Рубрика: Uncategorized

Рубрика: Հայոց Լեզու 2020 - 2021, Uncategorized

Մարտի 6

Опубликовано автором arpinekhachatryan
Աշխատել անհատական նախագծերով

Ընտրեք ձեր խոսքերը իմաստունորեն

Ժամանակ առ ժամանակ մի ծերուկ լուրեր տարածեց, թե հարևանը գող է: Արդյունքում երիտասարդը ձերբակալվեց: Օրեր անց երիտասարդը ապացուցվեց անմեղ: Ազատ արձակվելուց հետո տղամարդը նվաստացած զգաց, երբ գնում էր դեպի իր տուն: Նա դատի տվեց ծերունուն ՝ նրան սխալ մեղադրելու համար:

Դատարանում ծերուկը դատավորին ասաց.

—Նրանք պարզապես մեկնաբանություններ էին, ոչ մեկին վնաս չեն պատճառել:

Դատավորը, նախքան գործով պատիժը դնելը, ծերունուն ասաց.

—Գրիր այն ամենը ինչը ասել ես նրա մասին մի թղթի կտորի վրա, կտրեք և տան ճանապարհին, թղթի կտորները նետեք դուրս։ Վաղը նորից եկեք նախադասությունը լսելու։

Հաջորդ օրը դատավորը ասաց ծերունուն.

Նախքան պատիժը ստանալը, դուք պետք է դուրս գաք և հավաքեք այն բոլոր կտոր թղթերը, որոնք դուք երեկ նետեցիք:

Ծերուկն ասաց.

—Ես դա չեմ կարող անել: Քամին արդեն քշաց կլինի, և ես չգիտեմ, թե որտեղից գտնեմ նրանց։

Դատավորն պատասխանեց․

—Նուն ձևով էլ պարզ մեկնաբանությունները կարող են ոչնչացնել մարդու պատիվն այն աստիճանի, որ մեկը չի կարողանա այն ուղղել։

Ծեր մարդը գիտակցեց իր սխալը և ներողություն խնդրեց։

Աղբյուր՝

Рубрика: Հայոց Լեզու 2020 - 2021, Uncategorized

Մարտի 5

Опубликовано автором arpinekhachatryan
Ամբողջացրու գրաբարյան ասույթները տրված բառերով, փոխադրի՛ր գրական հայերեն։ Գրավոր քննարկիր դրանց բովանդակությունը՝
ա) ինչո՞ւ են այդպես ասում և ե՞րբ կարելի է մեջբերել նշված ասույթները:
բ) ո՞ր ասույթի բովանդակության հետ համաձայն չես, ինչո՞ւ։
— Լավ է կոյր աչօք, քան կոյր մտօք:
Լավ է լինել կույր աչքով, քան կույր մտքով
Ավելի լավ է լինել կույր, քան հիմար
— Լաւ է մանուկ աղքատ եւ իմաստուն, քան զթագաւոր ծեր եւ անմիտ:
մանուկ, զթագաւոր
Մահ իմացեալ մահ է, մահ ոչ իմացեալ ՝ անմահությ: — իմացեալ, ոչ իմացեալ:
Рубрика: Uncategorized

Մաթեմաթիկայի Ֆլեշմոբ

Опубликовано автором arpinekhachatryan

1. Նայելով նկարին, գտեք, թե ի՞նչ թիվ պետք է լինի ? նշանի փոխարեն:

Captionless Image

38
Մարտին Բարսեղյան, 7-րդ դասարան:
2. Ի՞նչ թվանշաններ պետք է դնել A-ի և B-ի փոխարեն, որ ստացվի ճիշտ հավասարություն՝
AB∙A∙B=BBB:
Սաթենիկ Մանուկյան, 7-րդ դասարան:
3. Հետևյալ վեց թվերից՝ 23, 53, 33, 13, 43, 73 հինգն ունեն միևնոււյն հատկանիշը, որը չունի վեցերորդ թիվը: Ո՞րն է այդ թիվը
Լիա Հարությունյան, 7-րդ դասարան
4. 45 ճագարը 9 վանդակներում ինչպե՞ս տեղավորենք, որ բոլոր վանդակներում լինեն տարբեր քանակությամբ ճագարներ։
1-9 2-8 3-7 4-6 5-5 6-4 7-3 8-2 9-1
Սեդա Ենգիբարյան, 7-րդ դասարան:
5. Լիլիթն ուզում է 5 ուտեստ պատրաստել գազօջախի վրա, որն ունի միայն 2 այրիչ:5 ուտեստները պատրաստելու համար անհրաժեշտ է համապատասխանաբար 40, 15, 35,10 և 45 րոպե ժամանակ:Ամենաքիչը որքա՞ն ժամանակում Լիլիթը կարող է պատրաստել բոլոր 5 ուտեստները, եթե նա միայն այն ժամանակ կարող է վերցնել ուտեստը այրիչի վրայից,երբ այն արդեն պատրաստ է:
145րոպե
Տարոն Անտոնյան, 7-րդ դասարան
6. Ջնջիր այս թվից 40612027001 հինգ թվանշան այնպես, որ մնացած 6 թվանշաններով (առանց տեղափություն անելու) կազմված թիվը լինի փոքրագույնը: Ջնջելուց հետո, ի՞նչ թիվ ստացար:
010001=10.001
Սեդա Մարգարյան, 7 -րդ դասարան:
7. Եթե Օֆելիան գնի 4 գրիչ, ապա նրա մոտ կմնա 100 դրամ, իսկ 7 գրիչ գնելու համար նրան չի բավարարում 80 դրամ: Ինչքա՞ն գումար կար Օֆելիայի մոտ:
Օֆելիա Անդրեասյան, 7-րդ դասարան:
8. Բոլոր եռանիշ թվերից, որոնց թվանշանների գումարը ութ է, ընտրված են ամենամեծ և ամենափոքր թվերը: Որքա՞ն է դրանց գումարը:
125+611=736
Խաչատրյան Արփինե, 7-րդ դասարան\
9. Սեդան և Նանեն կտրեցին երկու հավասար ուղղանկյուններ: Սեդան ստացավ երկու ուղղանկյուն, որոնցից յուրաքանչյուրի պարագիծը 40 սմ է, իսկ Նանեն ստացավ երկու ուղղանկյուն` յուրաքանչյուրը 50 սմ պարագծով: Որքա՞ն էր սկզբնական ուղղանկյունների պարագծերը
Սեդա Մարգարյան, 7-րդ դասարան
10. Քանի՞ քատակուսի կա նկարում:

Captionless Image

36
Լիա Հարությունյան, 7-րդ դասարան:
Рубрика: English 2020 - 2021, Uncategorized

March 2 — 6

Опубликовано автором arpinekhachatryan

7graders

1.Translational project

Translate this short stories from Armenian into English and put on your blogs

Always start with yourself

A married couple moved to a new home. In the morning they could hardly wake up when the woman looked out the window and saw a neighbor hanging washed linen to dry.

«See how dirty her linen is,» the woman said to her husband.
Her husband was reading the newspaper and did not pay attention to her.
‘Maybe he has bad soap or he doesn’t know how to wash. He needs to be taught.

And so every time a neighbor hung the laundry, she was amazed at how dirty it was.

One fine morning, looking out the window, he exclaimed:

«Oh, the neighbor’s linen is clean today.» He may have finally learned to wash.
‘Well, no,’ said her husband, ‘I just woke up early today and washed the window.

About what fills the soul

On one occasion, several people began to loudly criticize a wise man as he walked down the street. He heard everything, but he answered with a smile and wished him good health. Someone asked him:

«You smiled and wished these people well. Don’t you feel bad for them?»

The man replied:

— When I go to the market, I can only spend what is in my wallet. The same is true when communicating with people. I can only spend what fills my soul.

2. Write a letter to your Mother

Dear Mother, Thank you for standing by me. I am thankful that you have always been by my side during difficult times, always helping me. I remember when I was little, sad that you were approaching and cheering. I love you very much, my mother.

Рубрика: Հայոց Լեզու 2020 - 2021, Uncategorized

Մարտի 4

Опубликовано автором arpinekhachatryan
Կարդում ենք Չարենց
  • Կարդա՛ Չարենցի ,,Ծիածան,,  շարքի բանաստեղծությունները:
  • Ի՞նչ գույներ է ներկայացնում բանաստեղծություններում, քո կարծիքով ի՞նչ են խորհրդանշում գույները, ի՞նչ տրամադրություններ են արտահայտված բանաստեղծություններում:

Ամեն բանաստեղծություն ներկայացված է կապույտ գույնով։Իմ կարծիքով այն խորրդանշում է տխրություն նաև երազ։ բանաստեղծություններում արտահայտված  է տխուր տրամադրություն

  • Քո ընտրությամբ մեկ բանաստեղծություն սովորի՛ր անգիր, ձայնագրի՛ր կամ տեսագրի՛ր:
  • Ընտանեկան ընթերցումներ: Ընտանիքի անդամների հետ ընթերցեք Չարենցի բանաստեղծությունները, ձայնագրեք ձեզ դուր եկածները:
Рубрика: Русский язык 2020 - 2021, Uncategorized

2-6 марта

Опубликовано автором arpinekhachatryan
  1. Кто такой Максим Горький? Найдите информацию в интернете. Подготовьтесь.

Алексей Максимович Пешков (русский: Алексе́й Макси́мович Пешко́в или Пе́шков; [1] 28 марта [ О.С. 16 марта] 1868 — 18 июня 1936), в основном известный как Максим Горький (русский: Макси́м Го́рький ), был русским и советским писателем, основателем от социалистического реализма литературного метода и политического деятеля. [2] Он также был пятикратным номинантом на Нобелевскую премию по литературе . [3] Приблизительно за пятнадцать лет до успеха в качестве писателя он часто менял работу и бродил по Российской империи.; этот опыт позже повлияет на его написание. Самыми известными произведениями Горького были «Нижние глубины» (1902), « Двадцать шесть мужчин и девушка» (1899), «Песня о бурном буревестнике» (1901), « Моё детство» (1913–1914), « Мать» (1906), « Саммерфолк» (1904) и дети солнца (1905). У него была связь с другими русскими писателями Львом Толстым и Антоном Чеховым ; Горький позже упомянет их в своих мемуарах.

Горький был активным с формирующимся марксистским социал-демократическим движением. Он публично выступал против царского режима, и в течение времени , тесно связаны себя с Владимиром Лениным и Александр Богданов «с большевистским крылом партии. Значительную часть своей жизни он был выслан из России, а затем из Советского Союза. В 1932 году он вернулся в СССР по личному приглашению Иосифа Сталина и прожил там до своей смерти в июне 1936 года.

Читать далее «2-6 марта» →

Рубрика: Պատմություն 2020 - 2021, Uncategorized

Մարտի 2-8, հեռավար ուսուցում Պատմություն

Опубликовано автором arpinekhachatryan
  • Սահմանել վիրուս, համաճարակ հասկացությունների սահմանումը:

Մանրադիտակով հազիվ նշմարվող կամ բոլորովին չնշմարվող փոքրագույն ախտահարույց մանրէ, որ կարող է ինքնուրույն ապրել և զարգանալ ու փոփոխվել ըստ կենսապայմանների:

  • Պատմել մարդկային պատմության ընթացքում ամենադաժան վիրուսների, համաճարակներից մեկի պատմությունը, նրա ծագումը, ընկալումը տվյալ դարաշրջանում, կանխարգելումը:
  • Ներկայիս էտապում , որպես 2020թ կորոնավիրուսի ականատես պատմիր այս երևույթի մասին, պատրաստիր ռադիոնյութ, կամ տեսաֆիլմ ՝ներառելով ընտանիքի անդամներին:
    Կորոնավիրուսները վիրուսների խմբին պատկանող հարուցիչներ են, որոնք կարող են իրենց մեջ ունենալ մինչև 40 տեսակի տարբեր ՌՆԹ (ռիբոնուկլեինաթթու՝ գենետիկական նյութ): Դրանք ախտահարում են մարդու շնչառական համակարգը՝ հարուցելով սուր շնչառական տարբեր հիվանդություններ՝ զանազան ախտանիշներով (հազ, փռշտոց, քթային արտադրություն, բարձր ջերմաստիճան, դողերոցք, հոդացավեր և այլն):
  • Փորձիր կազմել դիագրամ .որ դարաշրջանում, որ համաճարակն էր առավել տարածված:
  • Գտիր, ներկայացրու վիրուսների, համաճարակների մասին ֆիլմեր/«Մեկ ֆիլմի պատմություն»/, գրական ստեղծագործություն:
    Ժանտախտի մասին կա ֆիլմ և գիրք տարբեր լեզուներով։ Ժանտախտի մասին գրքի հեղինակը Ալբեր Քամյուն է, իսկ հայերեն թարգմանիչը Գրիգոր Քեշիշյանն է։ 
  • Այս ամենը ուսումնասիրելուց հետո գրել “Վիրուսն ապագայում”ստեղծագործական աշխատանք, ձեր իմացած ծրագրերով պատկերել մի դրվագ.իրենց հագուստները, միջավայրը։

Օժանդակող գրականություն/ առաջադրանքները կատարելիս օգտվեք օտարալեզու աղբյուրներից, անպայման նշել աղբյուրը/:

Հետևյալ ստեղծագործությունների սյուժեում իրուսային վարակներն ունեն կարևոր նշանակություն.

  • Կոձի Սուձուկի, «Զանգ»
  • Ալբեր Քամյու,  «Ժանտախտը»
  • Կիր Բուլիչյով, «Մանուշակագույն գունդ»
  • Սթիվեն Քինգ, «Դիմակայություն»
  • Մայքլ Քրայտոն, «Շտամ «Անդրոմեդա»»
  • Ռիչարդ Մեթիսոն, «Ես լեգենդ եմ»
Рубрика: Հայոց Լեզու 2020 - 2021, Uncategorized

Մարտի 2

Опубликовано автором arpinekhachatryan

Այս տեղ ներկայացված էր նրա ամուսնական կյանքը: Ես իմացա , որ Թումանյանը ունեցել է երեք սեր:ԵՎ նա երբ քաղաքով տարածված եր խոլեռայով նա իր սեր արտահայտող բանաստեղծությունը նմանացրեց խոլեռային:

  • Կարդա՛ Թումանյանի ,,Եդեմական ծաղիկը,, հեքիաթը:
  • Ա. Անծանոթ բառերը բացատրի՛ր բառարանի օգնությամբ:
  • Եդեմական-դրախտային
  • Բ. Շարադրի՛ր մտքերդ հետևյալ թեմաներով. ,,Բարին միայն հեքիաթներո՞ւմ է հաղթում,, / ,,Ոչինչ հեշտությամբ չի տրվում,,/ ,,Ամեն ինչ առջևում է, միայն ցանկացիր..:

Բարին միայն հեքիաթում է

Հեիքիաթ կարդալիս ես միշտ պատկերացնում էի, որ երազանքները կատարվում են, միշտ տեղի է ունենում կախարդանքներ, բարին միշտ հաղթում է չարին: Բայց ոչ իրական կյանքում այդպես չէ: Երազանքները ոչ միշտ են կատարվում, կախարդանքները միայն իմ գլքում է կատարվում իսկ բարին չի հաղթում չարին: Հեքիաթում ամեն ինչ ներկայացված է բարի, հրաշալի և այլն: Իսկ իրական կյանքը դաժան, չարը և վատը:

Рубрика: Հանրահաշիվ, Երկրաչափություն, Uncategorized

Մարտի 2 — 6 Հանրահաշիվ, Երկրաչափություն

Опубликовано автором arpinekhachatryan
Առաջադրանքներ 7-րդ դասարանի  համար:

1.Հաշվիր արժեքը՝

2^3 = 8

3^2 = 9

(-1)^2 = 1

(-1)^3 = -1

5^3 = 125

15^2 = 225

2.Պարզեցրու՝

(x+y)^2 = x^2 + 2xy + y^2

(2-a)(2+a) = 4 — a^2

(3-5x)(6+7y^2) = 18 + 21y^2 — 30x — 25xy^2 ?

(a-b)^2 = a^2 — 2ab + b^2

3.Վերլուծիր արտադրիչների՝X^3-Y^3 =a^3+8 =

64-y^6 =

27a^3+125 =