27.02.2019
Դասարանում 
Փոխադրություն

Տնային աշխատանք
1. Բաղադրյալ այնպիսի բառեր կազմի՛ր, որոնց սկզբում լինեն տրված բառերի վերջինբաղադրիչները: Ի՞նչ է փոխվում:

Դեղնակտուց- կտցահարել(ու-ն սղվում է), կենսախինդ-խնդություն(ի-ն սղվում է),  կենսագիր-գրագիտություն (ի-ն սղվում է), քինախնդիր-խնդրահարույց(ի-ն սղվում է), ակնդետ-դիտարկել(ե-ն դառնում է ի):

Դեղնակտուց, կենսախինդ, կենսագիր, քինախնդիր, ակնդետ:

2. Կետերըփոխարինի՛ր փակագծում տրված բաղադրիչներից կազմված համապատասխանբաղադրյալ բառերով:

Մեր հանրապետություն (հանուր, պետ, ություն) թռչնաշխարի (թռչուն, աշխարհ) տարատեսակությունը (տար, տեսակ, ություն) պայմանավորված է նրանով, որ այստեղ գալիս են իրանական (Իրան, ական), միջերկրեյան (մեջ, երկիր, ական) ծովի և կովկասյան (կովկաս, յան) թռչուններ: Դրանցից համընդանուր (համ, ընդ, հանուր) ճանաչում (ճանաչ, ում) ունեն մարդու հարևանության (հարևան, ություն) ապրողները և նրանք, որոնց կենսակերպն (կենս, կերպ) առնչվում է մարդու տնտեսական (տուն, տես, ական) գործունեության հետ:

3.Բառակապակցությունների իմաստներն արտահայտի՛ր բարդ բառերով:

Երկինքը քերելու չափ բարձր, բարի մտքով, վատ համբավ ունեցող, հեշտությամբ թեքվող, խաժաչքեր ունեցող, կյանքը սիրող, հանրության կողմից ճանաչված, կյանքով ուրախացող:

Երկինքը քերելու չափ բարձր-երկնաքեր, բարի մտքով-բարեմիտ, վատ համբավ ունեցող-վատահամբավ, հեշտությամբ թեքվող-դյուրակուռ, խաժ աչքեր ունեցող-խաժակ, կյանքը սիրող-կենսասեր, հանրության կողմից ճանաչված-հանրաճանաչ, կյանքով ուրախացող-կենսուրախ:

4. Բառակապակցություններիիմաստներն արտահայտի՛ր բաղադրյալ բառերով:

Մանր նկարներ անող, թռչուններ բուծելու տեղ, գյուղի տնտեսությանը հատուկ, միտքհղանալը, արդյունք ունեցող, աշխատանքը սիրելը, հավասար  կշիռ  ունենալը, բառերի մասինգիտություն:

Մանր նկարներ անող-մանրանակարիչ, թռչուններ բուծելու տեղ-թռչնաբուծարան, գյուղի տնտեսությանը հատուկ-գյուղատնտեսական, միտք հղանալը-մտահաղացում, արդյունք ունեցող-արթյունավետ, աշխատանքը սիրելը-աշխատասեր, հավասար կշիռ ունենալը-հավասա, բառերի մասին գիտություն-բառագիտություն:

26.02.2019
Դասարանում
Կարդալ և վերլուծել ,,Հին օրհնություն,, բանաստեղծությունը: 

Տնային աշխատանք
Նայե՛ք ,,Փարվանա,, բալադի հիման վրա նկարահանած մուլտֆիլմը: 
Կարդա՛ ,,Թագավորն ու չարչին,, բալլադը: 

• Անծանոթ բառերը բացատրի՛ր բառարանի օգնությամբ: 
• Բնութագրի՛ր շահին: 
• Ի՞նչ գաղափար  է ներկայացված բալլադում: 
• Գրի՛ր շարադրություն ..Ու միշտ, քանի որ կա… ,, վերնագրով: 

Քանի որ կա

Քանի որ կա իմ փոքրիկ եղբայրը ես ամեն օր խաղում եմ նրա հետ և փորձոււմ եմ նրան սովորացնել նոր խոսքերի և այլն: Քանի որ կա իմ մեծ եղբայրը նա ինձ պաշտպանում է մեր դպրոցի չար երեխաներից որոնք ինձ միշտ նեղացնում են: Քանի որ կա իմ մայրիկը ես կարողանում եմ սովորել իմ սխալների վրա և նա օգնում է ինձ տնային առաջադրանքներըս կատարել: Քանի որ կա իմ հայրիկը ես կարող եմ ինձ ապահով զգալ,քանի որ հայրիկը մեզ պաշտանում է: Ես երջանիկ եմ, քանի որ կա իմ ընտանիքը:

25.02.2019
Դասարանում 
Տերն ու ծառան. քննարկում 

Նորից եկան էն հավքերը

Նորից եկան էն հավքերը
Հեռվից եկան էն հավքերը,
Որ գարնանը կուգային։
Կանանչ կապա են հագել,
Կանանչ ճամփա են եկել,
Կանանչ մարգին ման կուգան։
— Կանչե՛, հավիկը՛ս, կանչե՛
Կանչե՛, լավիկը՛ս, կանչե՛,
Կանչե՛, կանչիդ ես ղուրբան։

Նորից եկան էն հավքերը,
Հեռվից եկան էն հավքերը,
Որ ամառը կուգային։
Կարմիր կապա են հագել,
Կարմիր ճամփա են եկել,
Կարմիր վարդին ձեն կուտան։
Երգե՛, հավիկը՛ս, երգե՛,
Երգե՛, լավիկը՛ս, երգե՛,
Երգե՛, երգիդ ես ղուրբան։

Նորից եկան էն հավքերը,

Հեռվից եկան էն հավքերը,
Որ աշնանը կուգային
Դեղին կապա են հագել,
Դեղին ճամփա են եկել,
Ու խաշամին ման կուգան։

Խոսե՛, հավիկը՛ս, խոսե՛,
Խոսե՛, լավիկըս, խոսե՛,
Խոսե՛, խոսքիդ ես ղուրբան։

Նորից եկան էն հավքերը,
Հեռվից եկան էն հավքերը,
Որ ձմեռը կուգային։
Ճերմակ կապա են հագել,
Ճերմակ ճամփա են եկել,
Ճերմակ ձյունին ման կուգան։
Ձենե՛, հավիկը՛ս, ձենե՛,

Ձենե՛, լավիկը՛ս, ձենե՛,
Ձենե՛, ձենիդ ես ղուրբան։

Տնային աշխատանք

Կարդա՛ Հովհ. Թումանյանի ,,Փարվանա,, բալլադը:

Ի՞նչ է բալլադը, համացանցից գտի՛ր տեղեկություններ: 

Քնարական փոքրիկ վիպերգ, որի մեջ բանաստեղծը հաղորդում Է ոչ միայն իր հույզերն ու մտքերը, այլև դրանք առաջացնող դեպքերը՝ երևույթները և այլն:

Բալլադի հերոսներին բնութագրի՛ր, առանձնացրու նաև նրանց նկարագրող տողերը: 

Փարավանն մի շատ գեղեցիկ և ուրախ աղջիկ ուներ։
Փարվանա արքան մի աղջիկ ուներ.
Ու ոչ մի որսկան դեռ իրեն օրում
Էնքան գեղեցիկ եղնիկ չէր տեսել`
Իր որսն անելիս Մըթին սարերում:

Փարավան
Ասում են՝ էնտեղ արծըվի նըման,
Ծիծղուն, կապուտակ երկընքի ծոցում,
Նըստում էր էն սեգ սարերի արքան
Իրեն Փարվանա ճերմակ ամրոցում:

Ի՞նչի մասին է բալլադը: 

Բալլադից դուրս գրի՛ր համեմատություններ:

Առանձնացրու քեզ դուր եկած հատվածը, հիմնավորի՛ր ընտրությունդ: 

Աշխույժ մանկությամբ զարդարում էր նա
Ծերության օրերն ու սարերն իր հոր,
Ու ապրում էր ծեր արքան Փարվանա
Իրեն էն քընքուշ ծաղկով բախտավոր:

Ինձ դուր եկավ այս ամսը, որովհեև իմ կարծիքով այս հատվածը նման է ինչ-որ երգի հատվածի և նրա մեջ կար աշխուժություն։

Բալլադի առաջին հատվածը սովորի՛ր անգիր:

Դասարանում 
Քննարկում ՝ Թմկաբերդի առումը:
Թումանյանի մասին կենսագրական տեղեկությունների որոնում, ընթերցում: 

Տնային աշխատանք
Կարդա՛ Հովհաննես Թումանյանի ,,Տերն ու ծառան,, հեքիաթը:
Բնութագրի՛ր կերպարներին: Ո՞ր կերպարի կողմն քո համակրանքը, ինչո՞ւ:
Նայի՛ր հեքաթի սյուժեով նակարահանված ֆիլմը, գրի՛ր քո կարծիքը ֆիլմի մասին:

Կերպարների մասին

Ինձ ավելի դուր եկավ փոքր եղբայրը, որովհետև նա շատ խելացի էր և խորամանկ իսկ մեծ եղբայրը շատ միամիտ էր:

Ֆիլմի մասին

Ֆիլմը շատ հետաքրքիր էր և շատ ծիծաղալու: Ինձ ֆիլմի մեջ դուր չեկավ այն, որ ֆիլմը սև և սպիտակ էր:

Hometask: Project ” The seven wonders of the world”

The seven wonders of the world

• What are the seven wonders of the world?
The Great Pyramid of Giza

The Lighthouse of Alexandria
The Colossus of Rhodes
The Mausoleum at Halicarnassus
The Temple of Artemis at Ephesus
The Statue of Zeus at Olympia
The Hanging Gardens of Babylon
• What makes a wonder a wonder?
Wonder is nourishment for the soul. We are the only animal on earth, as far as we know, that can be moved to tears by a sunset, that marvels at the stars at night, that feels awe, and humility, at the achievements of our past. Wonder defines us as human beings. The real magic of wonder is not in the thing itself, but in the fact that the more you look for wonder in the world the more the wonder of the world becomes a part of you.
• What wonders of the natural world do you like best?
The Hanging Gardens of Babylon were one of the Seven Wonders of the Ancient World as listed by Hellenic culture, described as a remarkable feat of engineering with an ascending series of tiered gardens containing a wide variety of trees, shrubs, and vines, resembling a large green mountain constructed of mud bricks, and said to have been built in the ancient city of Babylon,
• Which do you think is more impressive – building the Pyramids or the world’s tallest building (the Burj Dubai in the UAE)?
I think the Pyramids are more impressive, because they are examples of an old culture and old buldings.
• If you could design a wonder of the world, what would you design?
I would design a big and beautiful castle in the old style and architectures .
• What are the seven wonders of the sea?
• Belize’s Barrier Reef. Belize’s beauty on land is nothing compared to the stunning underwater environments found at the Belize Barrier Reef. …
• Deep Sea Vents, Ecuador. …
• Northern Red Sea, Africa. …
• The Great Barrier Reef. …
• Lake Baikal, Russia. …
• Galapagos Islands. …
• Palau Reefs.
• Classwork:
• How to describe objects
• Synonyms and Antonyms
• antonyms worksheets
•

19.02.2019
Դասարանում
Ընթերցում ենք Թումանյանի ,,Թմկաբերդի առումը,,
Տնային աշխատանք
Կարդալ ,,Թմկաբերդի առումը,, պոեմը: Պոեմի բովանդակությունը գրավոր ներկայացնել 8-9 նախադասությամբ: Տեղադրել բլոգում:
Համացանցից պարզի՛ր, թե ինչ է պոեմը:

Պոեմի բովանդակությունը

«Թմկաբերդի առումը» պոեմը շատ բովանդալից է: Այն ցույց է տալիս մարդկության անկշտությունը՝ հին ժամանակներից եկած: Պարսից շահ Նադիրը ցանկանում էր տիրանալ թմկաբերդին, բայց նա միշտ պարտություն էր կրում քաջ Թաթուլի կողմից: Թաթուլի կինը շատ գեղեցիկ էր, որի մասին իմանալով շահը որոշեց տիրանալ և՝ տիրուհուն, և՝ թմկաբերդին: Նա աշուղ ուղարկեց բերդ՝ շահին գովերգելու և ասելու, որ տիրուհուն ոսկու մեջ կպահի: Տիրուհին  գայթակղվեց և մի հաղթանակի ժամանակ խմեցրեց բոլորին, և քնեցնելուց հետո նա դարպասը բացեց թշնամու առաջ և նրանք գրավեցին բերդը: Եվ երբ նադիր շահը տիրուհուն հարցնում է, թե ինչու՞ է ամուսնուն դավաճանել, նա քաջ չե՞ր: Տիրուհին պատասխանում է, որ նա շահից էլ քաջ էր ու սիրուն և կնոջ մատնությամբ ամրոց չի առել: Պատասխանից գազազած շահը կնոջը նետել է տալիս ժայռից, որը մինչև այժմ կանգնած է: Եվ միշտ խոսվում է մարդու և լավ և վատ գործերի մասին մարդիկ գալիս անց են կենում, բայց կարևորը որ մարդ պարզ ու մաքուր է գնում աշխարհից: Խոսվում է այն մասին, որ ոչ մի հարստության դեպքում էլ չի կարելի դավաճանել, սիրած էակին և սիրած հայրենիքն, ոչինչ չի կարող փոխարինել հայրենիքին:

Ինչ է՞ Պոեմը

Պոեմ Չափածո մեծածավալ ստեղծագործություն, որի տարբեր մասերը միավորվում են։ Պոեմը չափածո բոլոր գրական ժանրերից ամենամեծն է իր ծավալով և ընդգրկումներով։ Պոեմի վիպերգական հատկանիշներից են սյուժետային տարրերի և կերպարների առկայությունը, պատմողական շարադրանքը, նկարագրությունները։
Սակայն պոեմին նաև հուզական ուժեղ երանգը։ Օրինակ, Հովհաննես Թումանյանի «Թմկաբերդի առումը» պոեմում ծավալվող դեպքերի պատմությունն ուղեկցվում է բազմաթիվ քնարական շեղումներով։ Ինչպես նախերգանքում ու վերջերգում, այնպես էլ ողջ շարադրանքի մեջ արտահայտված է ստեղծագործության հիմնական գաղափարը` բարի, հայրենասիրական գործի գեղեցկության և անմահության միտքը։

Կյանքում մարդ հյուր է գնացել իր ընկերոջ կամ իր բարեկամի տուն: Բոլորը սիրում են գնալ հյուր, որովհետև նրանք հոգ են տանում, որպիսզի դու քեզ լավ զգաս: Կամ էլ մարդիկ հյուր են գնում այդ մարդու տուն կարևոր բան ասելու կամ հանդիպելու համար: Ես որ գնում եմ, որպիսզի հանդիպել և նրանց հետ ժամանակ անցկացնել: Ավելի շատ հաճախում իմ բարեկամների մոտ, իսկ ամենից քիչի իմ ընկերուհիների մոտ: Ես չեմ սիրում, որ մեր տունը հյուր է գալիս, որովհետև նրանք վարկյանը մեկ ասում են իմ մայրիկին.
— Որ խնդրեմ ջուր կբերեք: Որ խնդրեմ աղը կբերեք:
Եվ անընդհատ մայրիկը ինձ է ասում էս բեր կամ էս բեր: Նա ինձ է ասում քանի որ ես եմ ամենափոքիիկը:

13.02.2019
Դասարանում

Ինչպե՞ս Թումանյանը կտավներ փրկեց

Տնային աշխատանք
Կարդա՛ ,,Արջաորս,, պատմվածքը:
Դուրս գրի՛ր անհասկանալի բառերը և բացատրի՛ր բառարանի օգնությամբ:

մամխուտ-մացառուտ
տապ արած-թքնված
արկանոց-փեթականոց
խտըտել-գրկել
պկու-սրինգ, շվի
բայաթ-երգ
ոտնահան-հոգնած
մոչմոնջաբուն-մրջնաբույն

12.02.2019
Դասարանում
ՊԱՏՐԱՆՔ
Վեր է կացել էն սարում
Մեր Չալակը իր թևից.
Գընում է մութ անտառում,
Քաջ ախպերըս ետևից։
Զըրնգում են նըրանք խոր
Էն անտառում կուսական.
Ես կանչում եմ նորից նոր,
Ինձ թըվում է, թե կըգան…
Զո՜ւր… վաղուց են, ա՜խ, նըրանք
Մեր սարերից գընացել.
Էն զիլ ձեներն են մենակ
Իմ ականջում մընացել…
1. Բառերի բացատրություն. կուսական, զուր, զիլ…
Կուսական – բնական վիճակում գտնվող
Զուր – արդյունք չտվող
Զիլ — խիստ
2. Ի՞նչ է պատրանք, բացատրի՛ր վերնագիրը:
Պատրանք նշանակում է խաբեբայություն

Տնային աշխատանք
,,Պատրանք,, բանաստեղծությունը վերհիշեք:

Մեր ուխտը սովորեք անգիր
Մեր ուխտը
Մենք ուխտ ունենք՝ միշտ դեպի լույս,
Ու գընում ենք մեր ճամփով,
Մըրրիկներով պատած անհույս,
Սև խավարով, մութ ամպով։
Մենք անցել ենք արյան ծովեր,
Սուր ենք տեսել ու կրակ,:
Մեր ճակատը դեմ ենք արել
Մրրիկներին հակառակ։
Ու թեպետև պատառ-պատառ
Մեր դրոշը սըրբազան,
Ու մենք չունենք տեղ ու դադար՝
Երկրից երկիր ցիրուցան։
Բայց գընում ենք մենք անվեհեր
Զարկերի տակ չար բախտի,
Մեր աչքերը միշտ դեպի վեր՝
Դեպի լույսը մեր ուխտի։
է. Տրված մակբայները տեղադրի՛ր նախադասությունների մեջ:

Հաճախ, արդեն, շուտով, վերջ ի վերջո, հենց նոր, վաղուց, միշտ, հետագայում, այսօր, գիշեր ու զօր, առաջին անգամ:

Շուտով գտանք այս ջրհորը, ջուրն էլ շատ սառն է ու համով, արի դու էլ խմի՛ր:
Անապատում ջուրը միշտ էլ ոսկով են գնահատում:
Երեր հազար տարի ապրեց այն ծառը, որի տակ փիլիսոփա Պլատոնը հաճախ զրուցում էր իրսաների հետ:
Պատառաքաղը համարյա …՝ ընդամենը չորս դար առաջ է հայտնագործվել: Վերջ ի վերջո Ֆրանսիայի թագավոր Հենրի Երրորդն է օգտագործել, որովհետև ձեռքով ուտելիս ճերմակօձիքը կեղտոտում էր:
Հարավային Ամերիկայի բնակիչները … են սկսել կարտոֆիլ մշակել՝ 14 հազար տարիառաջ:
… առանց բանվորների գործարաններ են լինելու: … արդեն Ճապոնիայի Նագոյաքաղաքում կա այդպիսին: Նրա տասնութ ռոբոտներն աշխատում են … և առանցհանգստյան օրերի:

2. Կետերը փոխարինի՛ր տրված մակբայներով:

Լրիվ, ամբողջովին, բոլորովին, ամենևին:

Հուշերով տարված՝ լրիվ մոռացել էր հոտն էլ, շներին էլ: Բոլորովին  չէր հիշում, թե որտեղ էր տեսել այդ դեմքը: Ունեցած-չունեցածը ամբողջովին կտակեց փոքր թոռանը: Բոլորովին  մոտ չթողեց որևէ  մեկին: Աչքերից երևում էր, որ պատմածներիս ամենևին չի հավատում: Բոլորովին ցավ չէր զգում: Հումորի զգացումդ լրիվ կորցրել ես: Ծերությունից ամբողջովին մանկացել էր:

3. Տրված նախադասությունները համառոտի՛ր: 

Արգելանոցում բուսական ու կենդանական աշխարհը պահպանվում է: Այդ ծառի տարիքն անցնում է մեկ հազարամյակից: Խիզախ ճանապարհորդին խութերն ու հուժկու հոսանքները չեն վախեցնում:Փչովի նավակը նստած՝ նա Հիմալայներից իջնելու է Ինդոս գետի հոսանքով:Թեթև, մեկտեղանի ինքնաթիռ էր գնել:Բարձունքից քաղաքն այցելուներին բոլորովին ուրիշ տեսքով է երևում:Երեկոյան՝ մթնշաղին, միջատների անլռելի նվագախմբի աղմուկը հազարապատիկ ուժեղ հնչեց: