթև և դյուրակիր դառնալուց հետո։

Սուսերամարտը մարզաձև է, սահմանված կանոններով մենամարտ ճկասուսերի, թրասուսերի կամ խոցասուսերի գործածությամբ։ Պաշտոնական մրցումների ժամանակակից ծրագիրն ընդգրկում է տղամարդկանց և կանանց (միայն ճկասուսեր) թիմային-անհատական մրցաշարեր։ Ճկասուսերի (ռապիրա) քաշը 0,5 կգ է, երկարությունը՝ 1,1 մ։ Մարտի ժամանակ թույլատրվում են խոցումներ իրանի և մեջքի (մինչև գոտկատեղ) տարբեր մասերին։ Մենամարտելիս մարզիկը հագնում է մետաղյա թելերից հյուսված հատուկ բաճկոն, որը հաղորդալարով միացվում է էլեկտրագրանցող սարքին։ Ճիշտ խոցելու դեպքում վառվում է կանաչ կամ կարմիր, մյուս դեպքերում՝ սպիտակ, ազդանշանային լամպ։ Թրասուսերի մարտի դատավարությունը իրականացնում են ավագ և չորս անկյունային մրցավարներ։ Թույլատրվում է հարվածել կամ խոցել գոտկատեղից վեր՝ բացի ծոծրակից։ Խոցասուսերի (շպագա) քաշը մինչև 0,77 կգ է, երկարությունը՝ 1,1 մ։ Սայրի կտրվածքը եռանկյուն է։

Թույլատրվում է խոցել մարմնի բոլոր մասերը, բացի ծոծրակից (նաև ժամանակակից հնագամարտի ձև)։ Սուսերամարտում հաղթում է մինչև 6 րոպեում 5 խոցում կատարող մարզիկը (օլիմպիական մրցակարգի դեպքում՝ 10րոպեում 10 խոցում)։ Մարզիկները հագնում են սպիտակ, թեթև, ամուր կտորից պաշտպանական հագուստ, ցանցապատ սաղավարտ, ձեռնոց՝ սուսերակիր ձեռքին։ Մրցուղյակի երկարությունը 18 մ է։ 1896 թվականից Սուսերամարտի օլիմպիական խաղերի ծրագրում է (կանանցը 1924 թվականից)։ 1937 թվականից անց է կացվում աշխարհի ամենամյա առաջնություն, 1906-1936 թվականներին անցկացվել է Եվրոպայի առաջնություն, 1960թվականից տեղի են ունենում Եվրոպայի գավաթի թիմային և անհատական մրցումներ (1964 թվականից՝ չեմպիոնատներ)։ Ռուսաստանում մարզական Սուսերամարտ հայտնի է XVII դարի վերջից։ Պաշտոնական մրցումներ կազմակերպվել են 1860 թվականից (սկզբում միայն սպաների համար)։ 1924 թվականին տեղի է ունեցել Մոսկվայիառաջին չեմպիոնատը, 1925 թվականին հիմնվել է Սուսերամարտի Համամիութենական սեկցիան (1958 թվականից՝ Սուսերամարտի ԽՍՀՄ ֆեդերացիա)։ ԽՍՀՄ առաջնություններ անցկացվում են 1930-ական թվականներին․ (1943 թվականից ամենամյա)։ 1952 թվականին Սուսերամարտի Համամիութենական սեկցիան ընդգրկվել է Սուսերամարտի Միջազգային ֆեդերացիայի՝ ՖԻԵ-ի (հիմնադրվել է 1913 թվականին, Փարիզում) կազմում։ Սովետական մարզիկները բազմիցս հաղթել են օլիմպիական խաղերում և աշխարհի առաջնություններում, նվաճել «Ազգերի մեծ մրցանակը»։ Հայաստանում Սուսերամարտ տարածում է գտել 1922 թվականից:

Սուսերամարտի մրցարշար Ռուսաստանում 2009 թ.

Առաջին խմբակները կազմակերպվել են Երևանի Ալեքսանդր Մյասնիկյանի անվան ռազմական դպրոցում և Լենինականում։ Հանրապետական առաջնություններ անցկացվում են 1945 թվականից։ Երևանի ֆիզիկական կուլտուրայի ինստուտն ունի Սուսերամարտի ամբիոն (1979-ից)։ Հայաստանի մարզիկներից Վլադիմիր Չերնիկովը (խոցասուսեր) դարձել է XVII Օլիմպիական խաղերի 3-րդ, աշխարհի և ԽՍՀՄ առաջնությունների 2-րդ և 3-րդ մրցանակակիր, հաղթել ԽՍՀՄ գավաթի խաղարկությունում (1958)։ Ա․ Կարագյանը (խոցասուսեր) Մոսկովյան օլիմպիադայի արծաթե (ճկասուսեր, թիմային) և բրոնզե (թիմային) մեդալակիր է, հաղթել է աշխարհի (թիմային) առաջնություններում (1979, 1981), Եվրոպայի գավաթի խաղարկությունում (1978, թիմային), իտալական «Մպրիտֆիկո» միջազգային խոշորագույն մրցաշարերում (1974, 1977), բազմիցս նվաճել ԽՍՀՄ չեմպիոնի կոչումը։

Рубрика: Թարգմանություն

Притча: Фермер и колодец        Առակ: Հողագործն ու ջրհորը

Однажды Джалалиддин Руми — великий суфийский мистик — привел своих учеников к одному полю, где на протяжении многих месяцев один фермер пытался выкопать колодец.

Մեկ անգամ Ջալալիդի Ռումին — հռչակավոր սուֆինսկական միստիկ էր — նա տարավ իր աշակերտներին դաշտ, որտեղ երկար ամիսներ հողագործը փորձում էր փորել ջրհոր:

Ученикам не очень хотелось идти туда: в чем смысл? Все, что мастер хотел сказать, он мог бы сказать и здесь.

Աշակերտները այդքան էլ չեին ուզում գնալ այնտեղ. ինչու՞մ է իմաստը: Ինչ որ վարպետը ուզում է ասել կաող է և այստեղ ասել:

Однако Джалалиддин настаивал на своем: — Пойдемте со мной. Без этого вы не сможете понять то, о чем я говорю.

Սակայն Ջալալիդին պնդում էր իր ասածը. — Եկեք իմ հետ: Առանց դրա դուք չեք կարողանա հասկանալ են, ինչ որ ես եմ ասում:

Оказалось, что фермер проделывал следующее: начав копать в одном месте, он отходил в сторону на пять-десять шагов и начинал копать вновь.

Պարզվեց, որ հողագործը անում էր հետևյալը. սկսելով փորել մի տեղում, նա գնում էր կողք մի հինգ տաս քայլ և սկսում էր նորից փորել:

Не найдя воду, он начинал копать в новом месте. Фермер уже выкопал восемь ям и рыл девятую. Он испортил все поле.

Չգտնելով ջուր, նա սկսում էր նոր տեղ փորել: Հողագործը արդեն փորել էր ութը փոս, ու արդեն փորում էր իններորդը: Նա պչացրեց ամբողջ դաշտը:

Руми сказал своим ученикам: — Не будьте похожими на этого идиота. Если бы он направил всю свою энергию на копание одного колодца, то давно уже нашёл бы воду, как бы глубоко она ни находилась. Он бесполезно растратил свою энергию.

Ռումին ասաց իր աշակերտներին. — Չնմանվեք այս դեբիլի: Եթե նա իր ամբողջ էներգիան ուղղեր մի ջրհոր փորելու վրա, ապա նա վաղուց կգտներ ջուրը, ինչքան էլ խորը չգտնվեր: Նա անօգուտ ծաղսում է իր էներգիան:

Рубрика: Uncategorized

Տնային աշխատանք

1. Լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերն ու կետադրի՛ր։

Իտալ-յի Ջենովա քաղաքի արվար-աններից մեկում խաղում էին մի խումբ ցնցոտիավոր մանուկներ։ Նրանց մեջ առանձնանում էր գանգու- մազերով ի-ամյա մի տղա դուրս ցցված ծնոտով երկար քթով կեռ հոնքերով։ Ոտքերը ծուռ էին թևերն ու ձեռքերի մատները անբնական երկար։ Դեմքը չափազանց տգեղ էր բայց աչքերն ա-շեցնում էին իրենց փայլով։ Ինչ-որ տար-ինակ բան կար տղայի մեջ որով առանձնանում էր խաղ-նկերներից։ Նա ա-քատ երաժիշտ Անտոնիո Պագանինիի որդին Նիկոլո Պագանինին էր։
Իտալիայի Ջենովա քաղաքի արվարձաններից մեկում խաղում էին մի խումբ ցնցոտիավոր մանուկներ։ Նրանց մեջ առանձնանում էր գանգուր մազերով իննամյա մի տղա՝ դուրս ցցված ծնոտով, երկար քթով, կեռ հոնքերով։ Ոտքերը ծուռ էին, թևերն ու ձեռքերի մատները’ անբնական երկար։ Դեմքը չափազանց տգեղ էր, բայց աչքերն ապշեցնում էին իրենց փայլով։ Ինչ-որ տարօրինակ բան կար տղայի մեջ, որով առանձնանում էր խաղընկերներից։ Նա աղքատ երաժիշտ Անտոնիո Պագանինիի որդին՝ Նիկոլո Պագանինին էր։
2. Փակագծերում տրված բառերից ընդգծի՛ր տվյալ նախադասությանը համապատասխանողը։
  1. Քաղաքապետարանը վերջերս մի որոշում է ընդունել, (ըստ որում, ըստ որի) ՝ բոլոր բնակարաններում պետք է ջրչափներ տեղադրվեն։
  2. Տեսնում ես՝ մենք մի մեքենայում չենք տեղավորվում, երեխան թող գա (քո, քեզ) հետ։
  3. Ի տարբերություն խաղի մյուս (մասնակիցների, մասնակիցներից)՝ դարպասապահը աչքի ընկավ իր գեղեցիկ խաղով։

3. Կազմի՛ր նախադասություններ՝ գործածելով եթե, որպեսզի, որովհետև, սակայն, իսկ, և շաղկապները։
Եթե նա միքիչ արագ վազեր, իր թիմը չէր պարտվի:
Որպեսզի չուշանամ դասից, ես վաղ արթնացա և լոգանք ընդհունեցի:

Իմ ընկերուհին միշտ ուշանում է առավոտյան պարապունքից, որովհետև նա չի կարողանում շուտ արթնանալ

Մենք մեր ընկերուհուն գնեցինք տորթ, սակայն նա չէր սիրում։
Բոլորը շուտ եկան, իսկ նա ուշ:

Լուսին դուրս էր եկել իր աստղերի հետ, և երկնքում շատ պայծառ էր:

Рубрика: Uncategorized

Գործնական Աշխատանք Հյուսվածք

  1. Հյուսվածք — միևնույն ծագում ունեցող և միևնույն բջիջների խումբ
  2. Գոյացնող հյուսվածք — բջիջներն անընդհատ բաժանվում են և այդ հատկության շնորհիվ բույսերն աճում են
  3. Հիմնական հյուսվածք — դրանից են կազմված տերևի, ծաղկի և պտուղների փափուկ մասերը
  4. Ծածկող հյուսվածք — դրանից են կազմված բույսերի վերնամաշկն ու ծառերի խցանը
  5. Փոխադրող հյուսվածք — միջոցով տերևներից դեպի արմատ և արմատից դեպի տերևներ են շարժվում ջուր, շաքար, աղեր և բազմաթիվ այլ նյութեր
  6. Մեխանիկական հյուսվածք — ամրություն է տալիս բույսի օրգաններին, այս հյուսվածքի բջիջներն ունեն երկարավուն տեսք և ամուր բջջապատ
  7. Էպիթելային հյուսվածք —
  8. Շարակցական հյուսվածք
  9. Մկանային հյուսվածք
  10. Նյարդային հյուսվածք
Рубрика: Uncategorized

Տնային աշխատանք

Գործնական քերականություն
1. Ընդգծել այն բառերը, որոնց  մեջ ան-ը ածանց է։
Անձայն, անդունդ, անդադար, անխոս, անուրջ, անլուրջ, անդեմ, անուն, անպատճառ։

2. Ընդգծել այն բառերը, որոնց  մեջ դժ-ը ածանց է։
Դժգոհ, դժկամ, դժգույն, դժոխք, դժբախտ:
3. Տրված բայերից -ում ածանցով բառեր կազմել։
Օրինակ՝ ներել-ներում
զեկուցել — զեկուցում
հաղորդել — հաղորդում
նկարազարդել — նկարազարդում
զարգանալ — զարգացում
ընթերցել — ընթերցում
թողարկել — թողարկում
մաքրել — մաքրում
շահել — շահում
պեղել — պեղում
լիցքավորել — լիցքավորում
զգալ — զգացում
մտածել — մտորում
4. Տրված ածանցներով կազմել բառեր․
հինգերորդ, մարդկոց, -ուտ, -ուկ, արարք, -իկ, -իչ, -ուստ, -արան, -ակ։