Рубрика: Русский язык 9

Работа с практическим материалом:

1. Прочитайте диалоги, обратите внимание на грамматическую конструкцию:

— Твой брат старше тебя?

— Да, он старше меня.

— НА сколько лет он старше тебя?

— Он старше меня НА два года.

— Его жена младше, чем он?

— Да, конечно, жена младше него.

— НА сколько лет жена младше него?

— Она младше него НА семь лет.

— Ты не знаешь, «БМВ» дороже или дешевле «шевроле»?

— По-моему, «шевроле» дороже, чем «БМВ».

— А НА сколько «шевроле» дороже?

— Думаю, тысяч НА 20.

2.Ответьте на вопросы:

1. Кто старше, ваш отец или ваша мать? На сколько лет?
2. Кто младше, вы или ваш брат (сестра)? На сколько лет?
3. Где дороже учиться, здесь или в вашем университете? На сколько?
4. Кто сегодня пришёл на занятие позже, вы или ваш друг? На сколько?
5. Где кофе дороже, в кафе или в ресторане? На сколько?
6. Кто из вас больше времени изучает русский язык? На сколько?

3.а) Прочитайте предложения, где использована новая конструкция:

1. Нью-Йорк намного больше Петербурга.
2. Петербург намного меньше Москвы.
3. У меня в стакане воды намного больше, чем у тебя.
4. В твоём стакане воды намного меньше, чем в моём.
5. Романы Достоевского намного серьёзнее романов Конан Дойля.
6. Фильмы Квентина Тарантино намного популярнее, чем фильмы других режиссёров.
7. У нас в университете учиться намного труднее, чем у вас.
8. Моя мама делает пироги намного вкуснее, чем в этом кафе.
9. В доме моих родителей жить намного удобнее, чем у меня в квартире.

Модель:

— Это правда, что Нева длиннее Миссисипи?

— Нет, ну что ты! Нева намного короче Миссисипи!

Это правда, что «мерседес» дешевле «пежо»?

Это правда, что у вас в стране зима длиннее, чем в России?

Это правда, что в России условия жизни лучше, чем в Европе?

Это правда, что у вас работу найти легче, чем в другой стране?

Это правда, что в Китае живёт меньше людей, чем в России?

Это правда, что Париж старше Рима?

1. Прочитайте предложения с использованием новой конструкции:
2. Моя сестра учится немного лучше меня.
3. В моей комнате мебели немного меньше, чем в твоей.
4. У меня немного больше денег, чем у тебя.
5. Здесь немного холоднее, чем у меня на родине.
6. В нашем городе жить немного удобнее, чем в вашем.
7. Я знаю немного больше слов, чем ты.
8. В нашей группе студентов немного больше, чем в вашей.
9. 4. Прочитайте диалоги, обратите внимание на использование форм сравнения при

возражении:

— По-моему, в нашей группе студентов немного больше, чем в вашей.

— Да, может быть, человека на два больше.

— Знаешь, по-моему, сегодня немного холоднее, чем вчера.

— Да, может быть, градуса на три холоднее.

— Ты знаешь, мне кажется, что клуб «Метро» немного дешевле, чем «Мани-Хани».

— Да, может быть, рублей на пятьдесят дешевле.

5.Составьте аналогичные диалоги и сравните условия жизни в вашем городе и в городе в котором вы учитесь: клубы, рестораны, кафе, дискотеки и т. д.

1. Практическая грамматика: упр. 4,5 (сл.33)

 Домашнее задание: прочитать рассказ Чехова » Толстый и тонкий»

Вопросы:
1. Где встретились тонкий и толстый?
2. По каким причинам они оказались на вокзале Николаевской железной дороги?
3. Почему губы толстого «лоснились, как спелые вишни»?
4. Чем был «навьючен» тонкий?
5. Кто сопровождал тонкого?
6. Какие запахи исходили от толстого и тонкого?
7. О чём свидетельствовали эти запахи?

Упражнение 1.
1. Он сидел за столом и задремал (дремал — задремал)
2. Она разговаривала со мной и печатала на компьютере. (печатала — напечатала)
3 . Она разговаривала со мной и печатала на компьютере текст. (печатала — напечатала)
4. Пока она разговаривала со мной, она напечатала на компьютере какой-то текст. (печатала — напечатала)
5. Извини, я вчера погорячился и обидел тебя! (горячился- погорячился) (обижал — обидел)
6. Ты не знаешь, где моя тетрадь? Я её положил сюда.(клал — положил)
7. Спасибо, что ты меня разбудил, уже давно пора вставать! (будил — разбудил)
8. Он вчера нас здорово развеселил! (веселил — развеселил)
9. Вчера ты очень рассердилась на меня? ( сердилась — рассердилась)
10. Ты со мной поздоровался? (здоровался — поздоровался)
11. Он упал в снег и лежит. (падал — упал)
12. Он уронил ручку на пол и не заметил. (ронял — уронил)
13. Вечером он сосчитал деньги. (считал — сосчитал)
14. Свеча горела на столе. (горела — сгорела)

Упражнение 2.  Выберите правильный вариант.

1. Вчера вечером он повторял падежи. (повторял — повторил)
2. Он не отклонился от темы выступления. (отклонялся — отклонился)
3. Она встретила меня в аэропорту. (встречала — встретила)
4. Её слова меня просто изумили (изумляли — изумили)
5. Он присматривался к новому сотруднику. (присматривался— присмотрелся)
6. Он легко приспосабливался к новым условиям. (приспосабливался приспособился)
7. Зачем он унижался перед ней? (унижался — унизился)
8. Вы подтвердили участие в конференции? (подтверждали — подтвердили)
9. Этого я тебе не разрешал (разрешал — разрешил)
10. Отец приучил сына к порядку. (приучал — приучил)
11 . Он обдумал план действий. (обдумывал- обдумал)
12. Он признался ей в любви. (признавался — признался)
13. Вчера мы договаривались об этом.(договаривались — договорились)

Домашнее задание:

Расскажите о какой-либо семейной традиции вашего дома, например, о встрече Нового года, о традиции вместе украшать елку,  семейном отдыхе или о какой-либо другой.

Новый год – это самый главный и любимый праздник в моей семье. Мы всегда ждём его с большим нетерпением. Подготовка к этому празднику начинается задолго до 31 декабря. В начале месяца мы с мамой нарижаем елку и укашаем дом. Когда наступает 31 декабря, мы с родителями целый день смотрим фильмы, слушаем новогодние песни, готовим еду и упаковываем подарки. Вечером к нам приходят родственники с подарками. Мне всегда интересно, что же они подарят на этот раз! Потом мы садимся за стол и ждём наступления Нового года.

• Какая сцена из этой повести произвела на вас наиболее сильное впечатление?
Меня впечатлило то что Сильвио не прицеливоясь попал ровно в тоже мест куда выстрелил Граф.

• Как Сильвио относился к новому офицеру, появившемуся в полку?

Сильвио относился новому офицеру очень негативно.

• Почему Сильвио после прочтения письма покидает полк?
Чтобы завершить дуэль с Графом.

• Что увидел автор на необычайной картине в доме графа?
На картине было 2 пули, которые были друг на друге.

• Опишите подробно, как произошла 2-я встреча графа и Сильвио.
Граф прешол домой, и ему сообщили, что кто-то ждёт его в его кабинете. Там его ждал Сильвио, который хотел продолжить дуэль. Они кинули жребий, и первым был Граф. Сильвио ухмылился…
Граф промахнулся, и попал в картину. Настало время стрелять Сильвио, но прибежала жена Графа и умоляла чтобы он не стрелял. В конце Сильвио не выстрелил в Графа так как увидел страх Графа и был доволен этим.

• Что сказал Сильвио молодой графине: “ Он всегда шутит,однажды…”?
Он всегда шутит, графиня, – отвечал ей Сильвио; – однажды дал он мне шутя пощечину, шутя прострелил мне вот эту фуражку, шутя дал сейчас по мне промах; теперь и мне пришла охота пошутить…

• Напишите 6 слов, какими можно охарактеризовать Сильвио.
Саркастичный, загадочный, смелый, умный, сильный и с сильным характером.

• Кто для вас здесь положительный герой, а кто-отрицательный. Почему?

Добыр день, меня зовут Печаль, а по другому Грусть. Я прихожу тогда, когда нехочется смеятся, не хочется радоватся жизни. Эмоция которая не может быть счастливым, которая не может улыбатся просто так.
То, что вызывает печаль, сильно зависит от личных проблем, и, хотя эту эмоцию часто считают «негативной», она играет важную роль как сигнал о необходимости получить помощь или утешение.
Очень многие вещи, которые происходят в нашей жизни, бывает сложно принять. Порой мы просто не можем сразу согласиться с чем-то – потерей близкого человека, отношений или даже каких-то наших иллюзий.

Афоризма
Печаль — обратная сторона радости. -Гилберт Честертон

Рэй Чарльз родился 23 сентября 1930 года в небольшом городе Олбани, штат Джорджия, в очень бедной семье. Отец будущего музыканта, Бэйли Робинсон, вскоре бросил семью, оставив Рэя и его младшего брата Джорджа на попечение матери Ареты и ее свекрови. В дальнейшем Бэйли не принимал особого участие в жизни своих детей. Мать музыканта умерла в 1945 году, отец — двумя годами позже.В пять лет Рэй Чарльз стал свидетелем гибели Джорджа: мальчик утонул в лохани. Рэй пытался ему помочь, не смог вытащить. Вскоре после этого Рэй Чарльз начал терять зрение и к семи годам полностью ослеп. Предположительно, пережитое потрясение стало причиной недуга, по другой версии это стало следствием глаукомы.

Творческий путь Рэя Чарльза

Очень рано Рэй Чарльз стал проявлять интерес к музыке. Будучи учеником школы для глухих и слепых в Сент-Огустине, штат Флорида, он не только овладел азбукой Брайля, но и научился играть на пианино, тромбоне, кларнете, органе и саксофоне.

В 17 лет Рэй Чарльз отправился с Сиэтл, где основал свою первую группу. Довольно быстро он начал записываться в студии и сотрудничать с известным R&B исполнителем Лоуэллом Фулсоном. Первой успешной композицией Рэя Чарльза стала песня «Confession Blues», созданная в 1949 году.Полное имя музыканта — Рэймонд Чарльз Робинсон (raymond Charles Robinson). Он сократил имя, чтобы избежать прямых ассоциаций с известным американским боксером Рэем Робинсоном, чей пик популярности пришелся на начало музыкальной карьеры Рэя Чарльза.

В 1953 году музыкант выпустил успешные синглы «Mess around» и «It Should Have Been Me», а также аккомпанировал известному блюзмену Гитар Слиму в композиции «The Things That I Used To Do», разошедшейся миллионным тиражом.Сингл «I Got a Woman», записанный в 1955 году, был первым в карьере Рэя Чарльза, достигшим первого места в хит-парадах.

Следующим супер-хитом музыканта стала песня «What’d I Say». Считается, что Рэй Чарльз сочинил ее непосредственно на концерте, заполняя положенное по контракту время. К концу 50-х годов музыкант уже приобрел немалую популярность, а в 1959 году он получил свою первую «Грэмми» за блюзовую песню «Let the Good Times Roll».

В следующие годы Рэй Чарльз создал немало хитов, в числе которых «Unchain My Heart», «You Are My Sunshine», «Hit The Road Jack». Его влияние на музыку сложно переоценить: в своем творчестве музыкант выходил за пределы блюза и госпела, а его «I Got a Woman» считается первой композицией в стиле соул. Знаменитейший альбом Рэя Чарльза «Modern Sounds in Country and Western Music», вышедший в 1962 году, стал хитом в стиле кантри, что было в эти годы совершенно невероятно для чернокожего музыканта. Иногда к записям Рэй Чарльз привлекал целые оркестры.На протяжении свей своей карьеры музыкант много гастролировал. Дважды он посетил с концертами Россию — в 1994 и 2000 годах. Последнее выступление Рэя Чарльза прошло 30 апреля 2004 года в Лос-Анджелесе.

Долгое время музыкант страдал от болезни. По всей вероятности, это был рак печени, начавший проявляться в 2002 году. Несмотря на то, что в последние месяце он не мог ходить и практически не говорил, он продолжал работать в студии.

10 июня 2004 года Рэй Чарльз умер в своем доме в Беверли-Хиллз, а спустя два месяца был выпущен его последний альбом, «Genius Loves Company».

Личная жизнь Рэя Чарльза

Музыкант дважды был женат официально. Первый брак с Эйлин Уильямс длился всего год, с 1951 по 1952. От второго брака с Деллой Беатрис Говард Робинсон у Рэя Чарльза трое детей, их союз продолжался с 1955 по 1977 годы. У музыканта было еще девять детей от восьми разных женщин.Рэй Чарльз начал употреблять наркотики в 16 лет и не раз эта зависимость ставила под угрозу его карьеру и личную жизнь. Несколько раз у него находили наркотики, но ему удавалось избежать тюремного заключения. В 1965 году музыкант был арестован за хранение марихуаны и героина и лишь после этого смог окончательно бросить наркотики.Вскоре после смерти Рэя Чарльза на экраны вышел биографический фильм «Рэй», рассказывающий о жизни музыканта с 1930 по 1966 годы. Джейми Фокс, исполнитель главной роли в этой картине, удостоился премии Оскар за эту работу.

Каждый видет красоту по своиму, и нельзя говорить что «Это красивее чем что-то другое» потому-что у каждого свои вкусы, свои интересы на жизнь. И по этому в мире столько всего интересного и красивого. По моиму, если не будет красоты, то не будет всмысл в жизни, мы живем ради красоты, мы стремимтся стать красивимы. Незнаю почему но красота нужна, не только внешная, ну и внутринная.

Урок .  Рассказ Бредбери “ Улыбка

Домашнее задание: Чтение и изучение рассказа Р. Бредбери » Улыбка»

Урок 1. Профориентационный  компонент: Профессии, связанные с красотой

Работа с текстом “Бьюти сфера: чем заняться, чтобы быть востребованным мастером”

Домашнее задание:    Прочитайте рассказ известного английского писателя О. Генри о любви двух небогатых людей. Кратко передайте его содержание.

ПОДАРКИ К РОЖДЕСТВУ

Делла несколько раз пересчитала свои деньги. У неё был всего один доллар восемьдесят семь центов. А завтра праздник, Рождество. И она должна купить подарок Джиму. Делла и Джим недавно поженились. Они жили очень бедно, так как Джим получал только двадцать долларов в неделю. Но когда он приходил в их маленькую квартирку, его всегда радостно встречала любящая жена. И это было очень приятно. Делла подошла к зеркалу, посмотрела на себя и поняла, что надо делать. В их семье были две прекрасные, ценные вещи, которыми они очень гордились: золотые часы Джима, которые раньше принадлежали его отцу, а ещё раньше деду, и прекрасные длинные волосы Деллы. Когда рано утром Джим ушёл на работу, Делла подошла к зеркалу, посмотрела на свои волосы, немного поплакала и вышла на улицу. Она быстро дошла до магазина, на котором было написано: «Покупаем волосы». Делла вошла в магазин, поднялась на второй этаж и спросила у хозяйки магазина, не купит ли она её волосы. «Да, я покупаю волосы, но сначала я хочу их посмотреть. Снимите шляпу». Хозяйка магазина предложила ей за волосы двадцать долларов, и Делла, конечно, согласилась. Теперь у неё были деньги, и она пошла покупать подарок мужу. Делла обошла несколько магазинов и наконец нашла то, что искала. Вот он, прекрасный подарок для Джима. Цепочка для часов! Красивая вещь, скромная и солидная! Когда у Джима будет цепочка, он сможет часто смотреть на свои любимые часы. В 7 часов вечера Делла приготовила ужин и с подарком в руках села у двери ждать, когда придёт Джим. Она очень волновалась: что скажет муж,  когда увидит её. Джим никогда не опаздывал. Он всегда приходил точно в 7 часов. И вот открылась дверь, и вошёл Джим. У него было серьёзное лицо. Но Делла не могла понять, почему он так странно смотрит на неё.

— Джим, — сказала Делла. — Я продала свои волосы, потому что хотела сделать тебе подарок к Рождеству! Не сердись на меня! У меня быстро растут волосы. Ты будешь любить меня с короткими волосами?

Джим обнял свою жену, а потом положил на стол свой подарок и сказал:

— Я буду любить тебя всегда. И совсем неважно, какие у тебя волосы, длинные или короткие. А сейчас, Делла, посмотри мой подарок.

Делла открыла пакет. Сначала она закричала от радости, а потом заплакала, как любая другая женщина на её месте. На столе лежали прекрасные украшения для волос. О них уже давно мечтала Делла. Эти украшения стоили очень дорого. Делла часто смотрела на них, когда проходила мимо витрины одного дорогого магазина. Джим подарил ей эти красивые вещи, но у неё уже нет прекрасных длинных волос. Она сначала улыбнулась, потом заплакала и сказала: «У меня очень быстро растут волосы». И тут Делла вспомнила, что муж ещё не видел её подарок. Она дала ему маленький пакетик, где лежала цепочка, которую она купила для его часов. А потом сказала, что теперь он может сто раз в день смотреть, который час. Конечно, Джим был рад такому подарку. Но теперь у него не было часов. Он продал их, чтобы купить жене подарок. Он посмотрел на жену и с любовью сказал:

— Делла, давай спрячем наши подарки, потому что сейчас они не нужны нам. Подождём немного. Но я уверен, что через год мы подарим их друг другу, и они будут нам очень нужны.

Я рассказал вам простую историю о двух добрых глупых людях, которые отдали самое дорогое, что у них было, чтобы сделать подарки друг другу. А может быть, они были умными? Потому что умны те, кто дарит и принимает подарки так, как сделали эти двое любящих друг друга людей. (По О. Генри)

2. Употребите существительные в скобках в нужном падеже:

В нашем городе много улиц, площадей, театров, музеев, гостиниц и кинотеатров.(улицы, площади, театры, музеи, гостиницы, кино-

театры). 2. На улицах города много машин, автобусов, троллейбусов.(машины, автобусы, троллейбусы). 3. В поликлинике работает много … (врачи и медсёстры). 4. На собрании было много профессоров, преподавателей и студентов. (профессора, преподаватели и студенты). 5. В этом месяце Антон получил несколько писем, (письма, открытки, телеграммы, поздравления). 6. Миша взял в библиотеке несколько учебников, книг и журналов. (учебники, книги и журналы). 7. Я купил в киоске несколько тетрадей, конвертов, марок и ручек. (тетради, конверты, марки и ручки).

3.Поставьте вместо точек данные в скобках слова в нужном падеже.

В этом городе нет оперного театра, ботанического сада и исторического музея.(оперный театр, ботанический сад, исторический музей).

2. На этой улице нет автобусной остановки, книжного магазина. (автобусная остановка, книжный магазин). 3. В этом университете нет студенческого клуба, медицинского факультета. (студенческий клуб, медицинский факультет). 4. В этой библиотеке нет читального зала. (читальный зал). 5. На этом этаже нет большой аудитории. (большая аудитория).

1. Работа по пособию “ Практическая грамматика”

Упр. 1-4, 7 ( сл. 8), 9 (сл.10)

Упражнение 1. Замените прямую речь косвенной.
А) 1. Я сказал Павлу: «У меня есть два билета в театр». Я сказал Павлу, что у меня есть два билета в театр.
2. Он сказал мне: «Я уже видел этот спектакль». Он сказал мне, что он уже видел этот спектакль.
3. Анна написала своим родителям: «Я скоро приеду домой».аННА написала своим родителям, что она скоро приедет домой.
4. Родители ответили ей: «Мы давно ждѐм тебя». Родители ответили, ей, что они давно ждут её.
5. Мой брат позвонил мне и сказал: «Вечером я буду у тебя». Мой брат позвонил мне и сказал, что вечером он будет у меня.
6. Миша написал отцу: «Я сдал все экзамены». Миша написал отцу, что он сделал все экзамены.
7. Я сказал сестре: «Ты должна посмотреть этот фильм».Я сказала сестре, что она должна посмотреть этот фильм.
8. Она ответила мне: «Я уже смотрела его». Она ответила мне, что она уже смотрела его.

Б) 1. Андрей сказал нам: «Завтра у нас в клубе будет концерт». Андрей сказал нам, что завтра у них в клубе будет концерт.
2. Друзья сказали ему: «Мы хотим пойти на этот концерт». Друзья сказали ему, что они хотят пойти на этот концерт.
3. Он ответил нам: «В кассе уже нет билетов». Он ответил нам, что в кассе уже нету билетов.
4. Мы сказали ему: «Ты должен помочь нам купить билеты».Мы сказали ему, что он должен помочь нам купить билеты.
5. Мой товарищ сказал мне: «Я не видел этот фильм». Мой товарищ сказал мне, что он не видел этот фильм.
6. Я сказал ему: «У меня есть лишний билет». Я сказал ему, что у меня есть лишний билет.
7. Он сказал мне: «Мне нужно два билета». Он сказал мне, что ему нужны две билета.
8. Преподава- тель сказал студентам: «Завтра вы начнѐте читать новый рассказ». Преподаватель сказал студентом, что завтра они начнут читать новый рассказ.
9. Студенты ответили: «У нас в книге нет этого рассказа». Студенты ответили, что у них в книге нету этого рассказа.
10. Преподаватель сказал им: «Вы можете взять этот рассказ в библиотеке». Преподаватель сказал им, что они могут взять этот рассказ в библиотеке.

Упражнение 2. Замените прямую речь косвенной.
1. Анна спросила меня: «Где находится книжный магазин?»- Анна спросила меня, где находился книжный магазин.
2. Я спросил
продавца: «Сколько стоит эта книга?»- Я спросила продавца сколько стоила та книга.
3. Я спросил девушку: «Где вы живѐте?»- Я спросила девушку, где она жила.
4. Мария спросила нас: «Куда вы идѐте?»- Мария спросила нас, куда мы шли.
5. Михаил спросил меня: «Кому ты
обещал дать книгу?»- Михаил спросил меня, кому а обещал дать книгу.
6. Мой друг спросил меня: «Почему ты не идѐшь с нами?»- Мой друг спросил меня, почему я не шел с ними.
7. Мать спросила сына: «Когда ты вернѐшься домой?». Мать спросила сына, почему он не вернулся бы домой.
8. Мы спросили нового студента: «Откуда ты приехал?»- Мы спросили нового студента, откуда он приехал.
9. Мальчик спросил меня: «Как вас зовут?»- Мальчик спросил меня, как мне зовут.

Упражнение 3. Замените прямую речь косвенной.
1. Нина спросила меня: «Ты читал сегодняшнюю газету?»- Нина спросила меня, читала ли я газету этого дня.
2. Я спросил
его: «Ты был сегодня на стадионе?»- Я спросил
его, был ли он в этот день на стадионе.
3. Мы спросили их: «Вы были на выставке?»- Мы спросили их, были ли они на выставке.
4. Анна спросила меня: «Ты получаешь письма из дома?»- Анна спросила меня, получаю ли я письма из дома.
5. Я спросил его:
«Твоя сестра пойдѐт с нами в театр?»- Я спросил его, пойдѐт ли его сестра с нами в театр.
6. Мы спросили преподавателя: «Завтра
будет лекция по истории?»- Мы спросили преподавателя, будет ли лекция по истории в следующий день.
7. Он спросил нас: «Вы понимаете то, что я говорю?»- Он спросил нас, понимали ли мы что он говорил.
8. Я спросил брата: «Ты будешь читать эту книгу?»- Я спросил брата, будет ли он читать эту книгу.

Упражнение 4. Замените прямую речь косвенной.
1. Наш знакомый спросил нас: «Вы давно приехали сюда?»
Наш знакомый спросил нас,давно ли мы приехали сюда.

2. Врач спросил меня: «Вы хорошо себя чувствуете?»
Врач спросил меня,хорошо ли я себя чувствую.

3. Студенты спросили преподавателя: «Мы правильно решили задачи?»
Студенты спросили преподавателя,правильно ли они решили задачи.

4. Анна спросила свою подругу: «Интересно было на вечере?»
Анна спросила свою подругу,было ли интересно на вечере.

5. Я спросил своего друга: «Ты долго ждал меня?»
Я спросил своего друга,долго ли он ждал меня.

6. Я спросил Карлоса: «Ты давно изучаешь русский язык?»
Я спросил Карлоса,давно ли ог изучает русский язык.

Упражнение 7. Вместо точек поставьте союзы что или чтобы.
l. Преподаватель сказал нам, чтобы мы прочитали эту книгу. Он сказал, что эта книга очень интересная.

2. Врач сказал больному, что у него неопасная болезнь. Он сказал, чтобы больной принимал лекарство.

3. Отец написал мне, чтобы летом я приехал домой. Он написал, что они с мамой очень хотят видеть меня. Я написал родителям, что летом я обязательно приеду к ним.

4. Я сказал товарищу, что я куплю билет в кино. Товарищ сказал мне, чтобы я купил ему два билета.

5. Преподаватель сказал, что сегодня мы будем писать сочинение. Он сказал, чтобы мы писали внимательно.

6. Мой друг сказал мне, чтобы я посмотрел балет «Лебединое озеро». Он сказал, что он смотрел этот балет в Большом театре.

Упражнение 9. Расскажите диалог, используя глаголы спросил, ответил,
сказал. (Замените прямую речь косвенной).
1. Я спросил Виктора:
– Ты был вчера на лекции?
– Нет, не был.
– Почему ты не был на лекции?
– Я не был, потому что был болен. Интересная была лекция?
– Да, очень интересная.

Я спросил Виктора,был ли он вчера на лекции.Он сказал мне что он не был. Я спросил Виктора почему он вчера не был на лекции. Он сказал мне, что он был болен, и спросил у меня, была ли интересна лекция.Я сказал ему,что лекция была очень интересной.

2.– Вчера я был у врача. Врач спросил меня:
-Что у вас болит?
– У меня болит голова.
– Какая температура была у вас утром?
– Я не знаю.
– Покажите горло. Горло болит?
– Нет, не болит.
– Принимайте это лекарство и приходите ко мне через 2 дня.

Вчера я был у врача, и врач спросил меня, что болит у меня.Я сказал ему,что у меня болит голова.Он спросил,какая температура у меня была утром.Я сказал ему,что не знаю.Он сказал мне,чтобы я показал ему своё горло, и спросил болит ли оно у меня.Я сказал что оно у меня не болит.Потом он сказал чтобы я принял лекарство и пришел к нему через 2 дня.