1. Выделите пары прилагательных, которые являются антонимами. Печальный– весёлый, быстрый – медленный, сильный – робкий,трудолюбивый – ленивый, широкий – глубокий, смелый – храбрый, ранний – поздний.
2. Выделите пары слов, которые являются синонимами. Верный– преданный, сторож – сторожка, учитель – преподаватель,ученик – учёба, высоко – низко, смелый – мужественный, починил – сломал.
3. Выберите правильный вариант написания не с глаголом (слитно или раздельно). Составьте три предложения с любыми.

(Не) спится — раздельно

(не) здоровится — раздельно

(не) навидеть — слитно

(не) кричите — раздельно

(не) обманите —  слитно

(не) разбейте — раздельно

(не) любишь — раздельно

(не) жалею — слито

(не) сердитесь — раздельно

(не) знаем — раздельно

(не) понять — раздельно

(не) заметил — раздельно

4. Каждое выражение замените глаголом с отрицательной частицей НЕ.
5. Не вешать голову – не унывать.
6. Сидеть сложа руки- не работать
7. Не смыкать глаз- не спать
8. Пропустить мимо ушей- не слышать
9. Не повышать голос — не кричать

5.. Поставьте глаголы в нужное время. Составьте с ними предложения.

Петь – настоящее время  (я пою)

Заговорил – будущее время (я зоговарю)

Прыгал – настоящее время   (я прыгаю)

Прочитал – будущее время (я прочитаю)

Болеет – прошедшее время (я болела)

Рисует – прошедшее время (я рисавала)

6. Из предложений выпишите глаголы. Определите время.

На вершине ели распевает дрозд.

На деревьях набухнут и распустятся листочки.

В лесу слышатся голоса птиц.

Раздался звонок и зрители собрались в зале.

 

7. Расскажите об одном из своих походов, используйте вспомогательные слова ниже (можете придумать историю похода).

Замирал от восторга, разжигаем костер, пекли картошку, собирали хворост, весело поиграем, отлично отдохнули, ярко пылает (огонь)

8. Напишите пословицу (или несколько), которые ты знаете.

 

9. Составьте формы будущего времени для слов:

Читать, любить, уметь, просить, верить, плавать.

 

10. Коротко напишите свое мнение о рассказе «Слепая лошадь» или «Кусака».