Рубрика: Թարգմանություն

Թարգմանություն

Сборник лучших коротких притч о жизни

Каждый из нас с самого детства помнит мамины сказки и притчи, которые содержали в себе мораль и огромную мудрость. Становясь взрослым, мы не перестаем удивляться интересным, коротким историям, которые несут в себе много позитива, добра и глубокого смысла.

Притчи – это уникальный подарок нам от предков, для того, чтобы мы могли учиться и познавать жизнь на подобных примерах. Секрет действенности притч еще и в том, что она ненавязчиво, метафорическим языком открывает нам глаза на самые важные истины этого мира.

Для тех, кто любит читать истории с моралью из современной жизни, мы поместили здесь также притчи, которые были написаны совсем недавно, но по содержанию глубины и смысла не уступают сказаниям предыдущих веков.

Как здорово, что у нас с вами есть возможность передавать опыт нашим детям в интересной и увлекательной форме – по средством притч. Ведь такие рассказы также очень нравятся и маленьким слушателям.

Կյանքի մասին կարճ առակների լավագույն հավաքածու

Մեզանից յուրաքանչյուրը մանկությունից հիշում է մայրիկի պատմած հեքիաթները և առակները, որոնք պարունակում էին բարոյականություն և մեծ իմաստություն իրենց մեջ: Մեծանալով, մենք չենք դադարում զարմանալ հետաքրքիր, կարճ պատմություններով, որոնք շատ դրական, բարի և խոր իմաստ ունեն:
Առակները ՝ դա յուրահատուկ նվեր է մեզ մեր նախնիներից նրա համար, որպեսզի մենք կարողանանք սովորել և ուսումնասիրել կյանքը նման օրինակներով։ Առակների գործունեության գաղտնիքը նաև նրանում է, որ դրանք չպարտադրող մետամորֆիկ լեզվով բացում են մեր աչքերը այս աշխարհի ամենակարևոր ճշմարտություններին։
Նրանց համար ով սիրում է ժամանակակից կյանքից բարոյականության պատտմություններ կարդալ, մենք այստեղ տեղադրել ենք նաև առակներ, որոնք գրվել են վերջերս, բայց իրենց բովանդականության խորությամբ և իմաստով չեն զիճում նախորդ դարերի ասույթներին։
Ինչ լավ է, որ մենք հնարավորություն ունենք փորձը փոխանցել մեր երեխաներին հետաքրքիր և գրավիչ տեսքով ՝ առակների միջոցով։ Չէ, որ այդպիսի պատմությունները նաև շատ են դուր գալիս փոքրիկ ունկնդիրներին։

Рубрика: Uncategorized

Русский язык

ՄԽԻԹԱՐ ԳՈՇ
ՁԿՆԵՐԸ ԵՎ ՆՐԱՆՑ ԹԱԳԱՎՈՐԸ

МХИТАР ГОШ
РЫБЫ И ИХ ЦАРЬ

Ձկներին մեղադրում էր իրենց թագավորը.

Царь обвинял иь рыб:

– Ինչո՞ւ եք ուտում ձեզնից մանր ձկներին։ Համարձակություն ստանալով ձկները պատասխանում են.

— Почему вы едите руб, которые менше вас. Осмелев рыбы отвечают.

– Որովհետև քեզնից սովորեցինք, շատերը եկան քեզ երկրպագելու, և կլանելով՝ քեզ կերակուր դարձրիր։

— Потомучто от тебя научились, многие пришли поклонутся тебе, и, поглощая, сделай себе еду.

Ըստ այդմ իրենք ևս ավելի հանդուգն եղան:

В соответствии с этим, они также были более дерзкими:

Առակս հանդիմանում է, որ ոչ թե խոսքով, այլ գործով պետք է խրատող լինել։

Притча упрекает, что надо быть наставником не словом, а делом.

 

Рубрика: Թարգմանություն

Причта:Слон в темной комнате Առակ։ Փիղը մութ սենյակում

Одному падишаху некий индийский раджа прислал в подарок слона. И поскольку там, куда он привез слона, его никто никогда не видел, раджа решил сыграть шутку.

Մի փադիշախին հնդկական Ռաջան ուղարկել էր նվեր փիղ ։ Եվ քանի որ այնտեղ, որտեղ նա ուղարկել էր փղին, նրան ոչ ոք երբեք չի տեսել, Ռաջան որոշել է կատակ անել ։

Он завел слона в темную комнату и предложил падишаху по очереди направлять в комнату своих советников — мудрецов, чтобы они ощупывали слона и затем, выйдя из комнаты, рассказывали своему правителю, каков же он — этот слон.

Նա բերեց փղին մի մութ սենյակ, եւ առաջարկեց պադիշահին հերթով գնալ իր խորհրդական — իմաստունների սենյակ, որպեսզի նրանք ձեռք տաին փղին, եւ հետո, դուրս գալով սենյակից, պատմելով իր տերին, թե ինչպիսին էր այդ փիղը։

Первый советник, выйдя из комнаты, сказал: — О, великий! Слон этот — толстое и высокое дерево. Второй советник сказал: — Нет, великий падишах, тебе сказали неправду.

Առաջին Խորհրդականը, դուրս գալով սենյակից, ասաց. Այս փիղը հաստ եւ բարձր ծառ է: Երկրորդ խորհրդականը, ասում է։ — Ոչ, մեծ փադիշահ, քեզ սուտ են ասել։

Слон похож, скорее, на большую извивающуюся змею. Третий советник, выйдя из комнаты, возразил: — О, падишах! Зачем ты держишь при себе этих обманщиков? Слон — скорее обычная не очень толстая веревка.

Փիղը ավելի շուտ նման է մեծ փորփրվող օձի։ Երրորդ խորհրդականը, դուրս գալով սենյակից, հակադարձեց. Ինչու՞ եք պահում այս խաբեբաներին։ Փիղ-ավելի շուտ սովորական ոչ շատ հաստ պարան է։

Четвёртый доказывал, что слон — плоский и широкий, как лист пальмы. Пятый убеждал, что слон похож на большую и длинную изогнутую кость.

Չորրորդը ապացուցում էր, որ փիղը հարթ եւ լայն է, ինչպես արմավենիի տերեւը: Հինգերորդ համոզում էր, որ փիղ նման է մեծ ու երկար ծռված ոսկորի։

Падишах был в недоумении. И только когда раджа вывел слона на свет, все его увидели, и поняли, что каждый был прав по-своему: кто-то ощупывал ногу, кто-то — хобот, хвост, ухо, бивни.

Փադիշախը ապշած էր։ Եվ միայն այն ժամանակ, երբ Ռաջան փղին լույս աշխարհ բերեց, բոլորը նրան տեսան, և հասկացան, որ ամեն մեկն իր ձևով ճիշտ էր․ ինչ-որ մեկը շոշափում էր ոտքը, մեկը ՝ կնճիթը, պոչը, ականջը, ժանիքները ։

У каждого был свой, но частичный образ слона. И только в целостности получился совсем другой слон.

Յուրաքանչյուրը ուներ իր սեփական, բայց փոքր պատկերացում փղի մասիհն։ Եվ միայն ամբողջականության ստացվեց բոլորովին այլ փիղ.

Рубрика: Uncategorized

My Hobby

Final Trophee Monal 2012 n08.jpgMy hobby is fencing. Fencing is very interesting sport and I like it․ I like it, because it  is very beautiful kind of sport. I didn’t know, but my grandma also went to fencing․ She like fencing too. I would like to advise you to join this sport and decide yourself. And now about fencing․

Fencing traces its roots to the development of swordsmanship for duels and self defense. Fencing is believed to have originated in Spain; some of the most significant books on fencing were written by Spanish fencers. Treatise on Arms was written by Diego de Valera between 1458 and 1471 and is one of the oldest surviving manuals on western fencing (in spite of the title, the book of Diego Valera was on heraldry, not about fencing) shortly before dueling came under official ban by the Catholic Monarchs. In conquest, the Spanish forces carried fencing around the world, particularly to southern Italy, one of the major areas of strife between both nations. Fencing was mentioned in the play The Merry Wives of Windsor written sometime prior to 1602.

The mechanics of modern fencing originated in the 18th century in an Italian school of fencing of the Renaissance, and under their influence, were improved by the French school of fencing. The Spanish school of fencing stagnated and was replaced by the Italian and French schools.

Development into a sport

The shift towards fencing as a sport rather than as military training happened from the mid-18th century, and was led by Domenico Angelo, who established a fencing academy, Angelo’s School of Arms, in Carlisle House, Soho, London in 1763. There, he taught the aristocracy the fashionable art of swordsmanship. His school was run by three generations of his family and dominated the art of European fencing for almost a century.

1763 fencing print from Domenico Angelo’s instruction book. Angelo was instrumental in turning fencing into an athletic sport.

He established the essential rules of posture and footwork that still govern modern sport fencing, although his attacking and parrying methods were still much different from current practice. Although he intended to prepare his students for real combat, he was the first fencing master to emphasize the health and sporting benefits of fencing more than its use as a killing art, particularly in his influential book L’École des armes (The School of Fencing), published in 1763.

Basic conventions were collated and set down during the 1880s by the French fencing master Camille Prévost. It was during this time that many officially recognised fencing associations began to appear in different parts of the world, such as the Amateur Fencers League of America was founded in 1891, the Amateur Fencing Association of Great Britain in 1902, and the Fédération Nationale des Sociétés d’Escrime et Salles d’Armes de France in 1906.

The first regularized fencing competition was held at the inaugural Grand Military Tournament and Assault at Arms in 1880, held at the Royal Agricultural Hall, in Islington in June. The Tournament featured a series of competitions between army officers and soldiers. Each bout was fought for five hits and the foils were pointed with black to aid the judges. The Amateur Gymnastic & Fencing Association drew up an official set of fencing regulations in 1896.

Fencing was part of the Olympic Games in the summer of 1896. Sabre events have been held at every Summer Olympics; foil events have been held at every Summer Olympics except 1908; épée events have been held at every Summer Olympics except in the summer of 1896 because of unknown reasons.

Starting with épée in 1933, side judges were replaced by the Laurent-Pagan electrical scoring apparatus, with an audible tone and a red or green light indicating when a touch landed. Foil was automated in 1956, sabre in 1988. The scoring box reduced the bias in judging, and permitted more accurate scoring of faster actions, lighter touches, and more touches to the back and flank than before.

Equipment

Weapons

There are three weapons in modern fencing: foil, épée, and sabre. Each weapon has its own rules and strategies. Equipment needed includes at least 2 swords, a Lame (not for épée), a white jacket, underarm protector, two body and mask cords, knee high socks, glove and knickers.

Foil

Valid foil targets

The foil is a light thrusting weapon with a maximum weight of 500 grams. The foil targets the torso, but not the arms or legs. The foil has a small circular hand guard that serves to protect the hand from direct stabs. As the hand is not a valid target in foil, this is primarily for safety. Touches are scored only with the tip; hits with the side of the blade do not register on the electronic scoring apparatus (and do not halt the action). Touches that land outside the target area (called an off-target touch and signaled by a distinct color on the scoring apparatus) stop the action, but are not scored. Only a single touch can be awarded to either fencer at the end of a phrase. If both fencers land touches within a close enough interval of milliseconds to register two lights on the machine, the referee uses the rules of «right of way» to determine which fencer is awarded the touch, or if an off-target hit has priority over a valid hit, in which case no touch is awarded. If the referee is unable to determine which fencer has right of way, no touch is awarded.

Épée

Valid épée targets

The épée is a thrusting weapon like the foil, but heavier, with a maximum total weight of 775 grams. In épée, the entire body is valid target. The hand guard on the épée is a large circle that extends towards the pommel, effectively covering the hand, which is a valid target in épée. Like foil, all hits must be with the tip and not the sides of the blade. Hits with the side of the blade do not register on the electronic scoring apparatus (and do not halt the action). As the entire body is legal target, there is no concept of an off-target touch, except if the fencer accidentally strikes the floor, setting off the light and tone on the scoring apparatus. Unlike foil and sabre, épée does not use «right of way», and awards simultaneous touches to both fencers. However, if the score is tied in a match at the last point and a double touch is scored, the point is null and void.

Sabre

Valid sabre targets

The sabre is a light cutting and thrusting weapon that targets the entire body above the waist, except the weapon hand. Sabre is the newest weapon to be used. Like the foil, the maximum legal weight of a sabre is 500 grams. The hand guard on the sabre extends from hilt to the point at which the blade connects to the pommel. This guard is generally turned outwards during sport to protect the sword arm from touches. Hits with the entire blade or point are valid. As in foil, touches that land outside the target area are not scored. However, unlike foil, these off-target touches do not stop the action, and the fencing continues. In the case of both fencers landing a scoring touch, the referee determines which fencer receives the point for the action, again through the use of «right of way».

Protective clothing

Most personal protective equipment for fencing is made of tough cotton or nylon. Kevlar was added to top level uniform pieces (jacket, breeches, underarm protector, lamé, and the bib of the mask) following the death of Vladimir Smirnov at the 1982 World Championships in Rome. However, Kevlar is degraded by both ultraviolet lightand chlorine, which can complicate cleaning.

Other ballistic fabrics, such as Dyneema, have been developed that resist puncture, and which do not degrade the way that Kevlar does. FIE rules state that tournament wear must be made of fabric that resists a force of 800 newtons (180 lbf), and that the mask bib must resist twice that amount.

The complete fencing kit includes:

Jacket
The jacket is form-fitting, and has a strap (croissard) that passes between the legs. In sabre fencing, jackets are cut along the waist.[clarification needed] A small gorgetof folded fabric is sewn in around the collar to prevent an opponent’s blade from slipping under the mask and along the jacket upwards towards the neck. Fencing instructors may wear a heavier jacket, such as one reinforced by plastic foam, to deflect the frequent hits an instructor endures.
Plastron
A plastron is an underarm protector worn underneath the jacket. It provides double protection on the side of the sword arm and upper arm. There is no seam under the arm, which would line up with the jacket seam and provide a weak spot.
Glove
The sword hand is protected by a glove with a gauntlet that prevents blades from going up the sleeve and causing injury. The glove also improves grip.
Breeches
Breeches or knickers are short trousers that end just below the knee. The breeches are required to have 10 cm of overlap with the jacket. Most are equipped with suspenders (braces).
Socks
Fencing socks are long enough to cover the knee; some cover most of the thigh.
Shoes
Fencing shoes have flat soles, and are reinforced on the inside for the back foot, and in the heel for the front foot. The reinforcement prevents wear from lunging.
Mask
The fencing mask has a bib that protects the neck. The mask should support 12 kilograms (26 lb) on the metal mesh and 350 newtons (79 lbf) of penetration resistance on the bib. FIE regulations dictate that masks must withstand 25 kilograms (55 lb) on the mesh and 1,600 newtons (360 lbf) on the bib. Some modern masks have a see-through visor in the front of the mask. These have been used at high level competitions (World Championships etc.), however, they are currently banned in foil and épée by the FIE, following a 2009 incident in which a visor was pierced during the European Junior Championship competition. There are foil, sabre, and three-weapon masks.
Chest protector
A chest protector, made of plastic, is worn by female fencers and, sometimes, by boys. Fencing instructors also wear them, as they are hit far more often during training than their students. In foil fencing, the hard surface of a chest protector decreases the likelihood that a hit registers.
Lamé
A lamé is a layer of electrically conductive material worn over the fencing jacket in foil and sabre fencing. The lamé covers the entire target area, and makes it easier to determine whether a hit fell within the target area. (In épée fencing the lamé is unnecessary, since the target area spans the competitor’s entire body.) In sabre fencing, the lamé’s sleeves end in a straight line across the wrist; in foil fencing, the lamé is sleeveless. A body cord is necessary to register scoring. It attaches to the weapon and runs inside the jacket sleeve, then down the back and out to the scoring box. In sabre and foil fencing, the body cord connects to the lamé in order to create a circuit to the scoring box.
Sleeve
An instructor or master may wear a protective sleeve or a leg leather to protect their fencing arm or leg, respectively.

Traditionally, the fencer’s uniform is white, and an instructor’s uniform is black. This may be due to the occasional pre-electric practice of covering the point of the weapon in dye, soot, or colored chalk in order to make it easier for the referee to determine the placing of the touches. As this is no longer a factor in the electric era, the FIE rules have been relaxed to allow colored uniforms (save black). The guidelines also limit the permitted size and positioning of sponsorship logos.

Grips

Some pistol grips used by foil and épée fencers (main article Grip (sport fencing))

 

Рубрика: Uncategorized

English

Taj Mahal, Agra, India

The Taj Mahal is a mausoleum of white marble built by the Mughal emperor, Shah Jahan, in the loving memory of his favorite wife, Mumtaz Mahal; the Taj Mahal is one of the wonders of the world that continues to hold an attraction for all through the globe. Twenty-thousand men labored on its construction, which began in 1631 and took 22 years to complete. It is a symbol of eternal love and is worth a visit, especially on a full moon night. It is aptly called the eighth wonder of the world.
Chichen Itza, Yucatán, Mexico
The sacred Pre-Hispanic site of Chichen Itza is an archeological marvel located in the eastern portion of the Yucatan state peninsula of Mexico. One of the largest Maya cities, the site was built by the Maya civilization’s rulers between 750 AD and 900 AD. It houses several layered architectural complexes spread over an area of 5 sq. kms, with structures such as El Castillo, Temple of Warriors, The Great Ball Court, etc., made of fine stone and depicting the Maya-Toltec influences.

 

Christ the Redeemer, Rio de Janeiro, Brazil
Every visitor in Rio de Janeiro has his faith in Christ redeemed, each time he views it. Such is the presence of the world’s largest statue of Art Deco, that of Christ, the Redeemer. Giving shape to the idea mooted in 1921 by the church in Brazil, a colossal statue of Christ visible to all in Rio was envisioned. Built with refined concrete, it came up atop the 700 m-high Mount Corvocado in Brazil in 1931.

 

Colosseum, Rome, Italy
Built in the ancient Mediterranean world, the iconic Roman Colosseum evokes images of the blood-thirsty cries of Roman spectators and gladiators playing the games at the Colosseum’s amphitheater. The elliptical Colosseum was originally known as the Flavian Amphitheater.

Petra, Ma’an Governorate, Jordan
The eye-catching half-built, half-carved ‘Lost’ city of Petra can be seen as a rock carving blended into the mountains between Red Sea and Dead Sea. Eastern as well as Hellenistic traditions can be seen as infused into the carvings. This famous archeological site of Petra is a part of the Ma’an Governorate, which is the largest among the 12 governorates of the Kingdom of Jordan.

 

Great Pyramid of Giza, Egypt
The Great Pyramid of Khufu (Cheops) was built by the pharaoh Khufu around 2,560 BC. It is 136 m high with each side measuring 229 m. Each side is oriented with the cardinal points of the compass, i.e. North, South, East and West. The sloping angle of the side is 51 degrees 51 minutes. The Pyramids of Giza are the only surviving Wonders of the Ancient World.
Machu Picchu (Machu Pikchu) Cuzco Region, Peru
Nestled between the heights of the Peruvian Andes mountains and Amazon Basin, about 200 rock structures with a 2,400 m high citadel in the center are housed in the Machu Pikchu Region of Peru. Machu Picchu, as it is more popularly known, is the Inca empire’s legacy and creation that can be found amidst pleasing natural surroundings of a tropical rainforest.

 

Рубрика: Uncategorized

Басня №1. ԱՂՎԵՍԸ ԵՎ ԹՂԹԱՏԱՐ ԳԱՅԼԸ – Лиса и волк с бумажкой

Աղվեսը մի գրած թուղթ գտավ, տարավ գայլին և ասաց.

– Այսչափ ժամանակ աշխատեցի և բարեխոս մարդիկ մեջ գցեցի և իշխանից քեզ համար թուղթ հանեցի, որ ամեն գյուղ՝ ուր հանդիպես, քեզ պիտի տա մի ոչխար։

Եվ այդպես խաբեց գայլին, և միասին գնացին մի գյուղ, և աղվեսը նստեց բլուրի (холм) վրա և թուղթը տվեց գայլին։ Երբ գայլը գյուղի մեջ մտավ, վրա թափվեցին (наброситься) շները և մարդիկ, նրան գզեցին և գանահարեցին (поколотить, избить)։ Եվ արյունաթաթավ (окровавленный, весь в крови) գայլը հազիվ ազատվելով՝ հասավ աղվեսին։

Եվ աղվեսն ասաց։

– Ինչո՞ւ թուղթը ցույց չտվիր:

Եվ գայլն ասաց.

– Ցույց տվի, բայց գյուղում հազար շուն կար, որ գիր չգիտեր (грамоте не обучены)։

Лиса нашла исписанную бумажку, и отнесла ее волку и сказала:

— Долгое время я работала, ко многим добрым людям обратилась, и достала у Князя для тебя бумажку, по которой каждое деревня  в которую ты придешь должна дать тебе овцу.

И так она обманула волка, и вместе они пошли в одну деревню. Лиса села на холм и дала волку бумажку. Как толка волк зашел в деревню на него набросились собаки и люди. Собаки покусали, а люди избили. И окровавленный волк ели-ели освободившись добрался до лисы.
И лиса сказала:
— Почему не показал им бумажку?
И волк ответил:
— Я показал, просто в деревне были тысячи собак которые в грамоте не обучены.

Басня №2. «Вдова и пасынок» («ԱՅՐԻ ԿԻՆԸ ԵՎ ԽՈՐԹ ՈՐԴԻՆ»).

Մի այրի կին ուներ մի կով, և նրա խորթ որդին ուներ մի էշ։ Եվ խորթ որդին գողանում էր կովի կերը (солому) տալիս էշին: Եվ այրի կինն աստծուն աղաչեց, որ աստված էշին մեռցնի։ Բայց կովը մեռավ, և այրին լաց եղավ և ասաց.

– Ո՛վ աստված, մի՛թե չկարեցար էշը կովից տարբերել:

У одной женшины была корова, и у нее был сын у которого была осел:И сын крал корм у коровы и кормил им осла.И женшина помолила богу чтобы бог убил осла.Но умерла корова и женшина заплакала и сказала.-Бог ты что не смог осла от коровы отлечить.

Басня №3. «Лев и человек» («ԱՌՅՈԻԾԸ ԵՎ ՄԱՐԴԸ»).

Մի զորավոր (могучий) առյուծ նստել էր ճանապարհին, և տեսակ– տեսակ գազաններ այդ ճանապարհով գալիս էին դողալով և անցնում: Առյուծը հարցրեց նրանց.

Один могучий лев сидела на дороге,  и разнабразные животные дража проходили по этой дороге. Лев спрасил их:

– Ինչո՞ւ եք փախչում և ո՞ւմ ահից եք զարհուրած փախչում (в ужасе, страхе):

Եվ նրանք ասացին.

– Փախի՛ր և դու, որովհետև ահա գալիս է մարդը:

Եվ առյուծն ասաց.

И они сказали:

— Убигай и ты, потомучто идёт человек.

И лев говорит:

– Ո՞վ է մարդը և ի՞նչ է նա և ի՞նչ է նրա ուժը և նրա կերպարանքը, որ փախչում եք նրանից։

Եվ նրանք ասացին.

– Կգա, կտեսնի քեզ և քեզ վա՛յ (горе, беда) կլինի:

Եվ ահա յուր հանդից (поле) եկավ մի հողագործ (земледелец, крестьянин)մարդ: Եվ առյուծն ասաց.

— Кто такой человек и что он, и в чём его сила, и какой его облик, что бежите вы от него?

– Մի՞թե (неужто) դու ես այն մարդը, որ փախցնում է գազաններին։

Եվ նա ասաց.

– Այո՛, ես եմ։

Առյուծն ասաց.

– Արի կռվենք (драться, бороться):

Մարդն ասաց.

— Неужто ты етот человек, что похищает жвотных.

И он сказал:

— Да, ето я.

Лев говорит:

— Давай драться:

Человек сказал.

– Այո՛, բայց քո զենքերը քեզ հետ են, իսկ իմը՝ տանն են։ Եկ, նախ քեզ կապեմ, որպեսզի չփախչես, մինչև ետ գնամ առնեմ իմ զենքը և ապա կռվենք:

Առյուծն ասաց.

-Երդվի՛ր, որ կգաս, և ես կլսեմ քեզ:

Մարդն երդվեց, և առյուծն ասաց.

— Да, только твоё оружие при тебе, а мое – дома. Давай, прежде всево я тебя свижу, чтобы не збижал, а пока я схожу да принесу свое оружие, потом и поборемся.

Лев сказал:

— Поклинись, штоб ту вернёштся, и я тебя по слушею.

Человек поклялся, и лев сказал:

– Հիմա կապիր ինձ և գնա, շուտ դարձիր:

Մարդը հանեց պարանը և առյուծին պինդ կապով կապես կաղնու ծառին (дуб)և ծառից կտրեց մի բիր (прут) և սկսեց զարկել (стегать) առյուծին։

Եվ առյուծը գոչեց (кричать, вопить).

– Եթե դու մարդ ես, ավելի խիստ (больней) և անխնա (нещадней) զարկիր (бей)իմ կողերին (по бокам, по ребрам), որովհետև այս խելքին այդպես է վայել:

Теперь привяжи меня, уходи да возвращайся поскорей. Достал человек веревку, привязал льва крепко к дубу, срезал с дерева ветку, сделал прут и давай им стегать льва. И лев завопил: Если ты человек, бей сильней и нещадней по ребрам моим, ибо этакой дурьей голове так оно и следует.

Рубрика: Uncategorized

Մայիսյան տոներ։Մայսի 1, մայսի 9, մայսի 28

                                                          Մայիսի 1

Մայիսի 1 Աշխատանքի տոնԱշխատանքի օրԳարնան և աշխատանքի տոնԱշխատավորների համերաշխության միջազգային օր), աշխարհի բազմաթիվ երկրներում և տարածքներում նշվում է մայիսի 1-ին կամ մայիսի առաջին երկուշաբթի օրը:

Ռուսաստանում և Տաջիկստանում մայիսի 1-ը նշվում է որպես Գարնան և աշխատանքի տոն, իսկ Հայաստանում՝ Աշխատավորների միջազգային օրը: Ղազախստանում այդ օրը նշվում է Ղազախստանի ժողովրդի միասնության օրը, իսկ Ուկրաինայում, Բելառուսում, Ղրղզստանում, Չինաստանում, Պակիստանում, Շրի Լանկայում տոնվում է Աշխատանքի օրը:

ԱՄՆ-ում նույնանուն տոնը՝ Աշխատանքի օրը (անգլ.՝ Labor Day), նշվում է սեպտեմբերի առաջին երկուշաբթի օրը, իսկ Ճապոնիայում «Աշխատանքի գոհաբանության օրը» տոնվում է նոյեմբերի 23-ին: ԱՄՆ-ում Աշխատանքի օրն առաջին անգամ նշվել է Նյու Յորքում 1882 թվականի սեպտեմբերի 5-ին, իսկ սեպտեմբերի առաջին երկուշաբթին որպես տոնակատարության օր է նշվել 2 տարի անց: Աշխատանքին և աշխատավորներին նվիրված օրեր կան աշխարհի 142 երկրներում, բայց դրանք ոչ բոլորն են, ինչպես արդեն նշվել է, տոնվում մայիսի 1-ին:

                                                        Մայիսի 9 

Հայաստանը այսօր նշում է Հաղթանակի եւ խաղաղության տոնը։

68 տարի առաջ այս օրը ազդարարվեց Հայրենական մեծ պատերազմի ավարտը: Աշխարհի բոլոր հայերի համար այսօր կրկնակի տոն է` նշվում է նաեւ Շուշիի ազատագրման 21-ամյակը:

Տոնի կապակցությամբ շնորհավորական ուղերձ է հղել Հայաստանի նախագահ Սերժ Սարգսյանը:

Այս օրը հայ ժողովրդի համար կրկնակի խորհուրդ ունի, իր ուղերձում ընդգծում է նախագահը` շարունակելով. — «Մեծ հայրենականում բազմաթիվ ժողովուրդների հետ միասին նաեւ մեր հայրերի ու պապերի սխրանքով նվաճված պանծալի հաղթանակը ոչ միայն մեր երկիրը փրկեց վերահաս աղետներից, այլեւ հնարավորություն տվեց կառուցելու խաղաղ ու ստեղծագործ ապագա: Ֆաշիզմի դեմ պայքարում հայազգի մարտիկները կրկին անգամ ցուցադրեցին մեր ժողովրդի ազատատենչ ոգին ու սխրանքների գնալու հաստատակամությունը` յուրօրինակ ոգեշնչում դառնալով արդեն Արցախյան գոյամարտի տարիներին: Շուշիի ազատագրումից հետո մայիսի 9-ը մեզ համար ստացավ եւս մեկ նշանակություն, դարձավ հաղթանակի եւ խաղաղության նոր խորհրդանիշ: Այն մեզ համար փրկության եւ ազատության օր է, նոր հույսերի, նոր կյանքի սկիզբ, հայոց նորագույն պատմության նշանակալի հանգրվան»

«Այսօր հստակ է ամենակարեւորը. մենք մեր տան մեջ ապրելու համար որեւէ մեկի բարեհաճության կարիքը չունենք եւ արմատից կկտրենք որեւէ բռնություն: Մայիսի 9-ը ծանրակշիռ ապացույց է առ այն, որ, անհրաժեշտության դեպքում, ինքնապաշտպանության մեր իրավունքից այսուհետ եւս օգտվելու ենք առանց վարանելու եւ առավելագույն կերպով: Սա է խաղաղության ներկա բանաձեւը», — ասված է Սերժ Սարգսյանի ուղերձում, որը հրապարակված է Հայաստանի նախագահի պաշտոնական կայքէջում:

«Ցավոք, խաղաղությունը հաճախ պարտադրվում է զոհերի գնով: Փա՛ռք մեր հերոսներին: Նրանց սխրանքը մենք հավերժացնելու ենք ամուր եւ վերելք ապրող պետություն կառուցելով», — ընդգծում է Հայաստանի նախագահը:

Տոնի կապակցությամբ շնորհավորական ուղերձ է հղել Գարեգին երկրորդ Ամենայն Հայոց կաթողիկոսը:

«Մայր Աթոռ Սուրբ Էջմիածնից Հայրապետական Մեր օրհնությունն ու շնորհավորանքներն ենք հղում բարեպաշտ մեր ժողովրդին` Մայիսի 9-ի` Հաղթանակի եւ խաղաղության պանծալի տոնի եւ Շուշիի ազատագրման օրվա առիթով», — ասված է, մասնավորապես, Վեհափառի ուղերձում, որը տարածել է Մայր Աթոռի տեղեկատվական համակարգը:

«Փառք եւ գոհություն ենք մատուցում Աստծուն, որ ազգս հայոց ապահովության մեջ պարծանքով ու տոնական խնդությամբ է նշում Խաղաղության եւ հաղթանակի ու Շուշիի ազատագրման տոները: Շուշիի եւ Արցախի ազատագրմամբ, որ ձեռք բերվեց մեր քաջարի զավակների հերոսական պայքարով, մեր նորօրյա պատմության մեջ բացվեց նոր հաղթանակների, նոր կյանքի հուսառատ էջը` հաստատելով սուրբգրային խոսքը, թե ովքեր խաղաղություն են ուզում, ուրախ պիտի լինեն», — իր ուղերձում գրել է Ամենայն Հայոց կաթողիկոսը:

                                                           Մայիսի 28

1918թ. մայիսի 28-ին Անդրկովկասի Ժողովրդավարական Դաշնային Հանրապետության (ԱԺԴՀ) փլուզումից հետո Արևելյան Հայաստանի տարածքում հռչակվեց անկախ Հայաստանի Հանրապետությունը: Անկախության հռչակման պահին տարածքների զգալի մասը բռնազավթված էին թուրքական զորքերի կողմից, որոնք արդեն գտնվում էին Էրիվանի մոտ: Սարդարապատում, Բաշ-Ապարանում և Ղարաքիլիսայում հայկական զորքերի տարած հաղթանակները կասեցրեցին թուրքերի առաջխաղացումը և վերացրեցին հայ ժողովրդի գլխին կախված ֆիզիկական ոչնչացման վտանգը:

Սակայն ստեղծված պայմաններում Հայաստանը ստիպված էր 1918թ. հունիսի 4-ին ստորագրել այսպես կոչված Խաղաղության և բարեկամության պայմանագիր օսմանյան կայսրության կառավարության հետ: Թուրքիան ճանաչեց Հայաստանի անկախությունն այն տարածքների սահմանում, որոնք այդ ժամանակ վերահսկում էր Հայաստանի Հանրապետությունը` Էրիվանի և Էջմիածնի գավառները, որը կազմում էր 12 հազար քառ. կմ 1 մլն բնակչությամբ (ներառյալ փախստականները):

Հոկտեմբերի 30-ին Մեծ Բրիտանիան և Թուրքիան ստորագրեցին Մուդրուսի հաշտությունը Թուրքիայի կապիտուլյացիայի մասին: Այն ենթադրում էր թուրքական զորքերի դուրս բերում Անդրկովկասից: 1918թ. նոյեմբերին Թուրքիան Հայաստանին տեղեկացրեց այն մասին, որ իր զորքերը լքում են սահմանից դուրս տարածքները, որոնք նշված էին 1918թ. Բրեստի հաշտությամբ: Նոյեմբերին հայկական զորքերը մտան Ղարաքիլիսա, դեկտեմբերի սկզբին` Ալեքսանդրապոլ (Գյումրի): 1919թ. ապրիլ-մայիսին Հայաստանի կառավարությունը հսկողություն սահմանեց Կարսի, Օլթիի, Կաղզվանի վրա: Հայաստանի Հանրապետության կառավարությունն աջակցություն ցուցաբերեց Ղարաբաղի և Զանգեզուրի հայ բնակչությանը, որը ձգտում էր անկախանալ Ադրբեջանից: Բայց 1920թ. ապրիլի 28-ին Ադրբեջանում հաստատվեց խորհրդային իշխանություն, 11-րդ Կարմիր բանակը, որը մտել էր Ադրբեջան, գրավեց Ղարաբաը, Նախիջևանը, Զանգեզուրը: Հունիսի կեսերին ճնշվեց հայկական ջոկատների դիմադրությունը Ղարաբաղում: Հուլիսի 28-ին հռչակվեց Նախիջևանի խորհրդային հանրապետությունը: Օգոստոսի 10-ին Թբիլիսիում Խորհրդային Ռուսաստանը և Հայաստանը հաշտության համաձայնագիր ստորագրեցին, որի համաձայն Ղարաբաղը, Նախիջևանը և Զանգեզուրը մնացին Կարմիր բանակի հսկողության տակ:

Հայաստանի Առաջին Հանրապետությունը գոյատևեց երկու տարի: 1920-ի դեկտեմբերի 2-ին ՀՀ կառավարությունը վերջին վարչապետ Սիմոն Վրացյանի գլխավորությամբ պայմանագիր ստորագրեց բոլշևիկների հետ: Ստեղծվեց Հայկական ԽՍՀ-ն, որը գոյատևեց մինչև ԽՍՀՄ փլուզումը` 1991թ:

Рубрика: Uncategorized

Տնային աշխատանք

Կարդա՛ Սահյանի բնությունը նկարագրող բանաստեղծությունները:
Դուրս գրի՛ր անծանոթ բառերը, բացատրի՛ր:
Ինչպես է նկարագրում-ներկայացնում բնությունը Սահյանը:

Դուրս բեր նկարագրություններ
Ավարտել հաշվետվությունները, ուղարկել իմ էլ. փոստին:

Ամպրոպից հետո

Երկինքն ավելի կապույտ է լինում,

Խոտերն ավելի կանաչ են լինում

Ամպրոպից հետո։

Ամպրոպից հետո

Ճերմակ շուշանը ավելի ճերմակ,

Կակաչն ավելի կարմիր է լինում

Եվ մեղրածաղիկն՝ ավելի դեղին։

Ամպրոպից հետո

Սարերն ավելի բարձր են երևում,

Խոր են երևում ձորերն ավելի,

Եվ տափաստաններն՝ ավելի արձակ։

Ծառերն ավելի խոնարհ են լինում

Ամպրոպից հետո,

Եվ հավքերը մեր գլխավերևում

Իրար կանչում են ավելի սրտով.

Ամպրոպից հետո

Բարի է լինում արևն ավելի,

Եվ մենք ավելի սիրով ենք իրար

Բարի լույս ասում։

Ամպրոպից հետո աշխարհը և դու

Հասկանալի եք լինում ավելի…

Հարցեր և առաջադրանքներ՝

Բանաստեղծության միջից դուրս գրիր հերոսներին իրենց բնութագրող բառերի հետ. օրինակ՝ կապույտ երկինք…

Կանաչ խոտեր, ճերմակ շուշան, կարմիր կակաչ, դեղին մեղրածաղիկ, բարձր սարեր, խորը ձորեր, արձակ տափաստան, խոնհար ծառեր, բարի արև։

Ո՞ր բառերն ու բառակապակցություններն են կրկնվում: Դրանք ի՞նչ են տալիս բանաստեղծությանը:

Կրկնվում են ամպրոպից հետո բառակապակցությունը և ավելի բառը: Դրանցով մենք հասկանում ենք ամպրոպից հետո ինչ է լինում, իսկ ավելի բառն ավելի է ընդգծում կատարվող գործողությունները:

Ո՞ր տողերում է խտացված հեղինակի հիմնական ասելիքը՝ ստեղծագործության հիմնական գաղափարը:

Ամպրոպից հետո աշխարհը և դու

Հասկանալի եք լինում ավելի…

Ո՞րն է այս բանաստեղծության փոխաբերական իմաստը:

Իմ կարծիքով , որ փոխաբերական իմաստն այն է, որ յուրաքանչյուր ամպրոպից կամ դժվարությունից հետո միշտ մի նոր լույս է բացվում, նոր հույս:

Բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր հավք, խոնարհ, տափաստան բառերը :

Հավք֊Թռչուն
Խոնարհ֊Հեզ, հլու, հնազանդ, հպատակ, խոնարհամիտ
Տափաստան ֊Տափակ՝ հարթ տարածություն,

Բացատրի՛ր տրված դարձվածքները՝ գլխին նստել, գայլի գլխին ավետարան կարդալ,  երկաթը տաք-տաք ծեծել, կրակի վրա յուղ ավելացնել, գլուխը յուղել:

Գլխին նստել֊Իշխել

Գայլի գլխին ավետարան կարդալ֊Անուղղելի կամ իրասածի մարդուն խրատներ տալ, ապարդյուն կերպով մեկին մի բանում համոզելու ձգտել

Երկաթը տաք֊տաք ծեծել֊Տաք ծեծել֊մի գործ առանց հապաղելու կատարել

Կրակի վրա յուղ ավելացնել֊Բորբոքել

Գլուխը յուղել֊Քաղցր խոսքերով՝ խոստումներով խաբել

Рубрика: Uncategorized

#19 (6-րդ դաս․)

2. Ո՞ր պատկերի բոլոր կողմերն են իրար հավասար:

111111

111111

Առաջին

3. Մեկ ֆունտ ստերլինգը 1,52 դոլար է:  40 ֆունտ ստերլինգը քանի՞ դոլար կլինի:

111

1,52 x 40 = 60,8 $

4. Ամեն զույգ օրը Կարենը ուտում է 2 խնձոր, իսկ ամեն կենտ օրը՝ 3: Ապրիլ ամսվա մեջ քանի՞ խնձոր Կարենը կուտի:

beautiful autumn harvest in baskets and leaves isolated on

5. Անգլերեն այբուբենի մեջ քանի՞ սիմետրիկ (համաչափ) տառեր կան:

111

6. Ո՞ր պատկերը ունի չորս սիմետրիայի առանցք:

111111111

7. Փոքրիկ կարմիր գնդակը պատկերի մեջն է, թե՞ դրսում:

111

8. Մեկ  քառակուսի մետր տարածքը կանաչապատելու համար 1 գրամ խոտի սերմ է հարկավոր: 100 մետրր երկարությամբ և 64 մետր լայնությամբ դաշտը կանաչապատելու համար քանի՞ գրամ խոտի սերմ է հարկավոր:

Рубрика: Uncategorized

#18 (6-րդ դաս․)

  1. Տեղափոխելով ընդհամենը մեկ չոփիկ՝ստացեք ճիշտ հավասարություն

X = VIII – II
X — VIII = II

2. Ի՞նչ ես տեսնում

222

Ես տեսնում եմ մի մարդը որը նվագում է ինչ — որ գործիքի վրա, և մի մարդու դեմք

3.Երեք, թե՞ չորս

222

երեք

4. Եթե մենք ապրեինք Մերկուրի մոլորակի վրա, ապա չորս անգամ ավելի մեծ կլինեինք տարիքով:  Քանի՞ տարեկան կլինես դու Մերկուրի մոլորակի վրա տաս տարի հետո:

11×4 = 44 x 10 = 440տարեկան

5. Գյուղում ընդհանուր կային 120 Եվրոպական փասիաններ։ Հայտնի է, որ նրանք կրկնապատկվում են վեց ամիսը մեկ։ Ինչքան ժամանակ առաջ էր նրանց քանակությունը 20- ից պակաս։

120:2 = 60ամիս առաջ

6. Լուսնի վրա կատուն վեց անգամ թեթև է կշռում քան Երկիր մոլորակի վրա:  Եթե դու լինեիր լուսնի վրա, ապա քանի՞ կիլոգրամ կլինեիր:

30 : 6 = 5կգ:

7. Խնդիր պիթոն օձի մասին

Հինգ մետրանոց ցանցանախշ պիթոնին կերակրում են ամիսը երկու անգամ (15 օրը մեկ) մոտ 2 կիլոգրամանոց 4 ճագարով:   Գարնան  և ամռան ամիսներին քանի՞ կիլոգրամ ճագար են կերակրել ցանցանախշ պիթոնին:

3×2 = 6ամիս է կազմում գարունը ամառվա հետ

8. Մարդը իր սարքավորումներով 180 կգ է կշռում Երկիր մոլորկի վրա, բայց նույն մարդը նույն սարքավորումներով լուսնի վրա կշռում է 30 կգ: Փարիզի Էյֆելյան աշտարակը մոտ  7200 տ է կշռում:  Լուսնի վրա աշտարակը քանի՞ տոննա կլինի:

5124

180։30=6
7200տ=7․200․000կգ․
7․200․000։6=1,200,000կգ․
1,200,000 — 1200տոնշ

9. Տեղափոխելով ընդհամենը մեկ չոփիկ՝ստացեք ճիշտ հավասարություն

IX – IX = V
IX — IV = V