Սիրելի սովորողներ, մենք շարունակում ենք մեր նախագիծը, և այս շաբաթ լուծում ենք Կարինե Գոմցյանի կազմած խնդիրները։

Կենդանիներ
Փիղը հինգ անգամ ծանր է գայլից: Գայլը ուտում է հինգ անգամ քիչ փղից: Փիղը օրեկան ուտում է այնքան, ինչքան կշռում է գայլը`40կգ: Որքան է փղի քաշը:
Պատ.՝ փիղը կշռում է 200կգ

Մարդ
Մարդու ուղեղը բաժանվում է 4 մասի: Ամեն մասում կա մոտավորապես 20 արյունատար երակ: Քանի արյունատար երակ կլինի 3/4 մասում:
Պատ.՝ 60 արյունատար

Սպորտ
Հասուն մարդու մոտ, երբ նա լինում է անշարժ, նրա սրտի բաբախյունը հասնում է 70 զարկի/րոպեում: Երբ նույն մարդը վազում է, նրա սրտի բաբախյունը հասնում է մինչև 90 զարկի/րոպեյում: Քանի բաբախյուն կանի մարդու սիրտը մեկ ժամում:  Հաշվեք երկու դեպքիհամար էլ՝ անշարժ և վազելիս։
Պատ.՝ անշարժ՝ 4200, վազելիս՝ 5400:

Ֆուտբոլասերների համար
Ֆուտբոլիստը պարապմունքի ժամանակ յուրաքանչյուր փուլում խփում էր 3 գնդակ, որից գոլ էր մտնում միայն 1-ը, բայց իր մտածելով գոլ մտնում էր 2-ը: Այսպես նա խաղաց 12 փուլ: Քանի գոլ խփեց այդ 12 փուլերի ընթացքում ֆուտբոլիստը իր հաշվարկով և իրականում:

Իր հաշվարկով՝ 24, իրականում՝ 12:

Խոհանոցային
Գաթա պատրաստելու համար Մանեին հարկավոր էր 2կգ ալյուր և 1 ձու: Մեկ գաթան հերիքում էր միայն 5 հոգուն: Մանեին հյուր են գալիս 45 հոգի: Քանի կիլոգրամ ալյուր և ձու է հարկավոր Մանեին իր բոլոր հյուրերին գաթա հյուրասիրելու համար։

Պատ.՝ 18 կգ ալյուր և 9 հատ ձու:

Նորաձևություն
Նորաձևը անցյալ տարի կարեց դեղին գույնի շոր և օգտագործեց 20մ կտոր: Այս տարի նորաձևը փորձում է կարել կարմիր շոր, որի համար նրան անհրաժեշտ է միայն անցյալ տարվա կտորի 20%-ը: Ինչքան կտոր և թել օգտագործեց նորաձևը, եթե թելի երկարությունը անցյալ տարվա կտորի 10%-ն է:
Պատ.՝ 4 մետր կտոր և 2 մետր թել:

Մեքենա
Մեքենան գնում էր Երևան-Գյումրի ճանապարհով: Ճանապարհի արագության արգելափակումը 70կմ/ժ-ն է: Մեքենան խաղտում է արգելափակված արագությունը և տուգանվում 30.000դր-ով: Յուրաքանչյուր 1կմ ավել խաղտում անելու համար տուգանում են 1000դր-ով: Քանի կմ/ժամ է եղել այդ պահին մեքենայի արագությունը:
Պատ.՝ 100կմ/ժ

Հարց խնդիրներ

1. Կարո՞ղ եք հաշվել պուճուրիկ սև կետիկները
   
   Պատ.՝ սև կետեր չեն երևում:
2. Հայացքը շարժելով աջ ու ձախ՝ նայեք խաչին։ Ի՞նչ է կատարվում։
   

Պատ.՝ մեզ երևում է, որ այդ սլաքները սկսում են շարժվել և միանալ:

3. If Today is Saturday.
   After 71 days which day of the week will it be?
   

Պատ.՝ Sunday

Դասարանում 
,,Աշուն,, բանաստեղծության քննարկում, ընթերցում :

1. 136.  Փորձի՛ր պարզել, թե ի՛նչ հարցի են պատասխանում ընդգծված բառակապակցությունները,

Դպրոցի դիմաց մի մեծ, կարմիր ավտոբուս է կանգնած:

Դպրոցի դիմաց — Որտեղ

Երեխան թաքնվել էր սեղանի տակ:

Սեղանի տակ — Որտեղ

Քո բաժինը սեղանի վրա եմ թողել:

Սեղանի վրա — Որտեղ

Երկու գետերի միջև ընկած առատ ու հարուստ երկիր էր:

Գետերի միջև — Որտեղ

Քաղաքի շուրջը անտառն էր խշշում:

Քաղաքի շուրջը  — Որտեղ

Մեր բարդու վրա արագիլը բույն էր հյուսել:

Բարդու վրա — Որտեղ

2. Ընդգծված բառերը փորձի՛ր հանել. ի՞նչ բառեր դուրս կգան նրանց հետ, ինչո՞ւ:

Ամբողջ երեկո խոսում էինք անտառի մասին:

Ամբողջ երեկո խոսում էինք:  

Կանգնել էր հաղորդավարի խցիկի մոտ:

Կանգնել էր հաղորդավարի:

Իր կյանքն ապրում է թիթեռի նման:

Իր կյանքն ապրում է:

Ընկերոջ փոխարեն վիճում էր ու պատասխանում նրան ուղղված հարցերին:

Վիճում էր ու պատասխանում նրան ուղղված հարցերին:

Չնայած գոռոզությանը՝ սիրում է ընկերներին օգնել:

Սիրում է ընկերներին օգնել:

Որտեղ ասես լինում ես՝ բացի դպրոցից:

Որտեղ ասես լինում ես:

Լավ էր, ամեն ինչ վերջացրինք առանց աղմուկի:

Լավ էր, ամեն ինչ վերջացրինք:

Տնային աշխատանք

Աշունը ճապոնական պոեզիայում:  Կարդացե՛ք բանաստեղծությունները, Ձեր ընտրությամբ երեք բանաստեղծություն սովորեք անգիր և գրավոր վերլուծեք(ներկայացրեք ինչի մասին է) բլոգում :

Բանաստեղծությունները աշնան մասին էին: Պատմում էրաշնան իրադարձությունների մասին: