Рубрика: Русский язык 2020 - 2021

Золотая Роза II

26-30 октября

  1. Прочитайте текст.

Шамет привёз девочку в Руан и сдал её высокой женщине с поджатыми губами – тётке Сюзанны. Девочка, увидев её, крепко прижалась к Шамету.
– Ничего, – шёпотом сказал Шамет и подтолкнул Сюзанну. – Терпи,Сузи, солдатка!
Шамет ушёл. Несколько раз он оглядывался на окна скучного дома.В солдатском ранце Шамета лежала память о Сузи – синяя измятая лента из её косы. Она пахла так нежно, как будто пробыла в корзине с фиалками.
Годы проходили в однообразной нужде. Шамет перепробовал много занятий и в конце концов стал парижским мусорщиком. С тех пор его преследовал запах пыли и помоек. Он чувствовал этот запах даже в лёгком ветре и в охапках мокрых цветов – их продавали чистенькие старушки на бульварах. Но иногда перед взором Шамета возникало лёгкое розовое облачко – старенькое платье Сюзанны. От этого платья пахло весенней свежестью, как будто его долго держали в корзине с фиалками.Где она, Сюзанна? Что с ней? Он знал, что сейчас она уже взрослая девушка, а отец её умер от ран. Шамет всё собирался съездить в Руан навестить Сюзанну. Но каждый раз он откладывал эту поездку, пока наконец не понял, что время упущено и Сюзанна, наверняка, о нём позабыла.
Известно, что мусорщики работают по ночам. Шамет привык к ночной работе и даже полюбил эти часы суток. Особенно то время, когда над Парижем пробивался рассвет, а над Сеной курился туман.
Однажды на таком туманном рассвете Шамет проходил по мосту и увидел молодую женщину в бледно-сиреневом платье с чёрными кружевами. Она стояла у перил и смотрела на Сену. Шамет остановился, снял пыльную шляпу и сказал:
– Сударыня, вода в Сене в эту пору очень холодная. Давайте-ка я лучше провожу вас домой.
– У меня теперь нет дома, – быстро ответила женщина и повернулась к Шамету.
Шамет уронил свою шляпу.
– Сузи! – сказал он с отчаянием и восторгом. – Сузи! Моя девочка! Наконец-то я увидел тебя. Ты забыла меня, должно быть. Я – Жан Эрнест Шамет, тот солдат, что привёз тебя к тётке в Руан. Какой ты стала красавицей! И как хорошо расчёсаны твои волосы! А я совсем не умел их прибирать!
– Жан! – вскрикнула женщина, бросилась к Шамету, обняла его за шею и заплакала. – Жан, вы такой же добрый, каким были тогда. Я всё помню!
– Э-э, глупости! – пробормотал Шамет. – Что с тобой стряслось, моя маленькая?
Шамет притянул Сюзанну к себе и поцеловал её блестящие волосы. Тут же он отстранился, боясь, что Сюзанна почувствует мышиную вонь от его куртки.
Но Сюзанна прижалась к его плечу ещё крепче.
– Что с тобой, девочка? – растерянно повторил Шамет.
Сюзанна не ответила. Она не могла сдержать рыдания. Шамет понял,что не надо её ни о чём расспрашивать.
– У меня, – торопливо сказал он, – есть логово. Далековато отсюда. В доме, конечно, пусто – хоть шаром покати. Но зато там ты сможешь умыться и отдохнуть. И вообще жить сколько хочешь.

2. Ответьте на вопросы.

  1. Как сложилась дальнейшая судьба Шамета?

Шамет привёз девочку к её тёте и ушёл. Годы проходили в однообразной нужде. Шамет перепробовал много занятий и в конце концов стал парижским мусорщиком. С тех пор его преследовал запах пыли и помоек. Шамет всё собирался съездить в Руан навестить Сюзанну. Но каждый раз он откладывал эту поездку, пока наконец не понял, что время упущено и Сюзанна, наверняка, о нём позабыла. Но однажди ночю Шамет проходил по мосту и увидел молодую женщину. Она стояла у перил и смотрела на Сену. Позже выяснилось жхто это была Сыузанна.

  1. Чем пахли жизнь и воспоминания мусорщика?

Пылю и помойками. Он чувствовал этот запах даже в лёгком ветре и в охапках мокрых цветов – их продавали чистенькие старушки на бульварах.

  1. Что значила для Шамета неожиданная встреча с Сюзанной?

Их встреча для Шамета была самой неожиданной и самой счастливой.

  1. Почему он назвал свой дом логовом?

3. Спишите, вставляя подходящее по смыслу слово.

  1. Враждебный – вражеский.
    Маленькому отряду удалось прорвать вражескую оборону. Путешестве нники не были готовы к враждебному приёму местных жителей.
  2. Виновный – виноватый.
    Мальчишка смотрел на всех испуганным и виноватым взглядом. Суд признал обвиняемого виновным в совершении преступления.
  3. Соседский – соседний.
    В соседском доме жил известный писатель. Каждое утро мы с соседским мальчиком
    уходили в лес.
  4. Одеть – надеть.
    Бабушка одела девочку в тёплую шубу и вместе с ней вышла на прогулку. Незнакомец торопливо надел шляпу и выбежал из ресторана.

4.Вставьте пропущенные буквы и окончания. Найдите и подчеркните слова, употреблённые в переносном значении.

С конца сентября наши сады пустели, погода круто менялась. Холодно и ярко сияло на севере над свинцовыми тучами жидкое голубое небо. Из-за туч медленно выплывали вершины снеговых гор. Ветер рвал бегущую из трубы струю дыма и снова
нагонял зловещие клочья пепельных облаков. Они бежали низко и быстро и затуманивали солнце. Погасал его блеск, закрывалось окошечко в голубое небо. И снова начинал сеять дождь, сперва тихо и осторожно, потом всё гуще. Наконец дождь превращался в ливень с бурей и темнотой.

5. Составьте словосочетания, подбирая подходящие по смыслу слова из скобок. С полученными словосочетаниями составьте и запишите предложения.

Мечтательный, мечтающий (учёный, взгляд, человек).
Мечтательный взгляд
мечтающий учёный, человек
Невежественный,невежливый (поступок, ответ, юноша).
Невежественный поступок
невежливый ответ, юноша
Праздный, праздничный (наряд, настроение, песня).
праздничный наряд, песня
Праздное настроение
Заплатить, уплатить, оплатить (20 рублей,проезд, штраф).
Заплатил 20 рублей, оплатит проезд. уплатит штраф.
Великий, величественный (дворец, мыслитель).
Великий мыслитель
величественный дворец
Вечный,вековой (проблема, дуб, истины, искусство).
Вечная проблема, истина
вековой дуб, вековое искусство.

Рубрика: Հայոց Լեզու 2020 - 2021

Գործնական քերականություն

1.Կետերի փոխարեն մի այնպիսի բառ գրիր, որ աջ և ձախ գրված բառերի հետ բարդ  բառ կազմի:
Ոսկի, գույն, նկար-ոսկեգույն, գունանկար
պատկեր, զարդ, քանդակ-պատկերազարդ, զարդաքանդակ
մատյան, գիր, սեղան-մատենագիր, գրասեղան
լեռ, շղթա, կապ-լեռնաշղթա, շղթայակապ
մայր, քաղաք, պետ-մայրաքաղաք, քաղաքապետ
գինի, գործ, ընկեր-գինեգործ, գործընկեր
խաղ, դաշտ, վայ-խաղադաշտ, դաշտավայր
հայր, եղբայր, որդի-հոյրեղբայր, երղբորորդի
խաղ, տուն, մերձ-խաղատուն, տնամերձ
2. Գրիր տրված բառերի նույնարմատ հականիշները:
Անխռով-խռովկան
խոտոր-անխոտր
երերուն-աներեր
տարակուսելի-անտարակուսելի
արտաքուստ-ներքուստ
անզարդ-զարդ
ամոթխած-անամոթ
աղմկոտ-անաղմուկ
արատավոր-անարատ
քաղցրահամ-դառնահամ
ընչատեր-ընչազուր
թեթևաբարո-ծանրաբարո

3. Յուրաքանչյուր բառի համար գրիր 1-ական հոմանիշ և հականիշ բառ:
Թյուր-ուղիղ, ծուռ
շնորհալի-անշնորք, տաղանդավոր
նուրբ-կոպիտ, քնքուշ
անաչառ-աչառու, արդարամիտ
երախտագետ-երախտամոռ, շնորհակալ
անդորր-աղմուկ, խաղաղ
անաղարտ-արատավոր, անարատ
պարկեշտ-անհամեստ, համեստ
ահռելի-փոքր, մեծ
հանդուգն-խոնարհ, համարձակ
փութաջան-անբան, եռանդուն
խրթին-հեշտ, դժվար

4. Գտնե՛լ, թե որ բառերի կազմության ժամանակ է կատարվել երկհնչյունի հնչյունափոխություն։
Բուսական-բույս, հրեղեն, աստղանիշ, գուրծունեություն, ձնծաղիկ-ձյուն, նվիրատվություն, ալրաղաց-ալյուր, անկյունաչափ-անկյուն, բնավեր-բույն, գունատ-գույն, ձկնաբուծարան-բույծ, դռնակ, եղջերափող-եղջյուր, միութենական-միություն, մանկական, սառցարան-սառույց, մրցավազք, մատենագիր, բուրավետ-բույր, հրակայուն-կայուն, մշակութային-մշակույթ, տարեվերջ, արնանման-արյուն, առօրեական-առօրյա, այգեպան-այգի, մթերային, զգուշություն-զգույշ