Рубрика: English 2020 - 2021, Uncategorized

January 29-31

Lesson 1

Read the text on page 46 »A long and healthy life»,translate the unknown words

Grammar:countable and uncountable nouns

Improve your grammar 1,2,3

Lesson 2

Try to retell the text on page 46» A long and healthy life»

Hometask:ex.3/d,page 47,ex.3/f,page 48

Ex. 3/d

1. I’d like some sugar in my coffee.

2. I’m going to the shops. Mum needs some meat and some eggs.

3. This is a lovely apple!

4. An onion is a vegetable.

5. Have some fruit. There are some nice bananas in the kitchen.

6. She needs some bred, some cheese and a tomato to make a sandwich.

7. I’m a bit hungry — I think I’ll eat an orange.

Ex. 3/f

1. Is there much / many milk in the fridge?

2. How much / many potatoes do you want?

3. How much / many time have we got?

4. Are there much / many people in the cafe?

5. How much / many subjects do you study?

6. How much / many money have you got?

 

a. Yes, there are about 50.

b. €15.

c. No, there isn’t

d. Two, please.

e. Ten minute

f. Nine

Рубрика: Uncategorized

31.01.2020

1.       Ընդգծի՛ր գոյականները:

Պատմություն, վազք, սրբել, մաքուր, ճշտապահ, մաքրասեր, պահարան, գրիչ, ձեռք, ջուր, ջրել, նկարել, հյութ, պայուսակ, բաժակ, վարորդ, ապակեպատ, դուռ:
2.      Առանձնացրու՛ անձնանիշ և իրանիշ գոյականները:

Անձնանիշ — Մարդ, բուժքույր, մայրիկ, դերասան, լրագրող, ուսուցիչ, մարզիչ։

Իրանիշ — հատակ, մահճակալ, ջուր, ափսե, մարզասենյակ:

3.Ո՞ր բառը գոյական չէ․

ա. գեղջուկ
բ. դպրոցական
գ. հյութալի
դ. սեր
4. Ո՞ր բառն է գոյական․

ա. կտրիչ
բ. քննիչ
գ. հուզիչ
դ. Դյութիչ

5. Առանձնացրո՛ւ հատուկ և հասարակ գոյականները, նշի՛ր, որ հասարակ գոյականները կարող են նաև հատուկ գործածվել:

Հատուկ — Արարատ, Անուշ, Գևորգ, Մարտին, Աևան

Հասարակ — մայրիկ, միտք, սնունդ, խնձոր, ծաղիկ, արև, մուրճ:

6. Առանձնացրո՛ւ թանձրացական և վերացական գոյականները:

Վստահություն, գետ, զայրույթ, սպասելիք, գրասեղան, ընկերություն, մատանի, բաժակ, պատ, զարդանախշ, գորգ:
7. Տրված բառերի դիմաց գրել հոլովը:

Անկյունում-Ներգոյական

Օդից-բացառական

Գյուղում-ներգոյական

Տուն-ուղղական

Ընկերոջով-գործիական

Օճառով-գործիական

Քաղաքից-բացառական

Ծաղկի-սեռական

Մաքրության-սեռական

Սարից-բացառական
8. Կազմել նշված բառերի հոգնակի թիվը:

Նկար — նկարներ, նշան — նշաններ, վրան — վրաններ, աղջիկ — աղջիկներ, աստղ — աստղեր, մուկ — մկներ, փողոց — փողոցներ, ծառ — ծառեր, նստարան — նստարաններ, այգի — այգիներ, նպատակ — նպատակներ:
9. Գրել տրված բառերի հոլովումները:

Աղջիկ — ա, քաղաք — ի, սեր — սիրո, ձի — ու, գարուն — գարնան, կին — կնոջ, օր — օրվա, մահ — վան, հայր — հոր, մայր — մոր, գինի, տուն, անուն, գյուղ, ձուկ:
10. Նախադասությունների տեսակներ:

Մենք գնացինք քաղաք՝ զբոսնելու: — պատմական

Օ՜, ի՜նչ գեղեցիկ է: — բացականչական

Ի՞նչ է պատահել այս աղջկան: — հարցական

Հեռացի՛ր, այլևս ինձ չհոգնեցնես: — հրամայական

Рубрика: Uncategorized

10 главных последствий лесных пожаров в Австралии

1. Физические последствия

<img class="i-amphtml-blurry-placeholder" src="data:;base64,

В результате пожаров были уничтожены более 18 млн га земли. Кроме того, были уничтожены более 5 900 зданий, включая свыше 2 800 жилых домов. Помимо этого, погибло множество людей и животных.

2. Последствия для окружающей среды

<img class="i-amphtml-blurry-placeholder" src="data:;base64,

Помимо непосредственного уничтожения лесных массивов есть и другие последствия. По некоторым оценкам, был уничтожен миллиард животных, множество летучих мышей и насекомых также погибнут в течение следующих месяцев в результате того, что они потеряли привычную среду обитания и источник пропитания.

Это лишь часть более масштабной проблемы, в рамках которой под угрозой находится биологической разнообразие, влияющее на состояние экосистем.

Именно в лесах обитает свыше 80% всех наземных видов животных, растений и насекомых. Поэтому лесные пожары, которые в последние годы происходят в разных точках планеты, стали серьезной проблемой, ведущей к сокращению численности видов животных и растений.

3. Здоровье людей

<img class="i-amphtml-blurry-placeholder" src="data:;base64,

В результате того, что продукты горения и дым от пожаров достигают городов, по состоянию на январь 2020 г. в австралийском городе Канберра зафиксировано худшее состояние воздуха в мире.

В результате пожаров в воздух попадают вредные продукты горения, которые ухудшают состояние здоровья человека, прежде всего для дыхательной системы. Кроме того, в воздух попадают частицы, которые могут раздражать слизистую оболочку глаз и носа.

Последствия такого воздействия могут варьироваться от простого раздражения слизистой оболочки до более серьезных расстройств, включая астму и даже случаи смертельного исхода.

Согласно данным ВОЗ пожилые люди, а также люди с сердечно-сосудистыми заболеваниями и хроническими заболеваниями, дети, люди, работающие на открытом воздухе, особенно уязвимы.

4. Влияние за пределами страны

<img class="i-amphtml-blurry-placeholder" src="data:;base64,

Дым от пожаров может распространяться на большие дистанции. Дым от пожаров в Австралии уже распространяется над Тихим океаном и может достичь Антарктики согласно данным Всемирной метеорологической организации.

Это привело к существенному ухудшению качества воздуха в крупнейших городах Австралии, а также оказало влияние на качество воздуха в Новой Зеландии и Южной Америке, где дым от пожаров достиг Аргентины и Чили.

5. Влияние на психологическое состояние

<img class="i-amphtml-blurry-placeholder" src="data:;base64,

Пожары влияют не только на физическое состояние населения, но также и на психологическое состояние. Дело в том, что люди вынуждены переживать эвакуацию, оставлять свои дома, домашних питомцев, свои вещи.

В некоторых частях страны население не может быть эвакуировано быстро, что связано с заблокированными дорогами или вышедшими их строя электростанциями.

Таким образом, люди оказываются фактически запертыми в опасных условиях. Некоторые были вынуждены искать убежища в лодках или на берегу водоемов. Все это оказывает огромное негативное влияние на психологическое состояние населения.

6. Экономические затраты

Влияние пожаров на экономику Австралии пока еще изучается, однако всем очевидно, что была повреждена инфраструктура и что пожары оказали существенное влияние на такие отрасли, как сельское хозяйство и туризм.

7. Последствия для климата

Лесные пожары не только стали результатом глобального изменения климата, но также способствовали более интенсивному процессу изменения климата. До сезона пожаров 2019-2020 гг. считалось, что леса поглощают все выбросы, которые оказываются в атмосфере из-за пожаров в стране.

Тем не менее из-за глобального потепления лесные пожары привели к более интенсивным выбросам диоксида углерода. Так, на сегодняшний день объем выбросов оценивается в 400 мегатонн диоксида углерода в атмосферу.

Это практически равно среднегодовому значению выбросов диоксида углерода в Австралии: этот объем оказался в атмосфере всего за три месяца. Это приведет к росту парниковых выбросов Австралии, что будет способствовать глобальному потеплению.

8. Загрязнение

Пепел от лесных пожаров оседает во дворах, на улицах, он смывается в океан на берегах Австралии, а также оказывается в водоемах.

Все это не может не сказаться на качестве питьевой воды. Пепел содержит различные вещества, которые могут привести к ухудшению качества воды, к росту водорослей и бактерий.

Пепел попадает не только в воду, но и в почву, что также приводит к ухудшению ее качества.

Поэтому попадание пепла может привести к нарушению биосистем, что негативным образом скажется на состоянии животных и растений.

9. Влияние на сельское хозяйство

Лесные пожары негативно сказались не только на состоянии почв: из-за пожаров были уничтожены виноградники и сельхозугодья, помимо этого пострадали животные. Однако последствия пожаров могут быть более серьезными в долгосрочной перспективе.

Дело в том, что, по мнению аналитиков, в результате лесных пожаров в стране может начаться засуха. Это скажется прежде всего на производстве молока в регионах, которые и так переживают разрушение инфраструктуры в результате лесных пожаров.

Негативное влияние будут также испытывать такие отрасли, как производство мяса, шерсти и меда. Около 13% численности овец находятся в регионах, которые оказались под значительным влиянием лесных пожаров. Еще 17% численности овец — в регионах, которые оказались под частичным влиянием лесных пожаров согласно данным Meat & Livestock Australia.

10. Меняется общественное мнение

Считается, что население Австралии дезинформировано относительно связи между сильными лесными пожарами и изменением климата.

Тем не менее сезон пожаров в этом году показал как самим австралийцам, так и остальному миру, насколько губительным могут стать последствия изменения климата как для населения, так и для экономики.

Рубрика: Uncategorized

Այսօրվա մեր անելիքը.
Լուծիր խնդիրները՝
ա/

  1. Գտնել օրինաչափությունը և շարունակել հաջորդականությունը․
    1,1,2,3,5,8,12
  2. Ի՞նչ թվանշանով է վերջանում  արտադրյալը․
    ա․ 15x25x15x25x15x25x15x25x15

5

  1. բ․16x26x36x46x56x66x76x86x96

6

  1. գ․ 1x2x3x4x5x….x98x99x100
  2. Գերանը 12 մասի կտրելու համար քանի° տեղից է պետք սղոցել:

11

  1. Գնացքը կազմված է 10 վագոնից:Գայանեն նստած է վերջից հաշված երրորդ վագոնում:Սկզբից հաշված որերո՞րդ վագոնում է գտնվում Գայանեն։

8

  1. Աշոտը սկսեց լուծել խնդիրները սկսած 7 համարից:Քանի՞ խնդիր լուծեց նա,եթե վերջին խնդիրը 27-ն էր:
  2. Քանի՞ թիվ կա,որ մեծ է46-ից և փոքր է 66-ից:

20

  1. Բժիշկը հիվանդին նշանակում է  10 սրսկում՝ 2 օր  ընդմիջումով:Ո°րքան ժամանակ  է պետք սրսկումը ավարտելու համար:

24

  1. Առաջին վարպետը աշխատանքը կատարում է 15 օրում,իսկ երկրորդը 30 օրում:Քանի՞ օրում կվերջացնեն նույն աշխատանքը,եթե աշխատեն միասին:

10

գ/ Դեկտեմբերյան ֆլեշմոբի արդունքների վերլուծում- Մանե Մկրտչյան և ընկերներ
դ/ Բաց թողած դասերի լրացում-Լիա Համբարձումյան, Շահանե Հովսեփյան
ե/Հմուտ ձեռք նախագծի տեսանյութի պատրաստում-Լիա Համբարձումյան, Շահանե Հովսեփյան
Рубрика: Ֆիզիկա. Տատը և դասարանում, Uncategorized

Թեման.Նյութի խտություն ն:Մարմնի զանգվածի և ծավալի հաշվումը Դասարանում քննարկվող հարցեր:

Որ մեծությունն է կոչվում հավասարաչափ շարժման արագություն ՝գրել բանաձևը

Հավասարաչափ շարժման արագությունը ֆիզիկական մեծություն է, որը հավասար է մարմնի անցած ճանապարհի հարաբերությանն այն ժամանակամիջոցում, որի ընթացքում մարմինն անցել է այդ ճանապարհը:

2.Ինչ միավորներով է չափվում արագությունը՝ՄՀ-ում

ՄՀ-ում որպես արագության միավոր ընդունված է այն հավասարաչափ շարժման արագությունը, որի դեպքում մարմինը 1վ-ում անցնու է 1մ ճանապարհ:

1 մ/վ

3.Ինչպես որոշել հավասարաչափ շարժվող մարմնի անցած ճանապարհը,եթե հայտնի է նրա արագությունը ու շարժման ժամանակը,գրել բանաձևը

Ճանապարհ=ԱրագությունxԺամանակ (S=vt)

4.Ինչպես որոշել հավասարաչափ շարժվող մարմնի անցած ճանապարհը,եթե հայտնի է նրա արագությունը ու շարժման ժամանակը,գրել բանաձևը

Ճանապարհ=ԱրագությունxԺամանակ (S=vt)

5.Ինչպես որոշել հավասարաչափ շարժման ժամանակը,եթե հայտնի են մարմնի արագությունն ու ճանապարհը,գրել բանաձևը:

Ժամանակ=Ճանապարհ:Արագություն(t=s:v)

6.Ինչպես է շարժվում մարմինը,եթե նրա վրա այլ մարմիններ չեն ազդում:

Եթե մարմնի վրա այլ մարմիններ չեն ազդում, ապա այն պահպանում է դադարի կամ ուղղագիծ հավասարաչափ շարժման վիճակը:

7.Որ երևույթն  է կոչվում իներցիա

Այլ մարմինների ազդեցության բացակայությանբ մարմնի դադարի կամ ուղղագիծ հավասարաչափ շարժման վիճակը պահպանելու երևույթն կոչվում է իներցիա:

8.Ինչու է վտանգավոր թռչել շարժվող ավտոբուսից:

9.Շրջապատից մեկուսացված մարմինը կփոխի իր արագությունը,թե ոչ:

ոչ արագությունը չի փոխվի:

Рубрика: Ֆիզիկա. Տատը և դասարանում, Uncategorized

Գ․ Մխիթարյան գրքից առաջադրանքներ

Գ.Մխիթարյան էջ 22 տարբերակ 1

I._______
|
s=250մ |
v5մ/վ   |
________
t=?
v=s:t
t=s:v=250մ:5մ/վ=50վ
Պատ.`3

II
|
t=15վ |
v=4մ/v|
________
s=?
s=v.t=15վ.4մ/վ=60մ
Պատ.`4

III            |
t=60կմ/ժ |
v=1,5ժ    |
________
s=?
s=v.t=60կմ/ժ.1,5ժ=90կմ
Պատ.`3

IV                |
t=5վ            |
v=0,34կմ/վ|
________
s-?
s=v.t=0,34կմ/վ.5վ=1,70կմ=1700մ

V                              |
s=43200կմ             |
v=8000մ/վ=8կմ/վ  |
________
t=?
t=s:v=43200կմ:8կմ/վ=5400վ
Պատ.`3

Գ. Մխիթարյան էջ 17-30

Տարբերակ 1
I. Ժամանակի ընթացքում մարմնի դիրքի փոփոխությունը մեկ այլ մարնի նկատմամբ անվանում են մեխանիկական շարժում:

II. Որ շարժումն են անվանում հավասարաչափ: Այն շարժումը, որի դեպքում մարմինը ցանկացած հավասար ժամանակամիջոցներում անցնում է հավասար ճանապարհներ:

III. Շարժվող գնացքի վագոնում նստած ուղևորը դադարի վիճակում է գտնվում վագոնի, վագոնում նստած մյուս ուղևորների և գետնի նկատմամբ:

IV.
v1=60/0,5=120կմ/ժ
v2=30/0,25=120կմ/ժ
v3=2:1/60=2/1·60/1=120կմ/ժ
Պատ.`հավասարաչափ է

Տարբերակ 2

I. Այն գիծը, որը մարմինը գծում է իր շարժման ընթացքում, անվանում են հետագիծ:

II. Մարմինը անցած ճանապարհում կոչվում է հետագծի այն հատվածի երկարությունը, որը մարմինը անցնում է որոշակի ժամանակամիջոցում:

III. Շարժվող գնացքի վագոնում սեղանի վրա դրված խնձորը տեղափոխվում է վագոնում քայլող ուղևորի նկատմամբ:

IV. Թվարկված շարժումներից հավասարաչափ է երկրի շարժումը իր առանցքի շուրջ:

Տարբերակ 3

I. Այն գծի երկարությունը, որը մարմինը անցնում է որոշ ժամանակամիջոցի ընթացքում անվանում են անցած ճանապարհ:

II. Մեխանիկական շարժում է կոչվում մարմնի դիրքի փոփոխությունը  այլ մարմիների նկատմամբ:

III. Հեծանիվը իջնում է բլրից: Նրա կմախքի նկատմամբ գտնվում է շարժման մեջ հեծանվի շղթան ոտնակների պտտման դեպքում:

IV. Ավտոմեքենան  0,5ժ-ում աանցավ 30կմ հեռավորություն, ընդ որում առաջին 15ր-ում 20կմ, իսկ հաջորդի ընթացքում` 10կմ: Դա անհավասարաչափ շարժում է:

Տարբերակ 4

I. Այն շարժումը, որի ընթացքում մարմինը ցանկացած հավասար ժամանակամիջոցներում անցնում է հավասար ճանապարհներ, անվանում են հավասարաչափ շարժում:

II. Հետագիծ է կոչվում աայն գիծը, որը մարմինը գծում է իր շարժման ընթացքում:

III. Շենքի հիմքը գտնվում է դադարի վիճակում:

IV. Բերված շարժումներից անհավասարաչափ է ձեռքից ընկած գնդակի շարժումը:

Տարբերակ 5

I. Հավասարաչափ շարժման արագությունը անվանում են այն մեծությունը, որը թվապես հավասար է: Միավորը ժամանակում մարմնի  անցած ճանապարհին:

II.
s=900s
t=15ր=900վ
v(մ/վ)-?
v մի.=s/t=900մ/900վ=1s/վ
Պատ.`2

III.
108000 4մ/ժ
v(/)-?
v=108000կմ/ժ
30000մ/վ
Պատ.`1

t=1ժ=3600վ
s=33,5կմ=33500մ
s/t=33500/3600=9,3մ/վ
Պատ.`4

Տարբերակ 6

I. Ուղղագիծ հավասարաչափ շարժման ժամանակ մարմնի արագույթւոնը ցույց է տտալի ինչ ճանապարհ է անցել մարմինը միավոր ժամանակում:

II.
t=10ր=600վ
s=3կմ=3000մ
v=?

v=s:t=3000:600=5մ/վ

Պատ.`2

III.
Այլ մոլորակներ թրջելու համար նախատեսված տիզերական հրթիռը պետք երկրի նկատմամբ ունենա 11600մ/վ:

IV.
s=860մ
t=3,5ր=210վ
v=?

v=s:t=860:210=4,1մ/վ

Պատ.`1

V.
Հեծանվորդը միջինում անցնում է 7,5մ/վ:

Գ. Մխիթարյան գիրք մաս 1 էջ 19

I. Հավասարաչափ շարժման արագությունը անվանում են այն մեծությունը, որը թվապես հավասար է: Միավորը ժամանակում մարմնի  անցած ճանապարհին:

II.
s=900s
t=15ր=900վ
v(մ/վ)-?
v մի.=s/t=900մ/900վ=1s/վ
Պատ.`2

III.
108000 4մ/ժ
v(/)-?
v=108000կմ/ժ
30000մ/վ
Պատ.`1

t=1ժ=3600վ
s=33,5կմ=33500մ
s/t=33500/3600=9,3մ/վ
Պատ.`4

Գ.Մխթարյան գիրք էջ 17 1 մաս

Տարբ. 1

I.  ժամանակի ընթացքում մարմինի դիրքի փոփոխությունը մեկ այլ մարմնի նկատմամբ անվանում են  մեխանիկական շարժում

Պատ.`3

II. Այն շարժումըը որի դեպքում մարմինը ցակկացած հավասար ժամանակիմիջոցներում անցնում է հավասար ճանապարներ կոչվում է հավասարաչափ շարժում:

Պատ.`1

III. Շարժվող գնացքի վագոնում նստած ուղևորները գտնվում է դադարի վիճակում վագոնի և վագոնում նստած մյուս ուղևորների  նկատմամբ:

Պատ.`1 և 3

IV.
t1=0,5ժ=30ր
t2=15ր
t3=1ր
s1=60կմ
s2=30կմ
s3=2կմ

Рубрика: Ամփոփում Պատմ․

Կիսամյակային ամփոփում

Սեպտեմբեր

Հոկտեմբեր

Նոյեմբերի 18-24-ը

Առաջադրանք 1

Առաջադրանք 2

Նոյեմբերի 25-30-ը

Առաջադրանք 1

Առաջադրանք 2

Դեկտեմբերի 2-6-ը

Առաջադրանք 1

Առաջադրանք 2

Դեկտեմբերի 9-15-ը

Առաջադրանք 1

Առաջադրանք

Рубрика: Uncategorized

Ի՞նչ խորհուրդ կտայի․․․

Ֆիլմեր

Խորհուրդ կտայի դիտել այս ֆիլմերը; Один дома/Տանը մենակ 123․, Каникуы Санта Клауса/Սանտա Կլաուսի Արձակուրդները, Кудряшка Сью/Գանգրահեր Սյունэ

Ամանորյա Երգեր

Jingle Bells

Mery Christmas

Happy New Year

Рубрика: Uncategorized

Ամանորի խոհանոց

Աղցաններ: 3-4 տեսակի: Մայրաքաղաքայինը եւ եւս երկու աղցան` ըստ ճաշակի: Դա կարող է լինել հավի կրծքամսով` համեմված ամենատարբեր բանջարեղենով, կարմիր ճակնդեղով կամ խեցգետնի ձողիկներով: Կախված է ձեր բյուջեից:

Երշիկեղեն: Հայկական բաստուրման եւ սուջուխը պետք է անպակաս լինեն ձեր սեղանից, իսկ բժշկական երշիկ, ապխտած, թե խոզապուխտ՝ ինքներդ կարող եք որոշել:

Պանիր: Ամանորի սեղանին պանրի տեսականին նույնպես անհրաժեշտ է, բայց՝ ոչ պարտադիր: Կարող եք սահմանափակվել մեկ տեսակի պանրով, օրինակ` հոլանդական: Սրա հետ կարող եք ռոքֆոր տեսակի պանիր դնել, ինչպես նաեւ ապխտած:

Նրբաբլիթներըիշլի քյուֆթան չեն կարող շրջանցել ձեր ամանորյա սեղանը: Որոշ տներում քյուֆթան փոխարինում են կիեւյան կոտլետներով:

Տոլմա: Բոլորիս հայտնի հայկական պասուց տոլման հատկապես պետք է դրվի նրանց սեղանին, ովքեր Սուրբ Ծննդից մեկ շաբաթ առաջ պահքի մեջ են: Թփով տոլման նույնպես շատ տներում դրվում է ամանորյա սեղաններին:

Ամանորյա սեղանին պետք է դրվի նաեւ գլխավոր ուտեստներից մեկը, որը պարտադիր չէ, որ խոզի տապակած ազդր լինի, այլ կարող է լինել հնդկահավ, խոզի փափկամիս, իսկ պահքի պահողների համար ձուկը կատարյալ տարբերակ է: Գլխավոր ուտեստը մատուցելիս կարելի է այն զարդարել հազարի տերեւներով, կիտրոնով, ձիթապտղով: Ի դեպ՝ ձիթապտղի մասին: Կարող եք սահմանափակվել միայն սեւով, իսկ բազմազանության համար գնել նաեւ կանաչ եւ կարմիր գույնի:

Խմիչքներից Ամանորը դիմավորելու համար կարեւոր է շամպայնը: Գինին նույնպես կարեւոր է, քանի որ առջեւում Սուրբ Ծնունդ է: Օղին, կոնյակը, լիկյորը եւ այլ խմիչքները` ըստ ցանկության:

Թխվածք նույնպես կարելի է 3-4 տեսակ դնել: Դեռեւս 1990-ական թվականներից հայկական ամանորյա սեղանից անպակաս էին ծխախոտ կոչվող թխվածքը, կրեմով լցոնված կոնը, նապոլեոնը, փախլավան, էկլերը, իսկ հիմա դրանց տեսականին այնքան է ընդլայնվել, որ չես կողմնորոշվում` ինչ դնել սեղանին: Այնուամենայնիվ, դասական մեղրով տորթն ամենհարմարն է, եթե ժամանակը եւ հնարավորությունները չեն ներում ավելին անել:

Չրեղենըչարազը նույնպես ցանկալի են: Դրանք առատության եւ հարստության խորհրդանիշ են:

Рубрика: Uncategorized

Китайская народная сказка 15-20 декабря

Китайская народная сказка
15-20 декабря

  1. Прочитайте текст

    Говорят, что жил когда-то в Фучжоу один бедный студент. Он был такой бедный, что не мог заплатить даже за чашку чая. Звали его Ми. Он умер бы от голода, если бы не один хозяин чайной. Он жалел Ми и поил, и кормил его бесплатно.Но вот однажды Ми пришѐл к хозяину и сказал:– Я ухожу. Денег у меня нет, и я не могу заплатить за всѐ, чтоя выпил и съел здесь. Но я не хочу быть неблагодарным. Вот смотри!И он вынул из кармана кусок жѐлтого мела и нарисовал на стене чайной жѐлтого аиста. Аист был совсем как живой.– Этот аист, – сказал Ми, – принесет вам в десять раз больше денег, чем я должен. Каждый раз, когда в вашей чайной соберутся люди, вы должны три раза хлопнуть в ладоши. Тогда аист сойдѐт со стены и будет танцевать. Но вы никогда не должны заставлятьаиста танцевать для одного человека. Если вы будете заставлять еготанцевать для одного человека, он будет танцевать в последний раз.На следующий день, когда в чайной собралось много народу,хозяин три раза хлопнул в ладоши, и аист сошѐл со стены и начал танцевать. Гости удивлялись и не верили своим глазам.С тех пор в чайной всегда собиралось много посетителей и хозяин стал очень богатым.Но вот однажды в чайную зашѐл один богатый человек. Он пришѐл посмотреть на аиста, о котором много слышал. Он положил на стол много денег и заставил хозяина выгнать всех людей из чайной.– Я хочу смотреть на аиста один, – сказал он. Хозяин увидел деньги и забыл то, что сказал ему студент. Он хлопнул три раза в ладоши, и аист сошѐл со стены. У него был невесѐлый и больной вид. Он станцевал только один танец и ушѐл обратно. Хозяин сердился, кричал, но ничего не мог сделать.А ночью в дверь чайной кто-то постучал. Хозяин открыл дверь и видит: стоит студент Ми и молчит. Потом студент Ми вынул из кармана дудочку, заиграл на ней и пошѐл прочь. Аист сошѐл со стены и пошѐл за ним. С тех пор никто никогда не видел студента Ми и его жѐлтого аиста.

2. Соедините части предложения

А. Он был такой бедный, что — 4 не мог заплатить даже за чашку чая.

Б. И он вынул из кармана кусок — 3. нарисовал на стене чайнойтанцевать для одного человека,жѐлтого аиста.

В. Если вы будете заставлять его — 1 он будет танцевать в последний раз.

Г. Он хлопнул три раза в ладо — 2. аист сошѐл со стены.

А. Он был такой бедный, что — 4 не мог заплатить даже за чашку чая.

Б. И он вынул из кармана кусок — 3. нарисовал на стене чайнойтанцевать для одного человека,жѐлтого аиста.

В. Если вы будете заставлять его — 1 он будет танцевать в последний раз.

Г. Он хлопнул три раза в ладо — 2. аист сошѐл со стены.

3. Грамматический материал

В словах здесь, здание, здоровье, здравствуй(те) всегда пишется буква з, так как это не приставка, а часть корня. Запомните правописание слова чересчур.

4. Поделите слова на два столбика: с буквой з в приставке, с буквой с в приставке. Разделить, безработный, распилить, бессовестный, бессердечный, возвратиться, воспитывать, испугаться, бездомный, вздрогнуть, разыскать, бездельник, вскрикнуть, раздать, бесшумный, чересчур, бессмертный, беспомощный.

5.Вставьте з или с:
здоровье, рассмотреть, возвратить, бездельник, разбить, изменить, безобразие, здравствуйте, воспитательница, безработный, испугаться, здесь, восхищаться, здание, поздороваться, рассердиться, использовать.

6. От данных ниже прилагательных образуйте новые с помощью приставки без(бес-).

бессердечный, бессмертный, бессильный, безумный, бесшумный, беззвучный.

7. К данным словам прибавьте приставку раз-(рас-).
Разделить, Раздать, рассвет, расставить, рассердиться, разгадать, рассыпать, разлить.

Создайте подобный сайт на WordPress.com
Начало работы