Рубрика: Uncategorized

October 7-11

Lesson 1

Erin Brockovich/to read the text/leaen th unknown words/page 26

Hometask:write an essay «My hero»

Lesaon 2

Erin Brockovich/to retell the text

Grammar:past simple

Hometask:2/c,d,page 27

Ex. c

1. In 1990, Erin was in a car accident.

2. A lot of people in Hinkley was sick.

3. The drinking water in Hinkley wasn’t clean.

4. There was chromium in the water

5. The bosses at Pacific Gas and Electric weren’t happy.  :\

Ex. b

1.  Was Erin Brockovich British?

2. Was it her job to drive a car for the law company?

3. Were there lots of papers about sick people in Hinkley?

4. Was the water in Hinkley clean?

5. Was a lot of people in Hinkley sick?

6. Was the film Erin Brockovich successful?

Рубрика: Քիմիա

Գործնական աշխատանք Ֆիզիկական և քիմիական երևույթներ

Ֆիզիկական և քիմիական երևույթներ

Քննարկվող հարցեր

1․ Ինչ է երևույթը

Բնության մեջ կատարվող փոփոխություններն անվանում են բնության երևույթներ։

2․ Որ երևույթն է կոչվում ֆիզիկական,բերել հինգական օրինակներ

Ֆիզիկական երևույթը այն է որ կատարվում է փոփոխություն բայց, նոր նյութ չի ստեղծվում։

3․ Որ երևույթն է կոչվում քիմիական,բերել հինգական օրինակներ

Քիմիական են կոչվում այն երևույթները, որոնց ժամանակ փոխվում է նյութի բաղադրությունը, մի նյութից առաջանում է երկու և ավելի նյութեր։

Կաթի թթվելը, երկաթի ժանգվելը, թղթի այրվելը, ձվի նեխելը,

4․ Որոնքն են քիմիական ռեակցիաների հատկանիշները:                                Ցանակացած փոփոխություն բնությանմեջ կոչվում է երևույթ: Երևույթները լինում ենֆիզիկական և քիմիական: Ֆիզիկական երևույթների ժամանակ նոր նյութեր չեն առաջանում, այլ փոխվում են նյութի ագրեգատային վիճակը, ձևը և չափսերը:

 Ֆիզիզկական երևույթներ` ապակու, կավի, բաժակիկոտրվելը…

Քիմիական երևույթներ` որոնց ժամանակառաջանում են նոր նյութեր` ռեակցաներ:

 Քիմիական առեակցիաների հատկանիշները` գույնի,հոտի համի փոփոխություն, էներգիայի անջատումկամ կլանում, ստվածքի առաջացում և գազի անջատում                                                  Գործնական աշխատանք`ֆիզիկական և քիմիական երևույթների ուսումնասիրում

  1. Ֆիզիկական երևույթներ Քիմիական ռեակցիաներ

                                        Հարցեր և վարժություններ 

1 Սահմանե՛ք ֆիզիկական երևույթ հասկացությունը: Առաջարկե՛ք առնվազն երկու օրինակ: 
2. Հետևյալ երևույթներից որո՞նք են ֆիզիկական (ընտրությունը հիմնավորե՛ք). ա) սառույցի հալվելը գ) ջրի գոլորշիանալը բ) պղնձի սևանալը տաքացնելիս դ) բաժակի կոտրվելը
 3. Սահմանե՛ք քիմիական երևույթ հասկացությունը: Առաջարկե՛ք առնվազն երկու օրինակ: 

  1. Հետևյալ երևույթներից որո՞նք են քիմիական (ընտրությունը հիմնավորե՛ք).  

ա) ջրի եռալը

բ) արծաթե զարդի սևանալը

գ) երկաթի ժանգոտվելը

դ) կաթի թթվելը

  1. Թվարկե՛ք քիմիական ռեակցիաների հատկանիշները: Բերե՛ք օրինակներ:
  2. Ի՞նչ պայմաններ են անհրաժեշտ քիմիական ռեակցիաների ընթանալու համար: Թվարկե՛ք ձեզ հայտնի օրինակները:

Տնային առաջադրանքներ

  1. Թարմ պատրաստված մուգ թեյի բաժակի մեջ լիմոնի կտոր դրե՛ք և խառնե՛ք: Ի՞նչ է նկատվում: Երևույթը քիմիակա՞ն է, թե՞ ֆիզիկական:
  2. Բաժակի մեջ կիսով չափ ջո՛ւր լցրեք, ջրում լուծե՛ք կես թեյի գդալ խմելու սոդա և ավելացրե՛ք լիմոն: Ի՞նչ է նկատվում: Երևույթը քիմիակա՞ն է, թե՞ ֆիզիկական:
    Տնային`սովորել`էջ 40-43,վարժ էջ 44,45-46
Рубрика: Քիմիա

Գործնական աշխատանք Դաս 6

Գործնական  աշխատանք `Նյութերի հատկությունների ուսումնասիրում`

Ղեկավարվելով  հետևյալ  սխեմայով  բնութագրեք  հետևյալ  նյութերի` երկաթի,արծաթի,ոսկու, ջրի,կերակրի աղի,պղնձի,կավճի,ալյումինի,պղնձարջասպի , ածխաթթու գազի , շաքարի, էթիլ սպիրտի, քացախաթթվի, ացետոնի  ֆիզիկական հատկությունները  և  ֆիզիոլոգիական  ազդեցությունը  կենդանի   օրգանիզմների  վրա: 

Աղյուսակի սյունակում գրանցե՛ք տեղեկություն նյութի հոտի մասին: Ձեռքի թեթև շարժումով նյութի մակերեսից օդն ուղղեք ձեր կողմը և որոշե՛ք հոտ ունի՞արդյոք նյութը

Նյութի անվան. Ագրեգ.վիճակը գույնը հոտը համը Խտու-

թյունը
գ/մլ
ρ

Լուծ.ջրում tհալմ.tեռմ. Ջերմա-Էլեկտրա-հաղորդակց. Պլաստ.
ԵրկաթFe Պինդ մոխրագույն 7,87 15392870 + +
արծաթAg պինդ սպիտակ 10,5 9612167 + +
ոսկիAu պինդ դեղին 19,3 10632880 + +
ջուրH2o հեղուկ անգույն 1 0100
կերակրի աղNaCl պինդ սպիտակ + 2,17 + 8011465
պղինձKu պինդ կարմիր 8,96 10832543 + +
ԿավիճCaCo2 պինդ սպիտակ 2,71 քայքայվում է

 

Рубрика: Uncategorized

16.09.2019

Տնային աշխատանք

  1. .Տրված բառերը բաժանի՛ր բաղադրիչների (օրինակ ՝ հրաշամանուկ- հրաշ-ա-մանուկ) և պարզի՛ր, թե բառաշարքերից յուրաքանչյուրն ի՞նչ ընդհանրությամբ է կազմված:


աՍահմանադիր — սահման — ա — դիր

զմրուխտափայլ — զմրուխտ — ա — փայտ

 կանխավճար — կանխ — ա — վճար

 սնափառ — սն — ա — փառ

 բաղաձայն — բաղ — ա — ձայն

պարտատեր — պարտ — ա — տեր

կենսախինդ — կենս — ա — խինդ

ջրամուկ — ջր — ա — մուկ

արևամանուկ — արև — ա — մանուկ

ձեռագործ — ձեռ — ա — գործ

նորամուտ — նոր — ա — մուտ:

բԿենարար — կեն — արա

կենսուրախ — կենս — ուրախ

զուգընթաց — զուգ — ընթաց

ջրկիր — ջր — կիր

ջրհեղեղ — ջր — հեղեղ

բանբեր — բան — բեր

քարտաշ — քար — տաշ

տնպահ — տն — պահ,

լուսնկա — լու — սնկա

մթնկա — մթն — կա

ձնծաղիկ — ձն — ծաղիկ

ռնգեղջյուր — ռնգ — եղջյուր

քարափ — քար — ափ

մոլեռանդ — մոլե — ռանդ

հրձիգ — հր — ձիգ

քարտաշ — քար — տաշ,

ակնհայտ — ակն — հայտ:

Ա խմբի բառերը ունեն ա հոդակապ, իսկ Բ խմբի բառերը չունեն։


2. Շարքի բոլոր բառերըբացի մեկիցնույն ձևով են կազմվածԳտի՛ր շարքում օրինաչափությանը չենթարկվող բառը:

ա) Արևմուտք, նեղսիրտ, գունաթափ, ձկնկիթ, ձեռնպահ:

բԾալապակասչարագործգործակիցտառակերգետաբերան:

3. Տրված արմատների կրկնությամբ բառեր կազմի՛ր (արմատն ի՞նչ փոփոխության է ենթարկվում):
Օրինակ`
սառ— սարսռոտսարսռալսարսռազդու:
Թիռբառգիռմուռ:

  1. .Տրված բաղադրյալ բառերը համեմատի՛ր և գրի՛ր նմանություններն ու տարբերությունները:

    Ա.Դռդռալ, ճռճռալ, կռկռալ, մռմռալ, հռհռալ:
    Բ. Թրթռալ, բարբառել, գրգռել, մրմռալ, սարսռալ: