Home-task for 13.09
Автор: arpinekhachatryan
Урок 1
Обсуждаем чужую жизнь. От чего зависит судьба?
- Какие слова мы употребляем со словом “ жизнь”?
- Проблемный вопрос:
Есть ли смысл в жизни, если нет цели и стремления к ней?
- Чтение текста, обсуждение:
Притча о дворнике.
Человек приходит устраиваться дворником в компанию «Microsoft». В отделе кадров ему задают вопросы, проводят тесты и наконец сообщают:
— Поздравляем, Вы приняты. Оставьте ваш e-mail – мы уведомим вас о графике работы.
— Вообще-то, у меня даже компьютера нет, – признаётся человек, – а e-mail и подавно.
— К сожалению, тогда мы не можем трудоустроить вас. Вас виртуально нет, а оперативная связь со всеми сотрудниками «Microsoft» по e-mail и согласование эффективной командной работы – ключевой вопрос в нашей компании.
Делать нечего, человек уходит и начинает размышлять, как можно заработать деньги на компьютер. В кармане — $30. Он покупает у фермера 10 кг яблок, выходит на оживлённую улицу и продаёт «вкусные и полезные эко-продукты». За несколько часов его стартовый капитал увеличивается вдвое, а через 6 часов — в 10 раз. Тут он понимает, что с такими темпами можно прожить и без работодателя.
Проходит время, человек покупает автомобиль, открывает сначала маленький ларёк, затем магазин, а через 5 лет он – владелец сети супермаркетов. И вот он приходит застраховать свой бизнес, а страховой агент просит его оставить свой e-mail для выгодных предложений. Наш бизнесмен, как и много лет назад, отвечает, что нет у него ни e-mail, ни компьютера.
– Просто поразительно! – удивляется страховщик, – такой огромный бизнес – и даже нет личного компьютера! Чего бы вы добились, если бы он у вас был?!
На что бизнесмен отвечает:
– Тогда я стал бы дворником компании «Microsoft».
Мораль: если у вас чего-то нет, может, вам это и не нужно
Черты характера человека (бесподобный, несравненный, неподражаемый, необыкновенный, необычайный ,невиданный, неслыханный, небывалый, особенный, исключительный, чрезвычайный, феноменальный, оригинальный).
Դասարանական Աշխատանք
ax^2 + bx + c = 0
D = b^2 — 4ac
X1 = -b — VD/ 2a
X2 = -b + VD/ 2a
ա) 2x^2 + 5x + 3 = 0
a = 2, b = 5, c = 3
D = 25 — 4 * 2 * 3 = 25 — 24 = 1
X1 = -5 — 1 / 4 = -6 : 4 = -1.5
X2 = -5 + 1/ 4 = -4 : 4 = -1
բ) 2x^2 — 5x + 3 = 0
a = 2, b = -5, c = 3
D = 25 — 4 * 2 * 3 = 25 — 24 = 1
X1 = 5 — 1 / 4 = -6 : 4 = -1.5
X2 = 5 + 1/ 4 = 6 : 4 = 1.5
գ) 2x^2 + 5x — 3 = 0
a = 2, b = 5, c = -3
X1 = -5 — 7 / 4 = -12 : 4 = -3
դ) 2x^2 — 5x — 3 = 0
a = 2, b = -5, c = -3
D = 25 — 2 * 2 * (-3) = 25 + 24 = 49
X1 = 5 — 7 / 4 = -2 : 4 = -0,5
X2 = 5 + 7 / 4 = 12 : 4 = 3
ե) x^2 = 4x + 5 = 0
a = 1, b = -4, c = 5
D = 16 — 4 * 1 * 5 = 16 — 20 = -4 Չի լուծվում
զ) x^2 + 6x + 9 = 0
a = 1, b = 6, c = 9
D = 36 — 4 * 1 * 9 = 36 — 36 = 0
X1 = -6 — 0 / 2 = -6 : 2 = -3
X2 = -6 + 0 / 2 = -6 : 2 = -3
է) x^2 + 2x + 1 = 0
a = 1, b = 2, c = 1
D = 4 — 4 * 1 * 1 = 4 — 4 = 0
X1 = -2 — 0 / 2 = -2 : 2 = 1
X2 = -2 + 0 / 2 = -2 : 2 = 1
ը) -3x^2 + 5x — 2 = 0
a = -3, b = 5, c = -2
D = 25 — 4 * (-3) * (-2) = 25 — 24 = 1
X1 = -5 — 1 / -6 = -6 : -6 = 1
X2 = -5 + 1 / -6 = -4 : -6 =
թ)
Home-task for 10.09
Վիլյամ Սարոյան Լինել ծնված
<<Վերլուծություն>>
Պատմվածքում մանրակրկիտ ներկայացված էր մարդու ծնված առաջին օրվանից՝ մինչև վերջին օրը: Ստեղծագործության մեջ նաև ներկայացված էր մարդու կյանքի ամեն մի քայլը, ամեն մարդու արած ու չարած գործերը
Բոլորս այս կյանքում պետք ենք շնորհակալ լինենք, որ կանք ու ապրում ենք, որ մեզ տրվել է հնարավորություն ստեղծագործելու, արկածներ փնտրելու, ուրախանալու և այդ հնարավորությունը մենք պետք է օգտագործենք: Կյանքը նման է խաղի, որը առաջ անցնելով առաջանում են դժվարություններ, չնայելով դժվարություններին պետք է առաջ գնալ:
Ինձ դուր եկաց հատվածը;
Բայց այն հայերը, որ դեռ հիշում են Հայաստանը, մշտապես հարցնում են. «Հայաստանից ի՞նչ նորություն կա, Հայաստանը որտե՞ղ է, ապա և` մեր լեզվի հետ ի՞նչ է լինելու, իսկ մեր արվեստի՞, մեր ճարտարապետությա՞ն, մեր մշակույթի՞, գրականությա՞ն, մեր երգ ու պարի՞ հետ»: Է, թող հարցնեն, մենք էլ կհարցնենք, պատասխանելը հեշտ է. «Ունենք Հայաստան, և չնայած ընդամենը մեկ տասներորդն է այն երկրի, որ պետք է ունենայինք, ինքներս մեկ տասներորդը չենք, շատ ավելի շատ ենք Հայաստանում, և մեր ապագան այնտեղ է` մեր լեռնոտ, մեր ցամաք երկրամ
Դասարանական Աշխատանք
ax^2 + bx+ c = 0
D = b^2 — 4ac
5x^2 — 6x — 4 = 0
a = 5, b = -6, c = -4
D = 36 — 4 * 5 * (-4) = 36 + 80 = 116
Վարժ. 591
ա) 2x^2 — 3x — 5 = 0
a = 2, b = -3, c = -5
D = 9 — 4 * 2 * (-5) = 9 + 40 = 49
բ) x^2 + 5x + 1 = 0
a = 1, b = 5, c = 1
D = 25 — 4 * 1 * 1 = 25 — 4 = 21
գ) 9x^2 — 6x + 1 = 0
a = 9, b = -6, c = 1
D = 36 — 4 * 9 * 1 = 36 — 36 = 0
դ) x^2 + x + 1 = 0
a = 1, b = 1, c = 1
D = 1 — 4 * 1 * 1 = 1 — 4 = -3
Վարժ. 573
ա) 2x^2 + 5x + 3 = 0
a = 2, b = 5, c = 3
D = 25 — 4 * 2 * 3 = 25 — 24 = 1
բ) 2x^2 — 5x + 3 = 0
a = 2, b = -5, c = 3
D = 25 — 4 * 2 * 3 = 25 — 24 = 1
գ) 2x^2 + 5x — 3 = 0
a = 2, b = 5, c = -3
D = 25 — 4 * 2 * (-3) = 25 + 24 = 49
դ) 2x^2 — 5x — 3 = 0
a = 2, b = -5, c = -3
D = 25 — 4 * 2 * (-3) = 25 + 24 = 49
ե) x^2 — 4x + 5 = 0
a = 1, b = -4, c = 5
D = 16 — 4 * 1 * 5 = 16 — 20 = -4
զ) x^2 + 6x + 9 = 0
a = 1, b = 6, c = 9
D = 36 — 4 * 1 * 9 = 36 — 36 = 0
է) x^2 + 2x + 1 = 0
a = 1, b = 2, c = 1
D = 4 — 4 * 1 * 1 = 4 — 4 = 0
ը) -3x^2 + 5x — 2 = 0
a = -3, b = 5, c = -2
D = 25 — 4 * (-3) * (-2) = 25 — 24 = 1
թ) x^2 + 2x + 2 = 0
a = 1, b = 2, c = 2
D = 4 — 4 * 1 * 2 = 4 — 8 = -4
Home-task for 08.09
New Inside Out-Pre Intermediate – page 8, ex. 2.
Fill in past simple or past perfect simple.
1. After they had seen (see) the Tower, they went (go) to Westminster Abbey.
2. He asked (ask) me which animals I had seen (see) in Africa.
3. After Columbus had discovered (discover) America, he returned (return) to Spain.
4. Before they moved (move) to Liverpool, they had sold (sell) everything.
5. After he had worked (work) very hard, he fell (fall) ill.
6. She opened (open) the box after she had found (find) the key.
7. They whant (go) to a restaurant after they had sailed (sail).
8. Before they started (start) the party, they had invited (invite) some friends.
9. After she had washed (wash) the curtains, she cleaned (clean) the windows.
10. They whant (go) for a sightseeing tour after the bus had arrived (arrive).
11. After he had finished (finish) school, he worked (work) for a magazine.
12. They drank (drink) a cup of tea after they had finished (finish) lunch.
13. He had asked (ask) me for her telephone number before he phoned(phone) her.
14. My sister had ate (eat) all the chocolate before my parents come (come) home.
Homework
b) I’m not reading book at the moment. (Present continuous)
c) I’m not going to have a coffee after the lesson. (Present simple)
d) I didn’t go out last night. (Past simple)
e) I haven’t been to Ireland. (Past perfect)
f) I can’t play piano. (Present simple)
Կրկնողություն
Թվի տոկոսն գտնելու համար թիվը բազմապատկում ենք տոկոս արտահայտող թվթվ և բաժանում 100-ի:
100ի 25%-ը = 100*25/100=25
108ի 20%-ը = 108*20/100=21.6
75ի 300%-ը = 75*300/100=225
30ի 20-ը = 30*20/100=6
1.2ի 50-ը = 1.2*50/100=0.6
30ի 6-ը = 30*6/100=1.8
200ի 30-ը = 200*30/100=60
4.2-ի 3%-ը = 4.2*3/100=0.126
Ապրանքի գինը 3500դրամ էր 30% զեղչվելուց հետո ինչքան դարձավ ապրանքի գինը?
3500 * 30/100 =
120ի X% հավասար է 40:
1200*x/100=40
120:100=1.2
1.2x=40
40/1.2=20/0.6
20/0.6=10/0.3
150ի որ %-ն է հավասար 20:
150-ի x%-ը հավասար է 20:
150 * x / 100 = 20
150x * 20 = 2000
x = 2000 / 150 = 13.3
(+1)+(-2)+(-4)+(+5)=0
(-3)+(+1)+(-2)+(-3)+(+4)+(+3)=0
(8.24-13.73) * (0.2-1/5)
Վիլյամ Սարոյան Խաղողի տերևով տոլմա
<<Վերլուծություն>>
Այս պատվածքում հերոսն ասում է Ռուբենին որ ուզում է գնալ անկորիզ խախողի այգին, որն «Արարատ» գերեզմանատան ետեևում է: Ուզում է գնալ և հավաքել խախողի տերևները և տոլմա պատրաստել:Հերոսը ասում էր, որ տոլման Հայաստանի ավանդական ուտեստ չէ, այլ բիթլիսցի Սարոյանների ուտեստը: Բաղադրատոմսերի հետևից նրանք չէին ընկնում, սովորում էին այն ինչ ունեին:
Ինձ դուր եկած հատվածը;
Ռուբենը հարցրեց. «Ուրեմն խաղողի տերևով տոլման մե՞նք ենք հորինել»: «Եթե, — ասացի, — հայերին նկատի ունես` ոչ: Իսկ եթե բիթլիսցի Սարոյաններին նկատի ունես` այո, և կասեմ, թե ինչու: Մենք աշխարհի մեծագույն խոհարարներն ենք, ինչպես մեր երկուսի մայրերն ու հայրերը, քանի որ համոզված եմ, վաղուց նկատած կլինես, որ հորդ պատրաստած ճաշերը նույնքան համեղ են, որքան մորդ եփածը: Բաղադրատոմսերի ետևից էլ չենք ընկնում: Սովորում ենք այն, ինչ ունենք, և ամենալավը մենք ենք պատրաստում: Աշխարհի այս հսկա տարածքում տոլման կատարելապես մեր սեփականությունը չէ»:
Արփինե Խաչատրյանի բլոգ 