6-րդ դասարան

10.10.2018
Դասարանում 

Աշո՛ւն է, քամի…

Աշո՛ւն է, քամի…
Տերևներն մի-մի,Արցունքի նման
Դողացին, ընկան…
Փչում է, ասես,
Ունայնության պես,Քամին ամեհի
Ճամփում ամայի…

• Բացատրի՛ր բառերը՝ ունայնություն, ամեհի, ամայի:

Ունայնություն — դատարկություն, անիմաստություն

Ամեհի — անզուսպ, անհաբեր, կատաղի

Ամայի — անապատ, բնակչությունից հեռու վայր:

• Մեկ նախադասությամբ գրի՛ր, թե ինչ է ներկայացված բանաստեղծության մեջ:

Բանաստեղծությունը ցուրտ և տխուր աշնան մասին է,  և թե ոնց են տերևները դանդաձ ընկնում գետնին:

• Ի՞նչ տրամադրություն է արտահայտում բանաստեղծությունը:

Բանաստեղծությունը արտահայտում է ցուրտ և տխուր աշունը:

1. կմ/ժ արտահայտեմ մ/վ-ով,

36 կմ/ժ, 72 կմ/ժ, 108կմ/ժ

36 x 1000 = 36000                           72  x 1000 = 72000                        108 x 1000 = 108000

36000 : 3600 = 10                            72000 : 3600 = 20                          108000 : 3600 = 30

Պատ.՝ 10 մ վարկյան:                    Պատ.՝ 20 մ վարկյան:                   Պատ.՝ 30 մ վարկյան:

2. մ/ր արտահայտեմ սմ/վ-ով

30մ/ր

100 x 30 = 3000

3000 : 60 = 50

50 կմ /վ

240մ /ր

240 x 100 = 24000

24000 : 60 = 400

400 մ / վ

60մ /ր

60 x 100 = 6000

6000 : 60 = 100

3. Ավտոմեքենայի արագությունը 60կմ/ժ է: Որքան ճանապարհ կանցնի ավտոմեքենան 15 րոպե ժամանակահատվածում:

Լուծում

1)60:60=1կմ
2)1×15=15կմ
Պատ.`15կմ

1. Check your grammar: multiple choice – have got
Choose the correct phrase to complete the sentences.
1.
They’ve lots of friends at school. They’ve got
They are
2.
She’s got a new laptop. She’s got
She gets
3.
We a minute? Have you got
Do you get
4.
_______________ breakfast at 7:30. I have
I have got
5.
_______________ a maths class later. We do
We’ve got
6.
_______________ a terrible cold at the moment. He is
He’s got
7.
_______________ very hot in the summer.
Everybody gets
Everybody’s got
8.
_______________ a great time last night. We had
We had got
2. Check your grammar: ordering – have got
Put the words in the correct order and write the sentences.
1. has hair she got . dark …………………………………………………
2. have ? you shopping list the got …………………………………………………
3. . got ‘ve tennis I practice 7 at …………………………………………………
Grammar snacks: Have got — exercises
Watch the video and read the conversation between
Sophie and Pim. Then do these exercises to check
your understanding of ‘have got’.
You can watch the video at: http://bit.ly/Ii3VxT
4. need got everything we have ? we …………………………………………………
5. you got haven’t much basket in your . …………………………………………………
6. has ? any ideas Oliver good got …………………………………………………
3. Check your grammar: error correction – have got
Correct the mistakes in these sentences.
1. He’s green eyes.
………………………………………………………………………………………………….
2. We got have two dogs and a cat.
………………………………………………………………………………………………….
3. She got a brother and a sister.
………………………………………………………………………………………………….
4. They no have got any chilli peppers.
………………………………………………………………………………………………….
5. Have Daisy got a boyfriend?
………………………………………………………………………………………………….
6. We have got not many ideas.
………………………………………………………………………………………………….
7. Has you got the time?
………………………………………………………………………………………………….
8. Does he has a pencil?
………………………………………………………………………………………………….

6-րդ դասարան

09.10.2018
Դասարանում 
Գրաբարյան օրեր

Ամենայն ծառ որ ոչ առնիցէ զպտուղ բարի, հատանի եւ ի հուր արկանի:

Ամեն մի ծառ, որ լավ պտուղ չի տալիս, կտրվում է և հրի մեջ նետվում:

Բառարան

ամենայն — ամեն, ամեն մի

ոչ առնիցէ — չտա, չի տա, չպիտի տա, չի տալու (այստեղ` չի տալիս)

հատանի — հատվում է, կտրվում է

ի հուր — հուրը, հրի մեջ

արկանի — գցվում է, նետվում է

Հարցեր և առաջադրանքներ

Հետևյալ նախադասությունը փորձիր գրաբար փոխադրել.

Ամեն (մի) ծառ, որ բարի պտուղ է տալիս, չի կտրվում: (տալիս է – գրաբ` տայ)

Ամենայն ծառ, որ տայ զպտուղ բարի չի հատանի  եւ ի հուր արկանի:

Տնային աշխատանք

• Ժպիտ, փայտ, քար բառերով կազմի՛ր բարդ բառեր:

Ժպիտ — ժպտասեր, ժպտերես, քաղցրաժպիտ

Փայտ — փայտահատ, փայտաշեն, փայտագործ

Քար — քարայծ, քարաշեն, քարայր:

• Տրվածբառերը տեղադրի՛ր նախադասությունների մեջ: Անվանի՛ր բառերի այդ խումբը:

Դա կոչվում է ձայնագրեր:

Պահո՛, անպիտա՛ն, ի՞նչ ես բազմել սեղանին:

—Շրը՛խկ,- լսվեց հանկարծ. ուրեմն նրանք մոտենում են տանը:

Վա՛յ, հիմա ի՞նչ եմ անելու, ո՞ւր եմ գնալու:

Ձորում գետն էր հառաչում՝ վա՜շ-վի՜շ:

 Հա՛ֆ-հա՛ֆ, ու վերջ. էլ ոչ մեկը չի մտնի այս սենյակը:

Փիշ՛տ, սա արդեն նորություն է:

Ծուղրուղու՛, ոսկի եմ գտել:

Անվերջ ու միալար դռռում է, ու հենց ականջս է ընկնում՝դը՛ռռ, ուզում եմ փախչել այստեղից:

• Տրված բառերի բաղադրիչները գծիկով բաժանի՛ր: Բոլոր բառերի առաջին բադադրիչներն ի՞նչնմանություն ունեն:

Օրինակ՝

գառնարած = գառն — արած,

բեռնակիր = բեռն — ա — կիր,

մատնել = մատն — ել:

Գառնուկ — գառն — ուկ

բեռնել — բեռն — ել

դռնակ — դռն — ակ

թոռնիկ — թոռն — իկ

լեռնային — լեռն — ային

ծոռնիկ — ծոռն — իկ

հարսնուկ — հարս — ն — ուկ

մատնոց — մատ — ն — ոց

ողնաշար — ողն — ա — շար

ձկնկիթ — ձուկն — կիթ

ոտնաման — ոտն — ա — ման

մկնդեղ — մկն — դեղ:

• Տրված գոյականները հոգնակի՛ դարձրու: Ո՞ր մասնիկով են նրանք հոգնակի դառնում:

Բեռ — բեռներ

գառ — գառներ

դուռ- դռներ

եզ — եզներ

թոռ — թոռներ

լեռ — լեռներ

ծոռ — ծոռներ

հարս — հարսներ

ձուկ — ձկներ

մատ — մատներ

մուկ — մկներ

նուռ — նռներ:

• Բառակապակցությունների իմաստներն արտահայտի՛ր տրված բառերով:

Բնակչություն, զորք, երամ:

Մի երկրի բոլոր զինվորները, միասին թռչող թռչուններր, մի երկրի բոլոր քաղաքների ու գյուղերի բնակիչները:

Ինքնաթիռը անցնում է 15կմ — ը  5 րոպեում: Ինչքան է ինքնաթիռի արագությունը:

Ավտոմեքենայի արագությունը 20 կմ է: Նա անցնում է 20 կմը 1 ժամում: Գտնել ճանապարհը:

Մարդը անցնում է 30 կմ: 1 կմ նա անցնում է 5 րոպեում: Քանի՞ ժամում կանցնի:

6-րդ դասարան

06.10.2018
Դասարանում
,,Ահմեդի ուղտը,, հեքիաթի քննարկում:
Գրաբարյան օրեր

Իւրաքանչիւր ծառ ի պտղոյ իւրմէ ճանաչի:

Յուրաքանչյուր ծառ իր պտղից է ճանաչվում:

Կարդա այսպես.

իւրաքանչիւր — յուրաքանչյուր

ի պտղոյ — ի պտղո

 իւրմէ — յուրմե

Բառարան

ի պտղոյ իւրմէ — իր պտղից

ճանաչի — ճանաչվում է

Առաջադրանքներ

Աշխարհաբար դարձրու նաև սա` Իւրաքանչիւր պտուղ ի ծառէ իւրմէ ճանաչի: Ի՞նչ փոխվեց:

Յուրաքանչյուր պտուղ իր ծառից է ճանաչվում:

Տնային աշխատանք

Կարդա՛ իսահակյանի ,,Ամենապիտանի բանը,, զրույցը:

1. Հեքիաթիցդուրս գրիր անհասկանալի բառերը և բացատրի՛ր բառարանի օգնությամբ:

Ես անհասկանալի բառ չունեի:

2. Բնութագրի՛րայս հեքիաթի թագավորին:

Թագավորը շատ իմաստուն էր և բարի: Նա չուզեցավ անիմաստ որոշում կատարել: Այլ որոշեց իմաստաբար:

3.Լույսն է ամենապիտանի բանն աշխարհի: Համամի՞տ ես  թագավորի կրտսեր որդու

հետ: Ինչո՞ւ:

Այո համամիտ եմ այդ մտքի հետ: Քանի որ լույս չլիներ մարդկությունը կոչնչանար:

4. Եթեդու լինեիր հոր փոխարեն, ո՞րը կընտրեիր, ինչու՞:

Ես էլ կնտրեի լույսը: Քանի որ էլի եթե լույս չլիներ մարդկությունը կոչնչանար:

4. Եթեդուլինեիր տղաներից մեկի փոխարեն, ինչո՞վ կլցնեիր ամբարը, ինչու՞:

Ես կլցնեի մաքուր ջրով, եթե դա հնարավոր լիներ: Որովհետև այն ժամանակ ջրի աղտոտության խնդիր կար, և մարդիկ չէին կարողանում ջուր խմել:

• Ինչ է մեխանիկական շարժումը;

Մեխանիկական շարժումը որոշակի ժամանակահատվածում մարմնի դիրքի փոփոխությունն է այլ մարմինների նկատմամբ։

•  Ինչ է արագությունը: Ինչպես այն հաշվել:

Արագությունը հավասար է մարմնի անցած S ճանապարհի և ծախսած t ժամանակամիջոցի հարաբերությանը:Միջին արագությունը գտնելու համար անհրաժեշտ է մարմնի անցած ամբողջ ճանապարհը բաժանել ծախսված ամբողջ ժամանակի վրա:

•   Որն է հավասարաչափ և անհավասարաչափ շարժումը

Անհավասարաչափ կոչվում է այն շարժումը, որի դեպքում հավասար ժամանակահատվածներում մարմինը անցնում է անհավասար ճանապարհներ: