Рубрика: Uncategorized

Դասարանական

1. Ժխտական ապ, դժ, տ, ածանցներով կազմի՛ր տրված բառերի հոմանիշները:

Անգույն-դժգույն, անբախտ-դժբախտ, անգետ-տգետ, անշնորհք-ապաշնորհ, անարդյունք-ապարդյուն, անօրեն-ապօրինի, անձև-տձև:

2. Առանձնացրո՛ւայնբառերը, որոնքժխտականնախածանցունեն:
Անարվեստ, անդեմ, անդուռ,անիվ, անսիրտ, անահ,անուշ, անմահ,անուն, դժոխք, դժգոհ, դժբախտ, դժնի, դժկամ, ապագա, ապարդյուն, ապերախտ, ապուր, ապաշնորհ, ապուշ, ապտակ, տարի, տկար, տհաճ, տպել, տգեղ, տխուր, չամիչ, չտես, չկամ, չարիք:

3. Ժխտականնախածանցներիիմաստներըվերջածանցներովարտահայտելով՝կազմի՛րտրվածբառերիևբառապակցությանհոմանիշները:

Դժգույն-անգույն, անպոչ-պոչազուրկ, անկուռ (անթև)-կռնատ, անքուն-չքնող, անգլուխ թողնել-գլխազուրկ:

4.. Գործողության անունը դարձրո՛ւ այդ գործողության հետ կապված առարկայի անուն: Գրի՛ր գործածված ածանցները:

Քերել-քերիչ, գրել-գրիչ, կապել-կապիչ, քամել-քամիչ, թակել-թակիչ, ըմպել-ըմպելիք, բացել-բացիչ, գործել-գործիչ, խաղալ-խաղալիք, ուտել-ուտելիք, խմել-խմելիք, հագնել-հագնելիք, ձգել-ձգիչ, փակել-փակիչ, խթանել-խթանիչ, փաթաթել-փաթաթիչ, ճոճել-ճոճանակ, գանձել-գանձիչ, զսպել-զսպիչ, ջնջել-ջնջիչ, ծածկել-ծածկոց, կապել-կապիչ, օրորել-օրորոց 

 

Տնային աշխատանք

 

1. . Շարքի բոլոր բառերը բացի մեկից, նույն ձևով են կազմված: Գտի՛ր օրինաչափությանը չենթարկվող բառը:

ա) Տնային, մարդկային, տղային, կապկային, լեռնային:
բ) Ձգան, փական, իշխան, ձկան, վիպասան:
գ) Պապոնք, մերոնք, ձերոնք, զարթոնք, հոնք:
դ) Համառորեն,տնօրեն, վեհորեն անսրտորեն, մարդկայնորեն:

2. . Տրված արմատներով բաղադրյալ (բարդ և ածանցավոր) բառեր կազմի՛ր` դրանք դնելով նոր բառերի սկզբում,  վերջում:

Ձեռք — անձեռք, ձեռնափայտ

հյուր — հյուրընկալ, անհյուրընկալ
հույս — անհույս, հուսալի
վերջ — անվերջ, վերջաբան
գիտ — տգետ, գիտնական
3. Դուրսուներս, մեծուփոքր, մարդուկին բառերով և դուրս ու ներս, մեծ ու փոքր,մարդ ու կին բառակապակցություններով կազմի՛ր նախադասություններ:
Օրինակ`ւ
Տունուդուռը հավաքած ու մաքուր էր, բայց ինքը ոչ մի տեղ չէր երևում:
Տունն ու դուռը կանաչ էին ներկված, ու մուտքը գտնելը դժվար էր:
Այնքան հիվանդ էր, որ վաղուց դուիս ու ներս չէր արել։
Դուրսը և ներսը շատ ցուրտ էր։

Оставить комментарий