Рубрика: Ֆիզիկա. Տատը և դասարանում, Uncategorized

Գ․ Մխիթարյան գրքից առաջադրանքներ

Գ.Մխիթարյան էջ 22 տարբերակ 1

I._______
|
s=250մ |
v5մ/վ   |
________
t=?
v=s:t
t=s:v=250մ:5մ/վ=50վ
Պատ.`3

II
|
t=15վ |
v=4մ/v|
________
s=?
s=v.t=15վ.4մ/վ=60մ
Պատ.`4

III            |
t=60կմ/ժ |
v=1,5ժ    |
________
s=?
s=v.t=60կմ/ժ.1,5ժ=90կմ
Պատ.`3

IV                |
t=5վ            |
v=0,34կմ/վ|
________
s-?
s=v.t=0,34կմ/վ.5վ=1,70կմ=1700մ

V                              |
s=43200կմ             |
v=8000մ/վ=8կմ/վ  |
________
t=?
t=s:v=43200կմ:8կմ/վ=5400վ
Պատ.`3

Գ. Մխիթարյան էջ 17-30

Տարբերակ 1
I. Ժամանակի ընթացքում մարմնի դիրքի փոփոխությունը մեկ այլ մարնի նկատմամբ անվանում են մեխանիկական շարժում:

II. Որ շարժումն են անվանում հավասարաչափ: Այն շարժումը, որի դեպքում մարմինը ցանկացած հավասար ժամանակամիջոցներում անցնում է հավասար ճանապարհներ:

III. Շարժվող գնացքի վագոնում նստած ուղևորը դադարի վիճակում է գտնվում վագոնի, վագոնում նստած մյուս ուղևորների և գետնի նկատմամբ:

IV.
v1=60/0,5=120կմ/ժ
v2=30/0,25=120կմ/ժ
v3=2:1/60=2/1·60/1=120կմ/ժ
Պատ.`հավասարաչափ է

Տարբերակ 2

I. Այն գիծը, որը մարմինը գծում է իր շարժման ընթացքում, անվանում են հետագիծ:

II. Մարմինը անցած ճանապարհում կոչվում է հետագծի այն հատվածի երկարությունը, որը մարմինը անցնում է որոշակի ժամանակամիջոցում:

III. Շարժվող գնացքի վագոնում սեղանի վրա դրված խնձորը տեղափոխվում է վագոնում քայլող ուղևորի նկատմամբ:

IV. Թվարկված շարժումներից հավասարաչափ է երկրի շարժումը իր առանցքի շուրջ:

Տարբերակ 3

I. Այն գծի երկարությունը, որը մարմինը անցնում է որոշ ժամանակամիջոցի ընթացքում անվանում են անցած ճանապարհ:

II. Մեխանիկական շարժում է կոչվում մարմնի դիրքի փոփոխությունը  այլ մարմիների նկատմամբ:

III. Հեծանիվը իջնում է բլրից: Նրա կմախքի նկատմամբ գտնվում է շարժման մեջ հեծանվի շղթան ոտնակների պտտման դեպքում:

IV. Ավտոմեքենան  0,5ժ-ում աանցավ 30կմ հեռավորություն, ընդ որում առաջին 15ր-ում 20կմ, իսկ հաջորդի ընթացքում` 10կմ: Դա անհավասարաչափ շարժում է:

Տարբերակ 4

I. Այն շարժումը, որի ընթացքում մարմինը ցանկացած հավասար ժամանակամիջոցներում անցնում է հավասար ճանապարհներ, անվանում են հավասարաչափ շարժում:

II. Հետագիծ է կոչվում աայն գիծը, որը մարմինը գծում է իր շարժման ընթացքում:

III. Շենքի հիմքը գտնվում է դադարի վիճակում:

IV. Բերված շարժումներից անհավասարաչափ է ձեռքից ընկած գնդակի շարժումը:

Տարբերակ 5

I. Հավասարաչափ շարժման արագությունը անվանում են այն մեծությունը, որը թվապես հավասար է: Միավորը ժամանակում մարմնի  անցած ճանապարհին:

II.
s=900s
t=15ր=900վ
v(մ/վ)-?
v մի.=s/t=900մ/900վ=1s/վ
Պատ.`2

III.
108000 4մ/ժ
v(/)-?
v=108000կմ/ժ
30000մ/վ
Պատ.`1

t=1ժ=3600վ
s=33,5կմ=33500մ
s/t=33500/3600=9,3մ/վ
Պատ.`4

Տարբերակ 6

I. Ուղղագիծ հավասարաչափ շարժման ժամանակ մարմնի արագույթւոնը ցույց է տտալի ինչ ճանապարհ է անցել մարմինը միավոր ժամանակում:

II.
t=10ր=600վ
s=3կմ=3000մ
v=?

v=s:t=3000:600=5մ/վ

Պատ.`2

III.
Այլ մոլորակներ թրջելու համար նախատեսված տիզերական հրթիռը պետք երկրի նկատմամբ ունենա 11600մ/վ:

IV.
s=860մ
t=3,5ր=210վ
v=?

v=s:t=860:210=4,1մ/վ

Պատ.`1

V.
Հեծանվորդը միջինում անցնում է 7,5մ/վ:

Գ. Մխիթարյան գիրք մաս 1 էջ 19

I. Հավասարաչափ շարժման արագությունը անվանում են այն մեծությունը, որը թվապես հավասար է: Միավորը ժամանակում մարմնի  անցած ճանապարհին:

II.
s=900s
t=15ր=900վ
v(մ/վ)-?
v մի.=s/t=900մ/900վ=1s/վ
Պատ.`2

III.
108000 4մ/ժ
v(/)-?
v=108000կմ/ժ
30000մ/վ
Պատ.`1

t=1ժ=3600վ
s=33,5կմ=33500մ
s/t=33500/3600=9,3մ/վ
Պատ.`4

Գ.Մխթարյան գիրք էջ 17 1 մաս

Տարբ. 1

I.  ժամանակի ընթացքում մարմինի դիրքի փոփոխությունը մեկ այլ մարմնի նկատմամբ անվանում են  մեխանիկական շարժում

Պատ.`3

II. Այն շարժումըը որի դեպքում մարմինը ցակկացած հավասար ժամանակիմիջոցներում անցնում է հավասար ճանապարներ կոչվում է հավասարաչափ շարժում:

Պատ.`1

III. Շարժվող գնացքի վագոնում նստած ուղևորները գտնվում է դադարի վիճակում վագոնի և վագոնում նստած մյուս ուղևորների  նկատմամբ:

Պատ.`1 և 3

IV.
t1=0,5ժ=30ր
t2=15ր
t3=1ր
s1=60կմ
s2=30կմ
s3=2կմ

Рубрика: Ֆիզիկա. Տատը և դասարանում, Uncategorized

Դաս 11

Քննարկվող հարցեր.

1.Որ շարժումն է կոչվում հավասաաչափ:

Այն շարժումը որի ընթացքում մարմինը կամայական հավասար ժամանակամիոցներում անցնում է հավասար ճանապարհներ կոչվում է հավասարաչափ շարժում:

2.Որ մեծությունն է կոչվում հավասարաչափ շարժման արագություն ՝գրել բանաձևը

Հավասարաչափ շարժման արագությունը ֆիզիկական մեծություն է, որը հավասար է մարմնի անցած ճանապարհի հարաբերությանն այն ժամանակամիջոցում, որի ընթացքում մարմինն անցել է այդ ճանապարհը:

3.Ինչ միավորներով է չափվում արագությունը՝ՄՀ-ում

ՄՀ-ում որպես արագության միավոր ընդունված է այն հավասարաչափ շարժման արագությունը, որի դեպքում մարմինը 1վ-ում անցնու է 1մ ճանապարհ:

1 մ/վ

4.Ինչպես որոշել հավասարաչափ շարժվող մարմնի անցած ճանապարհը,եթե հայտնի է նրա արագությունը ու շարժման ժամանակը,գրել բանաձևը

Ճանապարհ=ԱրագությունxԺամանակ

S = v  x   t

5.Ինչպես որոշել հավասարաչափ շարժման ժամանակը,եթե հայտնի են մարմնի արագությունն ու ճանապարհը,գրել բանաձևը:

Ժամանակ = Ճանապարհ : Արագություն

t=s : v

6.Ինչպես է շարժվում մարմինը,եթե նրա վրա այլ մարմիններ չեն ազդում

Եթե մարմնի վրա այլ մարմիններ չեն ազդում, ապա այն պահպանում է դադարի կամ ուղղագիծ հավասարաչափ շարժման վիճակը:

7.Որ երևույթն  է կոչվում իներցիա

Այլ մարմինների ազդեցության բացակայությանբ մարմնի դադարի կամ ուղղագիծ հավասարաչափ շարժման վիճակը պահպանելու երևույթն կոչվում է իներցիա:

8.Ինչու է վտանգավոր թռչել շարժվող ավտոբուսից

Քանի որ ավտոբուսը շարժվում է, դրանից դուրս փռնելու դեպքում մենք կգլորվենք և ֆիզիկապես չենք կարողանա թռչելուց ոտքի վրա կանգնել գլորվելու տեղը։

9.Շրջապատից մեկուսացված մարմինը կփոխի իր արագությունը,թե ոչ:

Ոչ՝ այն նույնը կմնա։

Սովորել.Է.Ղազարյանի դասագրքից սովորել էջ 21-ից մինչև էջ 34-ը և

40-ից մինչև էջ42

Լրացուցիչ առաջադրանք

Է.Ղազարյանի դասագրքից ՝էջ 169-ի խնդիրներ 31-ից մինչև 36-ը:

Рубрика: Ֆիզիկա. Տատը և դասարանում

Դաս10

Թեման.
Մեխանիկական շարժում:Շարժման հարաբերականություն:Նյութական կետ:Շարժման
հետագիծ:Ճանապարհ:
Լաբորաորիայում ՝մի քանի փորձեր«Մեխանիկական շարժում:Շարժման
հարաբերականություն»:
Քննարկվող հարցեր.
1.Ինչն են անվանում մեխանիկական շարժում

Ժամանակի ընթացքում մարմնի դիրքի փոփոխությունն այլ մարմինների նկատմամբ կոչվում է մեխանիկական շարժում:

2.բերել մեխանիկական շարժման օրինակներ

Բիլիարդի գնդիկը փոխում է իր դիրքը սեղանի նկատմամբ, խնձորը փոխում է իր դիրքը ծառի նկատմամբ, մեքենայի շարժումը ծառերի նկատմամբ։
3.որ մարմինն են անվանում հաշվարկման մարմին
4.Ինչն են անվանում նյութական կետ

Այն մարմինը, որի չափերը տվյալ պայմաններում կարելի է անտեսել, կոչվում է նյութական կետ:
5.Որ դեպքում մարմինը կարելի է համարել նյութական կետ,.որ դեպքում՝ոչ

Տվյալ պայմաններում նյութական կետ ասելով պետք է հասկանալ, որ միևնույն մարմինը որոշ շարժումների դեպքում կարելի է համարել նյութական կետ, իսկ որոշ շարժումների դեպքում` ոչ:
6.Ինչն են անվանում շարժման հետագիծ

Երբ մարմինը մի կետից շարժվում է դեպի մյուս կետը թողնելով է իր հետևից հետք ,այդ հետքը անվանում են հետագիծ:
7.Ինչն են անվանում մարմնի անցած ճանապարհ

Հետագծի երկարությունը ,որի հետ միասին որոշակի ժամանակահատվածում շարժվում է մարմինը ,կոչվում է անցած ճանապարհ տվյալ ժամանակահատվածի ընթացքում :
8.Ինչով է տարբերվում հետագիծն անցած ճանապարհից:

Մարմնի հետագիծը այն գիծն է, որով շարժվել է մարմինը, իսկ մարմնի անցած ճանապարհը որոշակի ժամանակամիջոցում անցած հետագծի երկարությունն է:

Рубрика: Ֆիզիկա. Տատը և դասարանում

Դաս10

Թեման.
Մեխանիկական շարժում:Շարժման հարաբերականություն:Նյութական կետ:Շարժման
հետագիծ:Ճանապարհ:
Լաբորաորիայում ՝մի քանի փորձեր«Մեխանիկական շարժում:Շարժման
հարաբերականություն»:
Քննարկվող հարցեր.
1.Ինչն են անվանում մեխանիկական շարժում

Ժամանակի ընթացքում մարմնի դիրքի փոփոխությունն այլ մարմինների նկատմամբ կոչվում է մեխանիկական շարժում:

2.բերել մեխանիկական շարժման օրինակներ

Բիլիարդի գնդիկը փոխում է իր դիրքը սեղանի նկատմամբ, խնձորը փոխում է իր դիրքը ծառի նկատմամբ, մեքենայի շարժումը ծառերի նկատմամբ։
3.որ մարմինն են անվանում հաշվարկման մարմին
4.Ինչն են անվանում նյութական կետ

Այն մարմինը, որի չափերը տվյալ պայմաններում կարելի է անտեսել, կոչվում է նյութական կետ:
5.Որ դեպքում մարմինը կարելի է համարել նյութական կետ,.որ դեպքում՝ոչ

Տվյալ պայմաններում նյութական կետ ասելով պետք է հասկանալ, որ միևնույն մարմինը որոշ շարժումների դեպքում կարելի է համարել նյութական կետ, իսկ որոշ շարժումների դեպքում` ոչ:
6.Ինչն են անվանում շարժման հետագիծ

Երբ մարմինը մի կետից շարժվում է դեպի մյուս կետը թողնելով է իր հետևից հետք ,այդ հետքը անվանում են հետագիծ:
7.Ինչն են անվանում մարմնի անցած ճանապարհ

Հետագծի երկարությունը ,որի հետ միասին որոշակի ժամանակահատվածում շարժվում է մարմինը ,կոչվում է անցած ճանապարհ տվյալ ժամանակահատվածի ընթացքում :
8.Ինչով է տարբերվում հետագիծն անցած ճանապարհից:

Մարմնի հետագիծը այն գիծն է, որով շարժվել է մարմինը, իսկ մարմնի անցած ճանապարհը որոշակի ժամանակամիջոցում անցած հետագծի երկարությունն է:

Рубрика: Ֆիզիկա. Տատը և դասարանում

Ֆիզիկա

1.Ինչ է ծավալը

Ծավալը դա այն է, որը հավասար է մարմնի զանգվածի և խտության հարաբերությանը:

2.Ինչ միավորներով է չափվում ծավալը(հիմնական և օգտագործվող)

Ծավալը չափվում է մետր խորանարդ, սանտիմետր խորանարդ և այլն

3.Ինչ էր 1լ-ը,1մլ-ը(արտահայտել դմ3-ով,մ -ով,սմ3-ով)

1լ=1դմ3=1000սմ3

4.Ինչ է տարողականությունը

Մարմնի ՝ որևէ ծավալ ներգրավելու եւ տեղափոխելու հատությունն է:

5.Ինչն են անվանում սանդղակի բաժամնման արժեք:

Երկու հարևան գծիկների միջև հեռավորությունը կոչվումէ սանդղակի բաժանման արժեք:

6..Ինչից է կախված չափման սխալը:

Չափման սխալը կախված է բաժանման արժեքից և ընդունված է անվանել, որ այն հավասար է բաժանման արժեքի կեսին:

7..Ինչպես պետք է որոշել  կանոնավոր և անկանոն ձև ունեցող մարմինների ծավալները:

Մարմնի ծավալը հավասար է նրա զանգվածի եւ խտության հարաբերությանը:

Կարդալ և ծանոթանալ

Է.Ղազարյանի դասագրքից՝էջ 17-ի«Լաբորատոր աշխատանք 1»-ը

Լրացուցիչ առաջադրանք

Կատարել Գ.Մխիթարյանի <<Գիտելիքների ստուգման առաջադրանքներ մաս I>>-ից էջ31-ից մինչև էջ32-ը առաջադրանքները:

Տարբերակ 1

Ինչքա՞ն է 7-րդ նկարում պատկերված չափագլանի ամենափոքր բաժանման արժեքը:

10սմ3

Որոշեք չափագլանում գտնվող ջրի չավալը:

4903

Ջրով լցված նույն չափագլանի մեջ իջեցված է մարմին: Ինչքա՞ն է ջրի և մարմնի ծավալը միասին:

800սմ3

Ինչքա՞ն է մամինի ծավալը:

310սմ3

Տարբերակ 2

Ինչքա՞ն է 8-րդ նկարում պատկերված չափագլանի ամենափոքր բաժանման արժեքը:

10սմ3

Որոշեք չափագլանում գտնվող ջրի չավալը:

70սմ3

Ջրով լցված նույն չափագլանի մեջ իջեցված է պնդօղակը: Ինչքա՞ն է ջրի և պնդօղակի ծավալը միասին:

80սմ3

Ինչքա՞ն է պնդօղակի ծավալը:

10սմ3

Տարբերակ 3

Ինչքա՞ն է 9-րդ նկարում պատկերված չափագլանի ամենափոքր բաժանման արժեքը:

10սմ3

Որոշեք չափագլանում գտնվող ջրի չավալը:

54սմ3

Ջրով լցված նույն չափագլանի մեջ իջեցված է մարմին: Ինչքա՞ն է ջրի և մարմնի ծավալը միասին:

81սմ3

Ինչքա՞ն է մարմնի ծավալը:

27սմ3

Տարբերակ 4

Ինչքա՞ն է 10-րդ նկարում պատկերված չափագլանի ամենափոքր բաժանման արժեքը:

10սմ3

Որոշեք չափագլանում գտնվող ջրի ծավալը:

60սմ3

Ջրով լցված նույն չափագլանի մեջ իջեցված է գլանը: Ինչքա՞ն է ջրի և գլանի ծավալը միասին:

90սմ3

Ինչքա՞ն է մարմնի ծավալը:

30սմ3

Рубрика: Ֆիզիկա. Տատը և դասարանում

Ֆիզիկա

Ձեզ հետ բերեք տարբեր տարողությամբ սրվակներ,անկանոն և կանոնավոր ձև ունեցող պինդ մարմիններ,որպեսզի չափենք նրանց տարողությունները և ծավալները:

1.Որոշեք ձեր տան սենյակային և բժշկական ջերմաչափերի բաժանման արժեքները և գրանցեք ցուցմունքները

5 և 10

Սենյակայն ջերմաչափի ցուցմունքն է 24C

2.Տանը չափաժապավենով չափեք ձեր ճաշասենյակի լայնությունն,երկարությունը և  հաշվեք սենյակի մակերեսը:

a-4մ

b-3մ

S-12մ2

Երկարությունը նշանակեք  a -տառով,

Լայնությունը՝   b- տառով

մակերեսը ՝S -տառով

Սովորել և կրկնել Է.Ղազարյանի դասագրքից՝ էջ13-ից,մինչև էջ 16-ը:

Կատարել հետևյալ խնդիրները՝էջ166-ից խնդիր12-իցմինչև27-ը

Գ.Մխիթարյանի <<Գիտելիքների ստուգման առաջադրանքներ մաս I>>-ից էջ29-ից մինչև էջ30-ը

Տարբերակ 1

Հեղուկի ինչ առավելագույն ծավալ կարելի է չափել 6ա նկարում պատկերված չափագլանոմ:

100մլ

Իչքան է չափագլանի ամենփոքր մեկ բաժանման արժեքը:

2մլ

Ինչքան է չափագլանում գտնվող հեղուկի ծավալը:

76մլ

Տարբերակ 2

Հեղուկի ինչ առավելագոըյն ծավալ կարելի է չափել 6բ նկարում պատկերվեծ չափագլանով:

250մլ

Ինչքան է չափագլանի ամենփոքր մեկ բաժանման արժեքը:

10մլ

Ինչքան է չափագլանում գտնվող հեղուկի ծավալը:

165մլ

Տարբերակ 3

Հեղուկի ինչ առավելագոըյն ծավալ կարելի է չափել 6գ նկարում պատկերվեծ չափագլանով:

100մլ

Ինչքան է չափագլանի ամենփոքր մեկ բաժանման արժեքը:

5մլ

Ինչքան է չափագլանում գտնվող հեղուկի ծավալը:

60մլ

Տարբերակ 4

Հեղուկի ինչ առավելագոըյն ծավալ կարելի է չափել 6դ նկարում պատկերվեծ չափագլանով:

1000մլ

Ինչքան է չափագլանի ամենփոքր մեկ բաժանման արժեքը:

50մլ

Ինչքան է չափագլանում գտնվող հեղուկի ծավալը:

940մլ

Рубрика: Ֆիզիկա. Տատը և դասարանում

 Դաս-5,6 

Լաբորատորիայում.

Թեման.չափիչ սարքերի  բաժանման արժեքի և չափման սխալի որոշում:

Սեղանին դրված չափիչ սարքերի  բաժանման արժեքի և չափման սխալի որոշում:

Հեղուկի ծավալի որոշումը չափանոթի միջոցով:

Կարդալ ,ծանոթանալ

Է.Ղազարյանի դասագրքից՝էջ 17-ի«Լաբորատոր աշխատանք 1»-ը

Լրացուցիչ առաջադրանք 

Ձեզ հետ բերեք տարբեր տարողությամբ սրվակներ,անկանոն և կանոնավոր ձև ունեցող պինդ մարմիններ,որպեսզի չափենք նրանց տարողությունները և ծավալները:

1.Որոշեք ձեր տան սենյակային և բժշկական ջերմաչափերի բաժանման արժեքները և գրանցեք ցուցմունքները

2.Տանը չափաժապավենով չափեք ձեր ճաշասենյակի լայնությունն,երկարությունը և  հաշվեք սենյակի մակերեսը:

Երկարությունը նշանակեք  a -տառով,

Լայնությունը՝   b- տառով

մակերեսը ՝S -տառով

a = 6մ

b = 4մ

S = 6 x 4 = 24

S = 24

Սովորել և կրկնել Է.Ղազարյանի դասագրքից՝ էջ 13-ից, մինչև էջ 16-ը:

Կատարել հետևյալ խնդիրները՝էջ 166-ից խնդիր 12-ից մինչ և 27-ը

nkar57

Քանոնի բաժանման արժեքը սանտի մետրն է։

նկար ջր

նկա

նարևնկանկ

mnsd

բհդ

mnmaj

մնասմ

մնադհ

mndh

mnjia

միկի

 

Գ.Մխիթարյանի <<Գիտելիքների ստուգման առաջադրանքներ մաս I>>-ից էջ 29-ից մինչև էջ 30-ը

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рубрика: Ֆիզիկա. Տատը և դասարանում

Դաս-5,6 

30.09-4.10;7.10-11.10

Լաբորատորիայում.

Թեման.չափիչ սարքերի  բաժանման արժեքի և չափման սխալի որոշում:

Սեղանին դրված չափիչ սարքերի  բաժանման արժեքի և չափման սխալի որոշում:

Հեղուկի ծավալի որոշումը չափանոթի միջոցով:

Կարդալ ,ծանոթանալ

Է.Ղազարյանի դասագրքից՝էջ 17-ի«Լաբորատոր աշխատանք 1»-ը

Լրացուցիչ առաջադրանք 

Ձեզ հետ բերեք տարբեր տարողությամբ սրվակներ,անկանոն և կանոնավոր ձև ունեցող պինդ մարմիններ,որպեսզի չափենք նրանց տարողությունները և ծավալները:

1.Որոշեք ձեր տան սենյակային և բժշկական ջերմաչափերի բաժանման արժեքները և գրանցեք ցուցմունքները

2.Տանը չափաժապավենով չափեք ձեր ճաշասենյակի լայնությունն,երկարությունը և  հաշվեք սենյակի մակերեսը:

Երկարությունը նշանակեք  a -տառով,

Լայնությունը՝   b- տառով

մակերեսը ՝S -տառով

Սովորել և կրկնել Է.Ղազարյանի դասագրքից՝ էջ13-ից,մինչև էջ 16-ը:

Կատարել հետևյալ խնդիրները՝էջ166-ից խնդիր12-իցմինչև27-ը

Գ.Մխիթարյանի <<Գիտելիքների ստուգման առաջադրանքներ մաս I>>-ից էջ29-ից մինչև էջ30-ը

Рубрика: Ֆիզիկա. Տատը և դասարանում

Վարժություններ

 

Վ.Ի.Լուկաշիկի խնդրագրքից՝վարժություններ 1-ից 13-ը

1)Նշեցե՛ք, թե հետևյալ բառերից որն է վերաբերվում «ֆիզիկական մարմին» հասկացությանը և որը «նյութ» հասկացությանը․ ինքնաթիռ, տիեզերանավ, պղինձ, ինքնահոս գրիչ, ճենապակի, ջուր, ավտոմեքենա։

«ֆիզիկական մարմին»                            «նյութ»
Ինքնաթիռ                                                  պղինձ
Տիեզերանավ                                              ջուր
ինքնահոս գրիչ                                           ճենապակի
ավտոմեքենա

2)Բերե՛ք ֆիզիկական մարմինների օրինակներ, որոնք բաղկացած են՝ ա) միևնույն նյութից,բ)տարբեր նյութերից, բայց նույն անվամբ և նույն նպատակին ծառայող։

ա)սեղան, աթոռ, քանոն, ապակե գրիչ, քանոն, դաշնամուր, պատուհան
Ինչ ֆիզիկական մարմիններ կարելի է պատրաստել ապակուց, ռետինից, փայտից, պողպատից, պլաստմասսայից։

Ապակի — պատուհան, սեղան, սպասք, հայելի
Ռետին — ձեռնոց, ռեզին
Փայտ — սեղան, աթոռ, խաղալիք, դուռ
Պողպատ — արձան
Պլաստմասսա — շշեր, խաղալիք, սպասք

4.Ի՞նչ նյութերից են բաղկացած հետևյալ մարմինները, մկրատը, բաժակը, ֆուտբոլի գնդակի օդափուչիկը, բահը, մատիտը:

Մկրատ — երկաթ, պլասմասսա

Բաժակ- ապակի, երկաթ

Ֆուտբոլի գնդակի օդափուչիկը- ռետին

Բահ — երկաթ, փայտ, պլասմասսա, ալյումին

Մատիտ- փայտ, ռետին, երկաթ, պլասմասա

  1. Տետրում գծեցե՛ք աղյուսակն ու դրա մեջ զետեղեցե՛ք հետևյալ բառերը կապար, որոտ, ռեսլեր, ձյունաբուք, ալյումին, լուսաբաց, բուք, Լուսին, սպիրա, մկրատ, սնդիկ, ձյան գալը, սեղան, պղինձ, ուղղաթիռ, նավթ, եռում, ձյունահողմ, կրակոց, ջրհեղեղ:
Ֆիզիկական մարմին Նյութ Երևույթ
ռեսլեր կապար որոտ
Լուսին ալյումին ձյունաբուք
մկրատ սպիրա լուսաբաց
սեղան սնդիկ Բուք
ուղղաթիռ պղինձ Ձյան գալը
նավթ եռում
ձյունահողմ
Կրակոց
ջրհեղեղ

 

  1. Բերեք մեխանիկական երևույթների օրինակներ:

Փոխադրամիջոցների շարժվելը, ճոճանակի շարժվելը, կենդանու շարժվելը, ինչ որ մի բանի շարժվելը։

  1. Բերեք ջերմային երևույթների օրինակներ:

Արդուկի տաքանալը, ջրի եռալը, արևի տաքացնելը։

  1. Բերեք ձայնային երևույթների օրինակներ:

Ամպի գոռոցը, ծիտիկի ծլվլալը, երեխայի լացը։

  1. Բերեք էլեկտրական երևույթների օրինակներ:

Հոսանքի հարվածելը, համակարգչի, հեռուստացույցների միացումը:

  1. Բերեք մագնիսական երևույթների օրինակներ:

Մագնիսի ձգողականության ուժը, երկրի ձգողականության ուժը:

  1. Բերեք լույսային երևույթների օրինակներ:

ֆոտոխցիկի լուսարձակումը, կայծակ,  արևի շողալը, աստղի վառվելը, ծիածանը:

  1. Ստորև առաջարկվող աղյուսակը գծեցեք տետրում և դրա մեջ գրեցեք մեխանիկական, ձայնային, ջերմային, էլեկտրական, լույսային երևույթներին վերաբերող բառերը. գունդը գլորվում է, կապարը հալվում է, ցրտում է, լսվում է ամպրոպի դղրդյունը, ձյունը հալվում է, աստղերն առկայծում են, ջուրը եռում է, լույսը բացվում է, արձագանք, գերանը լողում է, ժամացույցի ճոճանակը տատանվում է, ամպերը շարժվում են, ամպրոպ, աղավնին թռչում է, փայլատակում է կայծակը, տերևները սոսափում են, էլեկտրալամպը վառվում է:
Մեխանիկական Ջերմային Ձայնային Էլեկտրական Լույսային
Գունդը գլորվում է կապարը հալվում է լսվում է ամպրոպի դղրդյունը ժամացույցի ճոճանակը տատանվում է աստղերն առկայծում են
Գերանը լողում է Ցրտում է արձագանք էլեկտրալամպը վառվում է Լույսը բացվում է
Ամպերը շարժվում են ձյունը հալվում է տերևները սոսափում են Փայլատակում է կայծակը
Աղավնին թռչում է Ջուրը եռում է
ամպրոպ
էլեկտրալամպը վառվում է

 

  1. Թվարկեցեք երկու-երեք երևույթներ որոնք տեղի են ունենում թնդանոթով կրակելիս:

Ջերմային, մեխանիկական և ձայնային երևույթներ:

Рубрика: Ֆիզիկա. Տատը և դասարանում

Դիտումներ և փորձեր:Ֆիզիկական մեծություններ:Ֆիզիկական մեծությունների չափումը:Չափման սխալ:

16.09-20.09;23.09-27.09

Դաս -3,4

Քննարկվող հարցեր՝

1.ինչպես ենք գիտելիքներ ձեռք բերում բնության երևույթների մասին

Ուսումնասիրելով, դիտարկելով և փորձեր կատարելով:

2.ինչ է փորձը և ինչով է այն տարբերվում դիտումից

Դիտելու ժամանակ մենք չենք կատարում այլ գործեղություն:
Իսկ փորձի ժամանակ կատարում ենք տարբեր գործողություններ ոգտվելովայն գիտելիքից ,որը մենք ստացանք դիտելուց:

4.Ինչ է վարկածը: 

 

5.Ինչ է օրենքը:

6.Ինչ է  ֆիզիկական տեսությունը:
Ֆիզիկական երևույթների որոշակի խմբի մասին գիտելիքների ամբողջությունն անվանում են ֆիզիկական տեսություն:

7.Ֆիզիկական մեծությունների չափումներ,չափումների դերը գիտության մեջ:

8.Ինչ է նշանակում չափել որևէ ֆիզիկական մեծություն:
Այն համեմատել նույնատիպ մեծության հետ ,որն ընդունված է որպես միավոր։

9.Երկարության հիմնական և այլ  միավորները:Չափման գործիք:

10.Ինչ չափիչ սարքեր եք ճանաչում: Թվարկեք:
Չափաքանոն,չափերիզ,չափագլան,վարկյանաչափ,սենյակային ջերմաչափ, բժշկական ջերմաչափ:

11.Այդ սարքերը ինչ ֆիզիկական մեծություններ են չափում։
Վարկյան,ջերմաստիճան,երկարություն:

12.Ինչ է չափիչ սարքի սանդղակ։
Մասերի բաժանող գիծիկները և նրանց մոտ գրված թվերը ,կոնչվում են սանդղակ:

13.Որն է չափիչ սարքի չափման սահմանը։
Չափիչ սարքի սանդղակի ամենամեծ արժեքը։

14.Ինչն են անվանում սանդղակի բաժամնման արժեք։
Երկու հարևան գծիկների միջև հեռավորությունը:
Չափիչ սարքի սանդղակի բաժանման արժեքը որոշելու համար անրաժեշտ է գտնել սանդղակի մոտակա այն երկու գծիկները որոնց կողին մեծության թվային արժեքներ են գրված,այն ու հետև մեծ արժեքից հանել փոքրը և ստացված թիվը բաժանել դրանց միջև եղաց բաժանումների թվին:

15.Ինչից է կախված չափման սխալը
Չափման սխալը կախված է բաժանման արժեքից և ընդունված է համարել ,որ այն հավասար է բաժանման արժեքի կեսին

 

Լրացուցիչ առաջադրանք

Է.Ղազարյանի դասագրքից՝սովորել էջ13-ից,մինչև էջ 16-ը,գրավոր պատասխանել էջ16-ի հարցերին :

1․ Բերեք ֆիզիկական մեծությունների օրինակներ

Բարձրությունը (երկարությունը), զանգվածը, արագությունը, անկման ժամանակը ֆիզիկական մեծություններ են։

2․ Ինչ է նշանակում չափել ֆիզիկական մեծություն

Չափել ֆիզիկական մեծությունը նշանակում է այն համեմեատել նույնատիպ մեծության հետ, որն ընդունված է որպես միավոր։

3․ Ինչ ֆիզիկական սարքեր գիտեք

Չափաքանոն,չափերիզ,չափագլան,վարկյանաչափ,սենյակային ջերմաչափ, բժշկական ջերմաչափ:

4․ Ինչ է չափիչ սարքի սանդղակը

Մասերի բաժանող գիծիկները և նրանց մոտ գրված թվերը ,կոնչվում են սանդղակ:

5․ Ինչն են անվանում սադղակի բաժանման արժեք

Երկու հարևան գծիկների միջև հեռավորությունը:
Չափիչ սարքի սանդղակի բաժանման արժեքը որոշելու համար անրաժեշտ է գտնել սանդղակի մոտակա այն երկու գծիկները որոնց կողին մեծության թվային արժեքներ են գրված,այն ու հետև մեծ արժեքից հանել փոքրը և ստացված թիվը բաժանել դրանց միջև եղաց բաժանումների թվին:

6․ Որն է սարքի չափման սահմանը

Չափիչ սարքի սանդղակի ամենամեծ արժեքը։

7․ Ինչից է կախված չափման սխալը

Չափման սխալը կախված է բաժանման արժեքից և ընդունված է համարել ,որ այն հավասար է բաժանման արժեքի կեսին

8․ Որն է կոչվում ուղղակի և որը անուղղակի չափում։ Բերեք օրինակներ

Ուղղակի են անվանում այն չափումը, որը կատարվում է չափիչ սարքի միջոցով: Անուղղակի են անվանում այն չափումը, երբ տվյալ մեծության արժեքը որոշվում է այն մեծությունների ուղղակի չափման միջոցով:

9․ Հնարավոր է արդյոք սանտիմետրական բաժանումներ ունեցող չափաքանոնով երկարություն չափել 1 մմ — ի ճշտությամբ

Այո

10․ Ինչպես կարող եք միլիմետրական բաժանումներով քանոնով չափել ֆիզիկայի դասագրիքի թերթի հաստությունը

Է.Ղազարյանի դասագրքից՝կատարել էջ166-ի1-ից-200 վարժությունները:

1․ Ո՞րն է բնական գիտություն։
1․ Հասարակագիտությունը։  2․ Ֆիզիկան
3․Պատմությունը։  4․ Հոգեբանությունը

2․ Ո՞րն է ֆիզիկական մարմին։
1․  Ինքնաթիռ։ 2․ Ճենապակին։
3․Ջուր։  4․ լուսաբացը

3. Ո՞րն է նյութ։
1․ Քամին  2․ Նավթը
3․Լուսինը  4․ Կշեռքը

4․ Ո՞րն է ֆիզիկական երևույթ։
1․ Վայրկյանը 2․ Ատոմը
3․ Թռիչքը  4․ Սնդիկը

5․ Ո՞րն է մեխանիկական երևույթ։
1․ Ջրի եռալը                           2․ Ձյան հալվելը
3․ Ճոճանակի տատանվելը    4․ կայծակը

6․ ո՞րն է ջերմային երևույթ։
1․ Կապարի հալվելը  2․ Որոտը
3․Գնդի գլորվելը        4․Աղավնու թռիչքը

7․ Ո՞րն է ձայնային երևույթ։
1․ Լամպի թելիկի շիկացումը 2․ Մարմնի անկումը
3․ Տերևների սոսափումը       4․ Մոլորակի շարժումը

8․ Ո՞րն է էլեկտրական երևույթ։
1․ Արձագանքը   2․ Էլեկտրասալիկի տաքանալը
3․ Նետի թռիչքը 4․ Մարմնի լողալը

9․ Ո՞րն է լուսային երևույթ։
1․ Ամպերի շարժվել 2․ Որոտը
3․ Աստղելի առծայկումը 4․ Արտույտի երգելը

10․ Ի՞նչ չափիչ են օգտագործում հեղուկի ծավալը որոշելու համար։
1․ Կշեռք          2․Ջերմաչափ
3․ Չափեզր     4․ Չափագլան