Ամբողջացրու գրաբարյան ասույթները տրված բառերով, փոխադրի՛ր գրական հայերեն։ Գրավոր քննարկիր դրանց բովանդակությունը՝
ա) ինչո՞ւ են այդպես ասում և ե՞րբ կարելի է մեջբերել նշված ասույթները:
բ) ո՞ր ասույթի բովանդակության հետ համաձայն չես, ինչո՞ւ։
— Լավ է կոյր աչօք, քան կոյր մտօք:
Լավ է լինել կույր աչքով, քան կույր մտքով
Ավելի լավ է լինել կույր, քան հիմար
— Լաւ է մանուկ աղքատ եւ իմաստուն, քան զթագաւոր ծեր եւ անմիտ:
մանուկ, զթագաւոր
Մահ իմացեալ մահ է, մահ ոչ իմացեալ ՝ անմահությ: — իմացեալ, ոչ իմացեալ:
ա) ինչո՞ւ են այդպես ասում և ե՞րբ կարելի է մեջբերել նշված ասույթները:
բ) ո՞ր ասույթի բովանդակության հետ համաձայն չես, ինչո՞ւ։
— Լավ է կոյր աչօք, քան կոյր մտօք:
Լավ է լինել կույր աչքով, քան կույր մտքով
Ավելի լավ է լինել կույր, քան հիմար
— Լաւ է մանուկ աղքատ եւ իմաստուն, քան զթագաւոր ծեր եւ անմիտ:
մանուկ, զթագաւոր
Մահ իմացեալ մահ է, մահ ոչ իմացեալ ՝ անմահությ: — իմացեալ, ոչ իմացեալ:
Արփինե Խաչատրյանի բլոգ 