Рубрика: Կենսաբանություն 2020 - 2021

Հետաքրքիր փաստեր Կոկորդիլոսների մասին

1. Կոկորդիլոսներին ընդունված է համարել ողջ մնացած դինոզավրեր: Նրանք երկրագնդի վրա ապրում են 250 միլիոն տարի:

2. Ծովային կոկորդիլոսը կամ Crocodylus porosus-ը ամենամեծն է համարվում աշխարհում: Նա գտնվում է Ֆիջիի կղզիներում, Հնդկաստանում և Հյուսիսային Ավստրալիայում: Երկարությունը կարող է հասնել մինչև 7 մետրի՝ մեկ տոննա քաշի դեպքում:

3. Նորածին կոկորդիլոսիկը երեք անգամ երկար է իր ձվից:

4. Այդ սողունները չունեն շրթունքներ և չեն կարողանում բերանը լիովին փակել:

5. Կոկորդիլոսը կարող է մեկ տարի ոչինչ չուտել:

6. Ամբողջ կյանքի ընթացքում կարող է փոխել իր 64-ից 70 ատամները մինչև հարյուրավոր անգամներ:

7. Առաջին պահպանակը հնարել են եգիպտացիները մի քանի հազար տարի առաջ, որը պատրաստվել է կոկորդիլոսի աղիքից:

8. Նրանց մոտ հայտնաբերվել է կանիբալիզմ: Այսինքն չափսերով խոշորները կուլ են տալիս փոքրներին:

9. Կոկորդիլոսի աչքը օժտված է երրորդ թափանցիկ կոպով, որի միջոցով սողունը տեսողական ոչ մի դժվարություն չի ունենում ջրի տակ:

10. Լողանալու արագությունը կազմում է 40 կիլոմետր/ժամ, մինչդեռ վազում են 11 կիլոմետր/ժամ արագությամբ: Իսկ տպավորիչ չափը նրանց չի խանգարում ջրից ցատկել 2 մետր:

11. Որպեսզի օգնի իր ստամոքսին հաղթահարել սննդի մեծ կտորները՝ կոկորդիլոսները մինչև 5 կգ քարեր են կուլ տալիս: Բացի այդ, դրանք մեծ դեր են խաղում ջրի հատակը սուզվելու ժամանակ:

12. Կյանքի միջին տևողությունը կազմում է 50 տարի, բայց գոյություն ունեն նաև երկարակյացները, որոնք ապրում են 110 տարի:

13. Եթե հունարենից թարգմանենք «կոկորդիլոս» տերմինը, ապա կնշանակի «քարե որդ»:

Рубрика: Русский язык 2020 - 2021

Рыжая

11-15 мая

До видеоурока.

Прочитайте рассказ.

Она была рыжая, совершенно рыжая. Рыжие глаза, рыжие брови, рыжие ресницы, рыжие губы, ярко-рыжие веснушки. Казалось, что все ее лицо просто взяли и выкрасили в рыжий цвет. И в солнечный день, когда она шла по улице, от каждой веснушки в разные стороны бежали рыжие лучики, а над головой стояло рыжее сияние от ярких рыжих волос. Люди испуганно смотрели – настолько это было необычно.


Однажды на улице какой-то парень подошёл к ней и сказал:
– Ну нельзя же быть такой рыжей!..
Она расстроилась. А еѐ мама отметила, что с этого времени у неё начал развиваться комплекс неполноценности. Она чувствовала себя ужасно несчастной.

В другой раз, поднимаясь в школе по лестнице, она натолкнулась на одного десятиклассника, очень острого на язык, который ей галантно поклонился и, пропустив ее вперед, сказал:
– Почёт и уважение краснолицей сестре моей.
А она даже не могла ничего возразить, потому что всё это было правдой.
Как-то раз, сидя со своей лучшей подружкой Машей на скамейке в саду, она размечталась:
– Вот кончу школу и в тот же день пойду и перекрашусь в черный цвет.
– Прямо на выпускной вечер? – спросила любопытная подруга.
– Да, – обрадовалась она, – прямо на выпускной вечер! Представляешь, что будет?
– Не-а, – ответила Маша, – волосы чёрные, а сама вся в веснушках.

– Ну и что! — возразила она. — Я и веснушки выведу. Ты знаешь, есть такое средство, я слышала о нём. Не веришь?
– Верю, верю, выведешь, – ответила Маша. – Ты, главное, не огорчайся. Ну, веснушки. Ну, рыжая. А у одной моей знакомой девочки, знаешь, какой огромный нос?
И она не огорчается.
– Нос-то ладно, – вздохнула она, – вот рыжей как?
– Да, рыжей плохо, – сказала Маша.
Но вот однажды мамина подруга привела к ним в гости своего сына. Он был на год старше её, и, к её удивлению, оказался довольно-таки красивым. Она пыталась развлекать его, чем могла, ходила вокруг него, рассказывала о том, как было здорово летом на юге, но он всё время сидел и молчал.

Наконец, истратив весь запас своего красноречия, она села на стул и замолчала.
И вдруг он встал, пристально посмотрел ей в глаза и громко произнес:
– Какая ты красивая! Просто ужас! Такая вся золотая-золотая, золотистая! Я таких красивых в жизни не видел.
Она на несколько мгновений замерла на месте. Всё вокруг показалось необыкновенно прекрасным и новым. И журнальный столик, и картинки на столе, и цветы в вазе. И тут внезапно она ожила, её глаза вздрогнули. Она быстро встала со стула, подошла к нему и от радости расцеловала.

Ответьте на вопросы

Знаете ли вы, что такое комплекс неполноценности? Какие? Как вы думаете, с чем они сязаны? С каким возрастом?
Kомплекс неполноценности это постоянная неуверенность в себе, заниженная самооценка, ощущение что другие лучше тебя. Комплекс неполноценности чаше всего связан со внешним видом, а возраст неимеит значения.

Все люди страдают данным комплексом? Проходит ли он со временем?
Не все люди страдают этим комплексом и не у всех он проходит со временем.

Считаете ли вы героиню рассказа красивой?
Я считаю что она была очень красивой и рыжий цвет один из самых красивых цветов для волос

Согласны ли вы с тем , что “о вкусах не спорят”?
Да.

  • Продолжите предложения.

1. Она была рыжая. 2. У неѐ были рыжие глаза. 3. Она мечтала о чёрных воласах. 4. Она развлекала его интересными исторями. 5. Она рассказывала о том как было здорово летом на юге. 6. Всѐ показалось ей необыкновенно прекрасным и новым. 7. Она подошла к нему и от радости расцеловала.

  • Вместо точек вставьте в предложения подходящие по смыслу  глаголы.

1. Он сказал эти неприятные слова, а потом прапустил её . 2. Я потеряла ключи, поэтому очень разозлилась. 3. В цирке нас пугали клоуны. 4. На собрании учитель произнёс речь.
5. Если вы не согласны со мной, можете уйти.
6. Я встретила в подъезде своего соседа и поговорила с ним.. 7. Артист расстроил зрителей.

Задание

  • Найдите в тексте предложения с прямой речью и замените их на предложения с косвенной.
    Прямая речь
    Однажды на улице какой-то парень подошёл к ней и сказал:
    – Ну нельзя же быть такой рыжей!..
    Косвенная речь 
    Однажды на улице какой-то парень подошёл к ней и сказал, что нельзя быть такой рыжей.
    Прямая речь
    Как-то раз, сидя со своей лучшей подружкой Машей на скамейке в саду, она размечталась:
    – Вот кончу школу и в тот же день пойду и перекрашусь в черный цвет.
    Косвенная речь
    Как-то раз, сидя со своей лучшей подружкой Машей на скамейке в саду, она размечталась и сказала, что вот закончит школу и в тот же день пойдёт и перекрасится в черный цвет.
    Прямая речь
    И вдруг он встал, пристально посмотрел ей в глаза и громко произнес:
    – Какая ты красивая! Просто ужас! Такая вся золотая-золотая, золотистая! Я таких красивых в жизни не видел.
    Косвенная речь
    И вдруг он встал, пристально посмотрел ей в глаза и громко произнес что какая она красивая! Просто ужас! Такая вся золотая-золотая, золотистая! Что он таких красивых в жизни не видел.
Рубрика: Հանրահաշիվ

Հանրահաշիվ մայիսի 11-15

  1. Եղբայրը գտավ 3 անգամ շատ սպիտակ սունկ, քան քույրը: Միասին նրանք գտել են 24 սպիտակ սունկ: Քանի՞ սպիտակ սունկ է գտել եղբայրը, քանիսը՝ քույրը:

3x + x = 24

4x = 24 : 4

x = 6

6 x 3 = 18
Պատ․՝քույրը — 6, եղբայրը — 18

2.Երկու դարակում ընդամենը 63 գիրք կա, ընդ որում՝ առաջին դարակում 2անգամ քիչ գիրք կա, քան մյուսում: Քանի՞ գիրք կա ամեն դարակում:

???

  1. Գիրքն ունի 60 էջ: Կարդացել են 2 անգամ ավելի շատ էջ, քան մնացել էր կարդալու: Քանի՞ էջ էր մնում կարդալու:

Կարդացել — 2x
Մնացել — x

2x + x = 60

3x = 60

x = 60 : 3

x = 20

60 — 20 = 40

Читать далее «Հանրահաշիվ մայիսի 11-15»

Рубрика: Գրականություն 2020 - 2021

14.05.2020

,,Սասնա ծռեր,, 

Մհերն էր, շատ գնաց, քիչ գնաց,
Մոտեցավ Պաճիկ թագավորի քաղաքին։
Ձիուց իջավ տակ, վրան զարկեց։
Խաբար տարան Պաճիկ թագավորին,
Թե՝ Սասունա Մհեր էկե,
Քո քաղաքի մոտ վրան զարկե։
Պաճիկ թագավորն էլ առավ իր վազիր, վաքիլ,
Առավ իր սինոդներ,
Էկավ Մհերի առաջ, ասաց.
— Էն ժամանակ, ինչ քո հեր
Մըսրա Մելիքի հետ կռիվ արեց,
Ես ու քո հեր ուխտ ենք արե։
Թե.— Ի՞նչ ուխտ եք արե։
Ասաց.— Ուխտ ենք արե քո հոր հետ,
Որ ինձի աղջիկ ըլնի, քեզի տղա,
Իմ աղջիկ տամ քո տղին.
Որ քեզի աղջիկ էղավ, ինձի տղա,
Քո աղջիկ տաս իմ տղին։
Հիմի աստված քեզ քո հորն է տվե,
Ինձի էլ աստված աղջիկ է տվե.
Տեսնենք՝ դու կառնե՞ս իմ աղջիկ։
Ասաց.— Որ աղջկան հավնա, կ’առնեմ.
Թե չը հավնա, չեմ առնի։
Էլան գնացին աղջկա մոտ.
Էնոր անունն էլ Գոհար խանում էր։
Մհեր որ տեսավ, հավնավ.
Աղջիկն էլ տղին հավնավ։

2
Մնաց։ Առավոտ Գոհար էլավ,
Պատուհանեն իրիշկեց, տեսավ՝
Մհեր վրանի տակ քնած է։
Էնոր ոտներ չուրի չոքեր մնացե դուրս։
Գոհար տեսավ, սիրտ ցավեց, ասաց.
«Չըլնի՝ արև զարնի Մհերին»։
Էլավ, հեծավ խարտեշ ձի մի,
Հագավ կարմիր շորեր,
Զենք կապեց վեր իրեն,
Էկավ դեմ ի Մհեր.
Էկավ դռնեն բոռաց, ասաց.
— Մհե՛ր, տե՛ս, արև քեզի կը զարնի։
Մհերն ասաց.— Է՜, ես ի՞նչ անեմ, որ վրան պստիկ է։
— Պստիկ չէ,— ասաց Գոհար,– ջոջ է,
Համա դուն ազնահուրի ջան ունիս։
Մհեր ասաց.— Լա՛վ, թող քնեմ։
Ասաց.— Է՛լ, ես թագավորի տղան եմ,
Էկեր եմ, որ քեզի փորձեմ։
Հետ ինձի կռիվ տ’անես.
Թե դու ինձի հաղթեցիր,
Լուսուն զիմ քուր Գոհար կը տամ՝ կ’առնես կ’էրթաս։
Թե դու ինձի չը հաղթեցիր,
Ես քո գլուխ կը զարնեմ։
Մհեր հեծավ, էլավ մեյդան։
Գոհարն էլ էլավ մեյդան, կայնավ։
Մհեր որ գուրզ թալեց, Գոհար վերուց.
Գոհար որ թալեց, Մհեր վերուց։
Մեկ մեկ ու չը կարցան հաղթեն։
Գոհար ասաց.— Մհե՛ր, հերիք է,
Էդ անասուններ սպանեցինք.
Գնա, իջի քո տեղ, հանգստացի.
Ես քեզի հաց ու ջուր կը ճամփեմ։
Գոհար էլավ գնաց,
Օչխար մի կարմրցուց,
Տիկ մի գինի, հաց էլ հետ,
Էտու իր առջևի ծառային,
Տարավ Մհերի վրանի դուռ։
Մհեր հաց կերավ, գինին խմեց,
Պառկավ, քնավ չուրի լուս…
Հող առջև թուլացեր էր,
Չէր դադրի առջև Մհերին։
Մհեր ասաց. «Հա՜յ-հո՜յ, զո՛ւր է,
Գետինն էլ հալևորցեր է,
Իմ ձիու ոտաց տակ չի դիմանա»։
Օր կեսօր էր, քանի քշեց,
Ձին թաղվավ չուր իրիկուն։
Զձին առավ, քաշեց էկավ,
Հասավ Վանա մոտ սարի մի տակ։
Մեկ քար մի պատահավ էդոր։
Էդ քարին Վանա քար կ’ասեն։
Ասաց. «Կանգնի, իմ թուր ղարնեմ էդ քարին,
Թե կտրեց, ես չեմ մեղավորցեր.
Թե չը կտրեց, մեղավորցեր եմ»։
Թուր որ էզար քարին,
Քար էրկու կողմեն փեղկվավ,
Ինք, իր ձին գնացին մեջ.
Քար էկավ, իրար կպավ։
Քեռի Թորոս կսկծուց մեռավ,
Որ իմացավ Մհերի փակվել։
Рубрика: Պատմություն 2020 - 2021

Հայկական պետության ստեղծումը Կիլիկիայում

Կիլիկիան գտնվում էր բարձր լեռնաշղթաների ներքո։ Այաս և Կոռիկոս նավահագիստների շնորհիվ առևտրական կապեր ուներ տարբեր երկրերի հետ։ Նաև ուներ մուտք դեպի Միջերկրական ծով։ Ուներ մեղմ կլիմա, որի շնորհիվ առատ բերք էր ստանում։

• Բնութագրել 11-րդ դարի վերջին Կիլիկիայի բնակչության էթնիկ կազմը, քաղաքական իրադրությունը:

Բյուզանյդիայի վարած քաղաքականության պատճառաով 11-րդ դարում Մեծ Հայքում սկսվեց մեծ թվերով հայերի արտագաղթ, որոնցից շատերը գալիս էին Կիլիկիա։ Այս գաղթը ավելի շարունակվեց, երբ սելջուկ – թուրքերը արշավանք կատարեցին դեպի Մեծ Հայք։ Կիլիկիա տեղափողվում էին ոչ միայն ժողովորդը, այլ նաև թագավորներն ու իշխանները։

Читать далее «Հայկական պետության ստեղծումը Կիլիկիայում»

Рубрика: Կենսաբանություն 2020 - 2021

Սողուններ

Սողունների ողնաշարավոր, հիմնականում՝ ցամաքային կենդանիների դաս, որի մեջ են մտնում մողեսները, օձերը, կոկորդիլոսները, կրիաները։ Ի տարբերություն երկկենցաղների՝ սողուններն առաջին իսկական ցամաքային ողնաշարավորներն են, սակայն նրանց մի մասը հարմարվել է ջրային կենսակերպին (կոկորդիլոսներ, կրիաներ)։

Տեսակների մեծ մասն ապրում է չոր, շոգ և տաք կլիմայական պայմաններում։ Շարժման ընթացքում սողունների մեծ մասի մարմինը հպվում է գետնին, շարժվում են սողալով, որտեղից և ծագել է դասի անունը՝ սողուններ։

Շնչում են թոքերով։ Բեղմնավորումը ներքին է։ Ձուն պատված է խիտ թաղանթով և հարուստ է սաղմի զարգացման համար անհրաժեշտ պաշարանյութերով, զարգացումը ուղղակի է։ Բազմանում են ցամաքում։ Սիրտը եռախորշ է, սակայն, ի տարբերություն երկկենցաղների, փորոքում ունի ոչ լիարժեք ձևավորված միջնապատ։ Նյարդային համակարգն ավելի լավ է զարգացած, քան երկկենցաղներինը։ Ունեն կոպեր։ Օձերի և մողեսների որոշ տեսակների կոպերը սերտաճած են և թափանցիկ, կատարում են պաշտպանական ֆունկցիա։ Սողունների մաշկը զուրկ է գեղձերից, ծածկված է եղջերային թեփուկներով կամ վահանիկներով։ Եղջերային ծածկույթը պահպանում է նրանց մարմինը ջրի կորստից, չորացումից և վնասվածքներից։ Եղջերային թեփուկները խոչընդոտում են մարմնի աճին, ուստի տեղի է ունենում մաշկափոխություն։

Читать далее «Սողուններ»

Рубрика: Հայոց Լեզու 2020 - 2021

12.05.2020

Գործնական քերականություն
Բայի կազմությունը
1. Տրված բառերից կազմե՛ք բայեր: Ի՞նչ վերջավորություն ունեն բայերն ուղիղ ձևում:
Գիր, ղեկավար, խաղ, երգ, վազք, կռիվ, վախ, մոտ, բուժում, սեր:
Գրել
Ղեկավարել
Խաղալ
Երգել
Վազել
Կռվել
Վախենալ
Մոտենալ
Բուժվել
Սիրել
2. Բայերն ըստ կազմության լինում ենպարզ և ածանցավոր : Տրված են բայեր, բաժանի՛ր խմբերի: Թարմացնել, խմել, կռվել, վախեցնել, ներկոտել, ցեխոտել,խաղացնել երգել, փախչել:
Պարզ-խմել, կռվել, երգել, փախչեծ
Ածանցավոր -Թարմացնել, նեկոտել, վախեցնել, ցեխոտել, խաղացնել

Բայական ածանցներ
Սոսկածանցներ- ան, են, ն, չ , օրինակ՝ քար-ան-ալ
Պատճառական ածանցներ- ացն, եցն, ցն, օրինակ՝ վազ-եցն-ել , որոշ բայերի դեպքում հնարավոր չի կազմել, կազմվում է տալ բայի հարադրությամբ, օրինակ՝ գրել տալ
Բազմապատկական ածանցներ- ատ, ոտ, կոտ, տ, կռտ, օրինակ՝ կտր-ատ-ել, կծ-ոտ-ել
Կրավորական ածանց- վ, օրինակ՝ լավանալ-լվացվել, հրավիրել-հրավիրվել

3. Հարադրական բայերը  գրե՛ք մեկ բառով
լաց լինել-լացել
հոգ տանել-հոգալ
գլուխ տալ-խոնհարվել

Այլ հարադրություններ՝ ասել-խոսել, ուտել-խմել:
4. Հետևյալ բայերից կազմի՛ր պատճառական բայեր:
Ամաչել, գաղթել, բազմանալ, հիշել, նկարել, մոլորել, խենթանալ, հագենալ, սահել, վերջանալ:
Ամաչեցնել, գաղթեցնել, բազմացնել, հիշեցնել, նկարեցնել, մոլորեցնել, խենթացնել, հագեցնել, սահեցնել, վերջացնել

5. Հետևյալ բայերից կազմի՛ր բազմապատկական բայեր ՝ կապել, ցատկել, կոտրել, ջարդել, նստել, ծակել:
Կապոտել
Ցատկոտել
Կոտրատել
Ջարդտել
Նտոտել
Ծակոտել
6. Հետևյալ բայերից կազմի՛ր կրավորական բայեր՝ ազատել, այրել, դարսել, թափել, իմանալ, լուծել, տեսնել, կարել, հարգել:
Ազատվել
Այրվել
Դարսվել
Թափվել
Իմացվել
Լուծվել
Տեսնվեմ
Կարվել
Հարգվել

Рубрика: Русский язык 2020 - 2021

Нам доверена Память

Запишите ответы на следующие вопросы.
Какие памятные даты мы празднуем в мае?
1 мая — Праздник труда

7 мая — День радио

8 мая — День Еркрапа в Армении

9 мая — День Победы

10 мая — День матери

15 мая — Международный день семей

15 мая — День войск противовоздушной обороны Армении

18 мая — Международный день музеев

26 мая — День победы в Сардарапатской битве

28 мая — День Республики в Армении

Назовите великих армянских воинов. Найдите их фотографии, поместите в своем блоге и дайте о них краткую информацию.
Монте Мелконян

Монте «Аво» Мелконян — национальный герой Армении и герой Арцаха, активный участник Карабахской войны, один из организаторов и руководителей армянских сил в Нагорном Карабахе. До этого — член боевой организации АСАЛА, руководитель ASALA-RM (ASALA-Революционное движение), участник гражданской войны в Ливане.

За свои заслуги перед Нагорно-Карабахской Республикой был удостоен высшего звания «герой Арцаха» и ордена «Золотой орёл». В 1996 году Монте Мелконяну было посмертно присвоено высшее почётное звание «Национальный герой Армении
Вы можете также найти интересные факты об их жизни и подвигах или видеоролики и поместить в своем блоге.
2. Посмотрите видеоролики, посвященные истории Великой отечественной войны Освобождения Шуши.

Освобождение Шуши

День Победы

3. Задание

Есть ли у вас в семейном альбоме фотографии людей с Карабахской войны, или Отечественной войны?
Нет
Если есть, то расскажите об их судьбе. Попросите родителей помочь вам в этом вопросе. Спросите их, знают ли они о своих родственниках, побывавших на войне. Может, они рассказывали им что-нибудь о войне.
Соберите материал (в виде видео или фотоальбома) и поместите в своем блоге.

Рубрика: Ֆիզիկա. Տատը և դասարանում

Հուկ օրենք

Ձողի ձգման կամ սեղմման պարզագույն դեպքում ձողի բացարձակ երկարացումը (կարճացումը) ուղիղ համեմատական է  ձգող (սեղմող) ուժին։

նդհանրացված Հուկի օրենքը կամայական մարմնի համար պնդում է, որ դիտարկվող կետի շրջակայքում լարվածային վիճակը որոշող 6 մեծությունները գծայնորեն արտահայտվում են դեֆորմացիան որոշող 6 մեծությամբ։ Այդ առնչություններում համեմատականության գործակիցները կոչվում են առաձգականության մոդուլներ։ Անիզոտրոպ մարմիններում, օրինակ, բյուրեղներում, առաձգականության մոդուլները տարբեր ուղղություններով տարբեր են։ Այդ պատճառով պինդ մարմնի առաձգական հատկություններն ընդհանուր դեպքում բնութագրվում են 21 առաձգական հաստատուններով։ Իզոտոպ մարմինների համար անկախ առաձգական հաստատունները երկուսն են։

Հուկի օրենքը խախտվում է, երբ որոշ լարումներ (կամ դեֆորմացիաներ) հասնում են սահմանային արժեքների և մարմինն անցնում է առաձգական-պլաստիկ վիճակի։

Հուկի օրենքն կառուցվածքների և կոնստրուկցիաների ամրությունն ու դեֆորմացիաները հաշվարկելու հիմնական առնչությունն է։

Рубрика: Աշխարհագրություն, Uncategorized

Տրանսպորտային միջազգային գլխավոր ուղիները

  1. Ի՞նչ դեր ունի տրնասպորտը համաշխարհային տնտեսության գործում:
    Համաշխարհային տնտեսության գործում տրանսպորտը շատ մեծ դեր է տանում, տրանսպորտի շնորհիվ մենք կարողանում ենք տեղափոխվել մի վայրից մյուսը:
  2. Տնտեսության զարգացման ներկա փուլում տրանսպորտի, որ տեսակն է ամենաարագը զարգանում: Պատասխանը հիմնավորել՚: 
    Մեքենան։ Նրա բոլոր տեսակները ամենաշատն են զարգանում։ Դա ավտոմեքենայի արտադտության ֆիրմային ավելի շատ շահ է տալիս։
  3. Նշել հետևյալ ջրային ավազանների ամենախոշոր նավահանգիստները.

Ճապոնական ծով, Միջերկրական ծով, Հյուսիսային ծով, Կարիբյան ծով,Պարսից ծոց, Մեքիսկական ծոց, Արաբական ծով, Բենգալական ծոց, Ջիբրալթարի նեղուց, Բաբ-է-Մանդեբի նեղուց, Հարավ-չինական ծով, Արևելաչինական ծով, պանամայի ջրանցք, Սուեզի ջրանցք, Սև ծով, կարմիր ծով, Բալթիկ ծով, Բոտնիկական ծով, Լա մանշի նեղուց, Արաբական ծով, Բենգալական ծոց, դեղին ծով, Սև ծոց, Կասպից ծով(լիճ), Սպիտակ ծով, Օխոտի ծով, Բերինգի ծով, Բերինգի նեղուց: