13. Ռացիոնալ հավասարումների լուծումը
Месяц: Ноябрь 2021
Փոքրիկ սիրտս ում նվիրեմ
Կարդացե՛ք ստեղծագործությունը և կատարե՛ք ա և բ առաջադրանքները.
ա) Մեկնաբնե՛ք հետևյալ մտքերը․
Այսքան փոքրիկ սիրտն, ախր, ինչպե՞ս է, որ երբեք չի լցվում:
Բարի և լավ մարդկանց համար միշտ տեղ կա սրտի մեջ, ինչքան էլ փոքր լինի սիրտը։
Երբ հայրիկիս հորեղբայրը դժվարությամբ, մի կերպ տեղավորվում էր սրտիս մեջ, փողերի հսկա սնդուկը դուրս էր մնում, նա էլ հևիհև դուրս էր վազում սրտիցս, որպեսզի վերցնի իր սնդուկը…
Վատ մարդկանց համար տեղ չկա սրտում, քանի որ իրանք ագահ են։ Նրանց համար ավելի կարևոր է գումարը քան լինել ինչ֊որ մեկի սրտում։
Գիտեք՝ այդ տեղը ում համար եմ թողել, այո, ճիշտ է, բոլոր վատ մարդկանց, միայն՝ մի պայմանով, որ հրաժարվեն վատ լինելուց
Տեսա, որ այս բոլոր մարդիկ տեղավորվել են սրտիս ճիշտ կես մասի մեջ, ճիշտ կեսի, թեև հանգիստ նստել, ասում, խոսում ու ծիծաղում էին, և ոչ մեկը չէր բողոքում տեղի նեղվածքից:
Սրտիս մնացած մասը կնվիրեմ բոլոր նրանց, ովքեր կռվեցին և կեղտոտ թշնամուն մեր հողից, մեր երկրից ու մեր տնից դուրս վռնդեցին…
բ) Ո՞ր մտքերն են արտահայտում ստեղծագործության գաղափարը։ Պատասխանը հիմնավորե՛ք։
· Սրտում կարող են տեղավորվել բոլոր մարդիկ։
· Սիրտը տեղավորում է բոլոր բարի մարդկանց։
· Հարուստ մարդիկ սրտում տեղ չունեն։
· Սիրտը կարող է տեղավորել նաև վատ մարդկանց։
· Սրտում կարող է իշխել միայն սերը։
29 ноября
Урок . Профориентационный компонент. Сфера деятельности: дизайн
Текст для изучения:
Разный бывает дизайн. Вы можете услышать такое: дизайн кухни, автомобиля, спальни, ванной, дома, офиса, и т. д. Это значит, что кто- то хорошо подумал, прежде чем предложить использовать предмет или помещение, и нашел самые удобные и приятные для нас формы, цвета и расположения предметов.
Искусство дизайна требует знания законов красоты , техники и человеческого труда. Например, чтобы для мамы разработать дизайн кухни, то нужно измерить, какой длины у нее рука- и поставить предметы, столы, столики, повесить шкаф, расположить их дверцы на таком расстоянии друг от друга, чтобы маме было легко достать до них, чтобы ей не приходилось каждые пять минут тянуться через всю кухню, вставать на цыпочки, а то и скакать, чтобы достать до дальнего шкафчика.
Искусство дизайна- одно из самых молодых в мире. Оно возникло лишь в двадцатые годы двадцатого века. Дизайн защищает нас от вещей и учит строить отношения с ними. Вещи должны знать свое место и не угнетать человека, а помогать ему, радовать его. Везде, где бы ни появился человек, его должен окружать добрый и умный дизайн. Вот почему можно смело сказать, что дизайн- это искусство будущего!
Чтобы стать дизайнером, нужно хорошо рисовать, хорошо уметь считать, но главное- уметь очень внимательно наблюдать за тем, что и как делают люди. Ведь вы должны догадаться, что будет человеку удобно, а что начнет его стеснять. Дизайнер изучает разные профессии и привычки людей, их характер, стиль жизни. Потом, через сочиненные им формы вещей, он сможет повлиять на людей, чтобы улучшить их дела.
А сейчас мы попробуем с вами нарисовать свой проект удобной и красивой комнаты. Как бы вы организовали ее пространство?
Խորխե Բուկայ
Ժամանակակից գրող, արգենտինացի հոգեբան, հոգեբանական գրքերի հեղինակ։
Խորխե Բուկայը համարվում է Արգենտինայի ժամանակակից գրականության աստղ։ Նրա գրքերը թարգմանվել են աշխարհի 18 լեզուներով, իսկ գրքերի ամբողջ տպաքանակը գերազանցում է 2 միլիոնը։ Խորխե Բուկայի իսպանական տպագրողները ասում են, որ իսպանական հասարակական տրանսպորտում ամեն օր կարելի է հանդիպել 1-3 մարդու, ովքեր տարված կարդում են բժիշկ Բուկայի գրքերը։
Խորխե Բուկայի ստեղծագործությունները աչքի են ընկնում գրավիչ սյուժեով, հումորով և իմաստությամբ։ Դրանք ուղղակի հասարակ գրքեր չեն, դրանք իսկական վեպեր են, որոնց հիմքում հյուսված են պատմություններ, հեքիաթներ, առակներ։ Բուկայի գրքերը լավատեսություն են ներշնչում և օգնում են ապրել, սիրել և հասկանալ ինքդ քեզ։ Այնպիսի թեմա չկա, որ Բուկայի գրքերում չհանդիպի՝ դեպրեսսիա, նյութական խնդիրներ, ընտանեկան կոնֆլիկտներ, սիրո բացակայություն, ընտանիքից կախվածություն…
Ինչպես շեշտում են քննադատները. «Այս իմաստուն և լավատես մարդը անխոս տիրապետում է դժվարի մասին հեշտ գրելու կարողությանը։ Նրա գրքերը կարդալը նույնն է, ինչ այցելել հոգեբանին»։«Չեմ կարողացլ, չեմ կարողանում ու երբեք էլ չեմ կարողանա» պատմվածքը։
Հեղինակը պատմում էր, որ միշտ սիրել է կրկեսը, հատկապես փղերին: Հեղինակին միշտ հետաքրքրել էր այն հարցը, թե ինչու կրկեսի փղերը երբեք չեն փախչում: Եվ երբ հեղինակն արդեն մեծացել էր, նրան հայտնի դարձավ, որ փղերն շատ փոքրուց մեխված լինելով այդ ցցերին՝ չեն կարողացել ազատվել, իսկ հետո ավելի մեծ տարիքում այլևս չեն փորձում, և կարծում են, որ չեն կարողանա:
Այս աշխարհում անհնարին բան չկա: Եթե ձգտես, կհասնես քո նպատակներին: Այնպես որ պետք չէ ամեն քայլափոխին ասել չեմ կարողանում, այս արտահայտությունը միայն դժվարեցնում է մեր կյանքը:
«Երեխանեը մենակ էին»Կարդացեք, վերլուծեք պատմվածքները։
Հոմանիշ և հականիշ բառեր
1. Լեզվում կան բառեր, որոնք իրար մոտ, երբեմն էլ նույն իմաստն են արտահայտում։
Օրինակ՝ մեծ-խոշոր-վիթխարի-հսկայական-ահագին-լայնատարած բառերն
արտահայտում են հարաբերակից իմաստներ, որոնք, սակայն, նույնը չեն։
Իսկ լուսամուտ-պատուհան, սպիտակ-ճերմակ, վախ-ահ, մայրաքաղաք-քաղաքամայր
բառազույգերից յուրաքանչյուրի անդամները նույն իրողությունն են անվանում
և իրարից տարբերվում են միայն կիրառական-ոճական նրբիմաստներով։ Հնչյունական կազմով տարբեր, բայց իմաստով իրար մոտ բառերը կոչվում են հոմանիշ։ Հոմանիշների մեջ առանձնացվում են համանիշներ և նույնանիշներ։ Համանիշ են իմաստով մոտ
հոմանիշները (օրինակ՝ մաքուր-վճիտ-հստակ)։ Նույնանիշ են նույն իրողությունն
արտահայտող հոմանիշները (օրինակ՝ աքլոր-աքաղաղ, լուսամուտ-պատուհան)։
2. Կան բառեր, որոնք իրար հակառակ իմաստներ են արտահայտում, օրինակ՝
լավ-վատ, մեծ-փոքր, շուտ-ուշ, սկիզբ-վերջ և այլն։ Ինչպես տեսնում ենք, այս
բառերը տարբեր են իրարից նաև իրենց հնչյունական կազմերով։ Այս ամենի
հիման վրա էլ սահմանվում են հականիշները։ Հնչյունական կազմով տարբեր և
իմաստներով հակադիր բառերը կոչվում են հականիշներ։
Գործնական աշխատանք
1.Տրված բառերից առանձնացնե՛լ հոմանշային 10 զույգ։
Հսկայական, ողորկ, համեստ, վիթխարի, դժվար, հավաքել, դյութիչ, հուզիչ,
հմայիչ, ծավի, ստերջ, բիլ, դրվատել, դեղձան, գովել, դատարկել, սնապարծ,
անպտուղ, պարպել, խոնավ, ժողովել, տամուկ, խրթին, հարթ:
Հսկայական — վիթխարի
ողորկ — հարթ
դժվար — խրթին
հավաքեր — ժողովել
դյութիչ — հմայիչ
ծավի — բիլ
ստերջ — անպտուղ
դրվատել — գովել
դատարկել — պարպել
խոնավ — տամուկ
2.Յուրաքանչյուր տողում գտնե՛լ տրված բառի մեկ հոմանիշ։
ա) Լուռ
1. ակնդետ, անխոս, անթարթ
2. մշտապես, հանապազորդ, լռելյայն
3. անձայն, անքթիթ, անշեղ
բ) Գեղեցիկ
1. անբարետես, դեղձան, չքնաղ
2. գեղանի, կախարդական, լուսավոր
3. բյուրեղյա, չնաշխարհիկ, պատկերավոր
գ) Գովել
1. նախատել, բաղդատել, դրվատել
2. հարատևել, պարսավել, ներբողել
3. փառաբանել, ըմբոշխնել, կենսագործել
դ) Երեկո
1. արշալույս, վերջալույս, աստղալույս
2. տիվանդորր, արևամուտ, արեգնափայլ
3. ծեգ, իրիկնամուտ, ցայգ
ե) Ցանկալի
1. հանդուրժելի, զմայլելի, բաղձալի
2. տենչալի, պատկառելի, անհերքելի
3. նշմարելի, անդրդվելի, ըղձալի
3. Տրված բառերից առանձնացնե՛լ հականշային 10 զույգ։
Փութաջան, ամպոտ, դալար, ծույլ, ուսյալ, երկչոտ, հինավուրց, գագաթ,
օրինական, անջրդի, ապօրինի, ինքնահավան, նոսր, ողորկ, հեռավոր,
արատավոր, խորդուբորդ, ջրարբի, համարձակ, ջինջ, տգետ, հմուտ, ստորոտ,
թանձր, անբասիր:
Փութաջան — ծույլ
Ամպոտ — ջինջ
Ուսյալ — տգետ
Երկչոտ — համարձակ
Գագաթ — ստորոտ
Օրինական — ապօրինի
Անջրդի — ջրարբի
Ողորկ — խորդուբորդ
Նոսր — թանձր
Արատավոր — անբասիր
4. Յուրաքանչյուր շարքում գտնե՛լ հականշային տարարմատ
զույգը և յուրաքանչյուր բառով կազմե՛լ մեկական նախադասություն։
1. մոտ-հեռու, արագ-դանդաղ, տգետ-գիտուն
2. շոգ-ցուրտ, մարդկային-տմարդի, հին-նոր
3. սառը-տաք, երկար-կարճ, վախկոտ-անվախ
4. վճարովի-անվճար, վախկոտ-արի, մաքուր-կեղտոտ
5. ամառ-ձմեռ, մուտք-ելք, հաճելի-տհաճ
6. թեք-ուղիղ, հասուն-տհաս, կայուն-խախուտ
Éclair français
Ingrédients
Pour la crème à la vanille
- 2 jaunes
- 35g de sucre
- 20g de farine
- 250 ml. le lait
- 1 cuillère à café extrait de vanille
- 10g de beurre
Pour la pâte à choux
- 50 ml. le lait
- 50 ml. l’eau
- 1 cuillère à café de sucre
- une pincée de sel
- 40 g. de beurre
- 70 g. de farine
- 2,5 — 3 оeuf
Préparation
Crème
Un éclair français commence par une crème. Délicat, dense et léger…
- Mélanger les jaunes et le sucre. Ajouter la farine.
- Faire chauffer le lait à ébullition. Ajouter un tiers au mélange de jaunes sucré. Remuer et remettre dans le lait restant.
- Cuire à feu doux jusqu’à épaississement, en remuant bien.
- Retirer la crème finie du feu, assaisonner de vanille et de beurre. Mélanger.
- Couvrir d’un film alimentaire et laisser refroidir.
Éclairs
- Dans une casserole ou une louche, préparez un mélange de lait, eau, sucre, sel et beurre.
- Remuer jusqu’à consistance lisse (le beurre a fondu, le sucre et le sel se sont dissous)
- Ajouter la farine et bien mélanger. Cuire à feu doux jusqu’à ce que la pâte commence à traîner derrière les murs.
- Mettez la boule de pâte dans un bol et ajoutez les œufs. L’essentiel ici est de ne pas en faire trop! Mélanger un œuf à la fois dans la pâte jusqu’à la consistance désirée (mixeur pour aider). La pâte à choux ne doit pas être fine, mais suffisante pour sortir de la poche à douille 🙂
- Presser les petites saucisses sur une plaque à pâtisserie.
- Envoyer au préchauffé à 180 degrés. four pendant 30 minutes (environ). Assurez-vous que vos éclairs sont légèrement dorés, mais pas brûlés.
- Remplissez la base de l’éclair français de crème. (il vaut mieux utiliser un sac culinaire et, si possible, se passer de coupe transversale)
Ֆրանսիական Էկլեր
Բաղադրատոմսեր՝
Վանիլային կրեմ
2 դեղնուց
35գ. շաքարավազ
20գ. ալյուր
250 մլ. կաթ
1 թեյի գդալ վանիլին
10գ. կարագ
Խմոր
50 մլ. կաթ
50 մլ. ջուր
1 թեյի գդալ շաքարավազ
1 պտղունց աղ
40գ. կարագ
70գ. ալյուր
2,5 ֊ 3 ձու
Պատրաստման ընթացքը
Կրեմ
Խառնել դեղնուցը շաքարավազի հետ։ Ավելացնել ալյուր։
Կաթը տաքացրեք մինչև եռա։ Քաղցր դեղնուցի խառնուրդին ավելացրեք երրորդ մասը։ Խառնել և վերադարձնել մնացած կաթին։
Եփել կամաց կրակի վրա, մինչև թանձրանա՝ լավ խառնելով։
Պատրաստի կրեմը հանում ենք կրակից, համեմում վանիլով և կարագով։
Ծածկեք կտորով և թողեք սառչի:
Էկլեր
Կաթսայի կամ շերեփի մեջ պատրաստել կաթի, ջրի, շաքարավազի, աղի և կարագի խառնուրդ։
Խառնել մինչև կարագը հալվի, շաքարավազն ու աղը լուծվեն
Ավելացնել ալյուրը և լավ խառնել։ Եփել կամաց կրակի վրա, մինչև խմորը չկպչի պատերին:
Խմորի գնդիկը լցնում ենք ամանի մեջ և ավելացնում ձվերը։ Այստեղ գլխավորն այն չէ, որ չափն անցնի: Մեկ-մեկ ձուն խառնեք խմորի մեջ մինչև ցանկալի խտությունը: Խմորեղենը պետք է ոչ թե բարակ լինի, այլ այնքան, որ դուրս գա խմորեղենի տոպրակից:
Փոքր ովալներով սեղմեք թխման թերթիկի վրա:
Ուղարկեք մինչև 180 աստիճան տաքացրած ջեռոցում, պահել 30 րոպե (մոտավորապես): Համոզվեք, որ ձեր էկլերները թեթև շագանակագույն են, բայց ոչ այրված:
Ֆրանսիական էկլերի հիմքը լցնել կրեմով։ (ավելի լավ է օգտագործել խոհարարական պարկը)
Դաս 10. (15․11- 19․11)
§ 16. Հաղորդիչների հաջորդական միացումը:
§ 17. Հաղորդիչների հուգահեռ միացումը:
1.Էներգիայի ինչ փոխակերպումներ են տեղի ունենում էլ. շղթայում:
Ցանկացած էլեկտրական շղթա բաղկացած է էլեկտրական էներգիայի աղբյուրներից, դրա սպառողներից և միացնող հաղորդալարերից: Էլեկտրական էներգիայի աղբյուրներում տեղի է ունենում որևէ էներգիա վերածում էլեկտրական էներգիայի (ջերմային, մեխանիկական, միջուկային, մակընթացային էներգիա, քամու էներգիա և այլն): Սպառողների մեջ էլեկտրական էներգիան վերածվում է ջերմության, մեխանիկական և այլ տեսակի էներգիայի: Մատակարարման լարերում էլեկտրական էներգիայի կորուստները տեղի են ունենում լարերը ջեռուցելու համար:
2.Ինչից է կախված էլ. շղթայի սպառիչներում անջատված էներգիան:
Էլեկտրական շղթայում անջատված էներգիայի քանակը կախված է այդ շղթայում առկա սպառիչներում հոսանքի ուժից:
3.Ինչպիսին է հոսանքի ուժը հաջորդաբար միացված սպառիչներում, ինչպես նաև դրանք միացնող հաղորդալարերում:
Իրար հաջորդաբար միացված հոսանքի սպառիչներում և նրանց միացնող հաղորդալարերում հոսանքի ուժը նույնն է:
4.Ինչպես են հաշվում լարումը հաջորդաբար միացված սպառիչներից կազմված տեղամասում:
Հաջորդաբար միացված մի քանի սպառիչներից կազմված տեղամասում լարումը հավասար է առանձին սպառիչների լարումների գումարին: U=U1+U2
5.Ինչպես են որոշում հաջորդաբար միացված սպառիչների տեղամասի դիմադրությունը:
Հաջորդաբար միացված սպառիչներից կազմված տեղամասի դիմադրությունը հավասար է առանձին սպառիչների դիմադրությունների գումարին:
6. Բերել էլ. շղթայի օրինակներ, որտեղ երևում է, սպառիչների զուգահեռ միացման առավելությունը հաջորդականի նկատմամբ:
Ենթադրենք ուզում ենք շղթային միացնել էլ. լամպը, էլ. զանգը և արդուկը: Այդ դեպքում, եթե նշված սպառիչները միացնենք հաջորդաբար, ապա շղթան բանալիով փակելուց հետո միաժամանակ կհնչի զանգը, կլուսարձակվի լամպը և կսկսի տաքանալ արդուկը:
7.Ինչ առընչությամբ են կապված հոսանքի ուժերը զուգահեռ միացված սպառիչներում և շղթայի չճյուղավորված մասերում:
Շղթայի չճյուղավորված տեղամասում հոսանքի ուժը հավասար է սպառիչների տեղամասերում հոսանքի ուժերի գումարին:
8.Իրար միացված բոլոր սպառիչների համար որ էլեկտրական մեծությունն է նույնը:
9.Ինչպես են որոշում իրար զուգահեռ միացված սպառիչների ընդհանուր տեղամասի դիմադրությունը:
Իրար զուգահեռաբար միացված սպառիչներով ընդհանուր տեղամասի դիմադրության հակադարձ մեծությունը հավասար է առանձին սպառիչների դիմադրությունների հակադարձ մեծությունների գումարին:
Աշխատողի կողմից աշխատանքային պայմանագրի լուծումը
Homework for 29.11
Նոյեմբերի 22-26
Առաջադրանք 1․
1.Սխալ կազմված բայաձևերը ճշտի՛ր:
Ինչ-որ մութ մարդկանց հետ էր կապվել:
Տղաները վիճում էին բակում, ու վեճը կատակի նման չէր:
Դեռ շատ կտուժես՝ ինձ չլսելով:
Խոսքս քեզ չի վերաբերում:
2. Փակագծերում տրված բայը պահանջված ձևով գրի՛ր:
Պարզվում է, որ մարդու առողջական վիճակը նախ և առաջ կախված(կախվել) է մարդկային հարաբերություններից: Նախանձը, օրինակ, ոչ միայն որդի նման կրծելով (կրծել) մարդու հոգին և տակնուվրա անում (տակնուվրա անել) էությունը, այլև առաջացնում է (առաջացնել) ստամոքսի խոց ու արյան ճնշման հիվանդություններ: Ահա թե ինչու են ասում. «Եթե չես ցանկանում (չցանկանալ) տառապել, մի՛ նախանձիր»:
Զրպարտությունը, վիրավորանքը, շողոքորթությունը, անտաշ վերաբերմունքն ու հայհոյանքը նիկոտինի ու ալկոհոլի նման թունավորում են (թունավորել) նաև մարդու օրգանիզմը:
Երկրում առաջին ծխողները եգիպտական փարավոններն եղել (լինել): Մ.թ.ա. երկրորդ հազարամյակին վերաբերող մի թանգարանում հնագետները ծխելու հարմարանքներ են գտել (գտնել): Սենյակները ներկելիս պատուհաններն ու դռները փակ պիտի լինեն, որովհետև միջանցիկ քամին ու խոնավ օդը չեն թողնում, որ ներկը հավասարապես չորանա (չորանալ):
3. Ավելորդ բառերը գտի՛ր և նախադասություններն ուղղի՛ր:
Հավանաբար հաջողությամբ կպսակվի նախարարի այս նոր ձեռնարկը: Սրա վրա կլինի հիմքը:
Մի լուրջ հակաճառություն ունեմ:
Դուք չափազանցնում եք վտանգը:
Խոսքը նրա մասին է:
Ի՞նչ է հարբուխը:
Ի՞նչ են մթնոլորտային ճակատները:
Հաճելի տեսք չունի:
Հեռախոսը շքեղություն չէ:
Դու անպայման մեծ հաջողության կհասնես:
4․ Լրացրեք բաց թողած տառերը և կետադրեք տեքստը.
1. Թանկագին գորգով պատված գահավորակի վրա որի երեք կողմերում դրված էին շքեղ կերպասներով պատված բար․եր նստած էր մի երիտասարդ: Արևն արդեն բարձրացել էր մի քանի ասպարեզ բայց նա ոչ լվացվել էր ոչ հագնվել: Փաթաթված էր ասր․ա մի վերարկուի մեջ իսկ գիսակները մեղմ ալիքներով սփռվել էին թիկունքի վրա և երբեմն ս․ողում էին նրա գունաթափ դեմքը: Նրա անհանգիստ մատները անդադար ոլորում էին կարմրագույն շրթունքի նորաբույս ընչա․քը: Սևորակ աչքերի մեջ նշմարվում էր մի անբացատրելի վրդովմունք: Քսանևհինգ տարեկան կլիներ: Սենյակը որտեղ նստած էր նա նրա ընդունարանն էր: Հատակը պատված էր բրդեղեն օթոցներով անկյուններում դրված էին տեգեր գեղարդներ աշտեներ բոլորը ոսկեհուռ դրվագներով ա․ուցված կապար․ լի նետերով տապարներ երկաթյա կոթով երկսայրի սրեր որոնց կոթերը զար․արված էին ականակու․ գոհարներով:
5. Բացատրե՛ք ասպարեզ բառի իմաստը: Նշե՛ք՝ ինչ ծագում ունի ասպ բառը: Նշված արմատով գրե՛ք երեք բառ և նշե՛ք իմաստները:
6. Գրեք ասրյա, աշտե, կապարճ բառերի հոմանիշները:
Ասրյա – բրդյա
աշտե – նիզակ
կապարճ — նետ աման
Արփինե Խաչատրյանի բլոգ 