Выполните задания. Употребление глаголов:

- Прочитайте один из рассказов, подготовьте пересказ, напишите свое мнение о прочитанном:
Выполните задания. Употребление глаголов:

Դասարանում
Առաջադրանքներ
Տնային աշխատանք
1. Տեքստը պատմի՛ր՝ ա) ռեստորանում աշխատող ամստերդամցի դպրոցականի անունից, բ) ռեստորանի հաճախորդ դպրոցականի անունից, զ) քո անունից (վերաբերմունք արտահայտելով): Ամստերդամն աշխարհի միակ քաղաքն է երևի, որտեղ մանկական ռեստորան կա: Ռեստորանում միայն երեխաներն են աշխատում, և հաճախորդներն էլ միայն երեխաներ են. ո՛չ մի մեծահասակ: Այդ ռեստորանն աշխատում է միայն շաբաթ և կիրակի օրերին, որովհետև այնտեղ աշխատող երեխաները մյուս օրերին դպրոց են գնում:
Ամստերդամն աշխարհի միակ քաղաքն է երևի, որտեղ մանկական ռեստորան կա: Ռեստորանում միայն երեխաներն են աշխատում և ես այնտեղ եմ աշխատում։Հաճախարդներն էլ միյայն երեխաներ են և ոչ մի մեծահասակ։Ռեստորանը մյայն աշխատում է շաբաթ և կիրակաի օրերն , որովհետև մյուս օրերին մենք գնում ենք դպրոց։
Ամստերդամն աշխարհի միակ քաղաքն է երևի, որտեղ մանկական ռեստորան կա: Ռեստորանում միայն երեխաներն են աշխատում և ես այդ ռեստորանի հաճախորդն եմ։Այտեղ ընդանրապես մեծահասակ չկա։Այդ ռեստորանն աշխատում է միայն շաբաթ և կիրակի օրերին, որովհետև այնտեղ աշխատող երեխաները մյուս օրերին դպրոց են գնում։
Գիտեք Ամստերդամը աշխարհի միակ քաղաքն է , որտեղ կա երեխաների համար ռեստորան։Այտեղ հաճախում և աշխատում են միյայն երեխաները։Նրանք աշխատում են կիրակի և շաբաթ , իսկ մյուս օրերին գնում են դպրոց։Ինձ թվում է այդ աշխատանքը երեխաներին բերում է պատասխանություն և ապագայում նրանք սովոր կլինեն աշխատանքին։
Կարդա՛ և անգիր սովորիր Սահյանի ,,Ջրի պես,, բանաստեղծությունը:
Ջրի պես
Կռիվ տայի անդադար
Ու փրփրեի ջրի պես,
Թափառեի քարե-քար,
Քար փշրեի ջրի պես:
Լվանայի քեզ աշխարհ,
Ու մաքրեի ջրի պես:
Քչքչայի սարն ի վար,
Մարգ ջրեի ջրի պես:
Միայն ջրելու համար
Վիզ ծռեի ջրի պես:
Շողեր, շողեր հագնեի,
Ցող ցրեի ջրի պես:
Թող գեթ մի օր ապրեի,
Բայց ապրեի ջրի պես:
Իմ կարծիքով այս բանաստեղծության ասելիքը այն է, որ պետք է ապրել ջրի պես, այսինքն պարզ։
Ու մաքրեի ջրի պես:
Նա ուզում է մաքրել աշխարհը չարիքից , ինչպես ջուրը։
Անդադար — անընդհատ
Թափառեի — շրջել
Փշրեի — փխրել
Վիզ — փայտե աման հացահատիկը մաքրելու համար
In Easter my mother and I paint eggs. We usually paint them in onion peel. I want to paint them in different colors, but my mother didn’t let. Last year we went, to church and met my sister and brother there.
We play egg together. Then we return home. We prepare fish and plaf with rainsis. I like to see the preparation to Easter and take part in it.
Один американский турист посетил известного Мудреца.
Ամերիկացի զբոսաշրջիկ հաճախեց Իմաստունի մոտ։
Турист с удивлением обнаружил, что жилище Мудреца состоит лишь из одной комнаты, уставленной книгами.
Զբոսաշրջիկը զարմանքով հայտնաբերեց, որ Իմաստունի տունը բաղկացած է մեկ սենյակից, որ լցված էր գրքերով։
Стол, лавка — вот и вся мебель. — Ребе, где твоя мебель? — удивился американец.
Սեղան, կրպակ — ահա և ամբողջ կահույքը։ — Ռեբե, որ տեղե՞ քո կահույքը — զարմացավ ամերիկացին։
— А где твоя? — спросил мудрец. — Моя? Но ведь я здесь проездом. Я здесь турист. — И я тоже.
— Իսկ որ տեղե քո՞նը — հարցրեց իմաստունը։ — Ի՞մը, բայց ես ….: Ես այստեղ զբոսաշրջիկ եմ։
— Ես ել։

Հռոմեկան քաղաք-պետությունը Ք.ա. 5-3-րդ դարեր
Յուրաքանչյուր բնիկ հռոմեացի մտնում էր որևէ տոհմի և ցեղի մեջ։ Հավասարակության առաջ նրանց ներկայացնում էին հայրերը։ Այդ պատճառով էլ նրանք կոչվում էին պատրիկ (հայր ունեցող, այսինքն ազնվածին)։ Պատրիկները Հռոմի լիիրավ քաղաքացիներէին։ Նրանք իրահավասար էին և պետության նկատմամբ ունեին հավասար պարտավորություններ։
Ժամանակի ընթացքում այլ վայրերից Հռոմում վերաբնակվել էին բազմաթիվ մարդիկ։ Վերաբնակվածները չունեին Հռոմի քաղաքացու կարգավիճակ։ Այլ խոսքով նրանք չէին կարող օգտվել հասարակական դաշտից, մասնակցել պետական մարմինների աշխատանքներին։
Պատրիկները նրանց բոլորին արհամարհանքով անվանում էին պլեբեյներ եկվորներ։ Ք․ա․ V դարի սկզբին մինչևՔ.ա. III դարիկեսերը պլեբեյները պայքարում էին իրավահավասարության համար։ Ք․ա․ 451թ․ պլեբեյներն ի վերջո հասան իրենց նպատակին։ Ստեղծվեցին հռոմեական առաջին գրավոր օրենքները այսպես կոչված Տասներկու տախտակների օրենքները։ Նրանք իրավունք ձեռք բերեցին ստանալու հողակտոր, մասնակցելու աշխարհաժողովին, ընտրվելու Ծերակույտի Սենատի կազմում։ Կարող էին զբաղացնել բարձրագույն պետական, ռազմական և քրմական պաշտոններ։ Վերացվեց պարտային ստրուկությունը։ Օրինականացվեց պատրիկների և պլեբեյների ամուսնությունը։ Պատրիկների և պլեբեյների աստիճանական միավորմամբ կազմավորվեց միասնական հռոմեական ժողովուրդ։ Պատրիկները և պլեբեյների վերանախավից ձևավորվեց նոր ավագանի։
Լրացուցիչ աշխատանք
«Հուլիոս Կեսարը, նրա հետ կապված պատմություններ»
«Ցիցերոնի 20 իմաստուն մտքերը»-թարգմանություն
Նկարագրիր Ապենինյան թերակղզու աշխարհագրական դիրքը, բնակլիմայական պայմանները/Ճամփորդիր դեպի Իտալիա Google Maps ծրագրով :
Պատմիր Հռոմի հիմնադրման ավանդության մասին, ներկայացրու նաև քո հորինած ավանդությունը Հռոմի մասին:
Հռոմ քաղաք- պետությունը հիմնվել է Ք. ա. 753 թ. Միջին Ւտալիայում՝ Տրիբրոսի գետաբերանից ոչ հեռու՝ յոթ բլուրների վրա: Համաձայն ավանդույթի՝ Հռոմի հիմնադիրը հերոս Հռոմուլոսն էր: Նա միավորել էր հարևան ցեղերը՝ տալով քաղաքին ու պետությանը իր անունը:
Ներկայացրու վաղ պատմական Հռոմի կառավարման համակարգը:
Հռոմում դեռևս պահպանվել էին տոհմացեղային կենցաղի շատ վերապրոկներ:Այդյունակից ընտանիքները միավորվում էին տոհմի մեջ՝ առաջնորդի ղեկավարությամբ: Ցեղին պատկանող ընդհանուր հողատարածծքը պարբերաբար վերաբաժանվում էր ըստ տոհմերի և ընտանիքների անդամների: Հետագայում այդ կարգը խախտվեց, ավելի ուժեղներն իրենց ամրակցեցին մեծ ու բերրի հողակտորներ, այդուհանդերձ հողի միակ սեփականատերը ցեղն էր: Այդ իրավունքը փոխանցվեց հռոմին, որի հողատարածքները կոչվում էին հասարակական դաշտ:Բոլոր չափահաս տղամարդիկ, Հռոմի քաղաքացի ճանաչվելով, ընտանիք կազմելու և հասարակական դաշտից հողակտոր ձեռք բերոլու իրավունք էին ստանում: Նրանք դառնում էին նաև զինվոր՝ պատրաստ կյանքով պաշտպանելու հայրենիքը:Աշխարհաժողովին մասնակցելն քաղաքացիների իրավունքն էր:
Ներկայացրու քո վերաբերմունքը Սերվիոս Տուլիոսի բարենորոգումների մասին:
Հռոմի արքա Սերվիոս Տուլիոսը Ք. ա. VI դ. կեսերին բարենորոգումներ կատարեց. Իրականացրեց տարածքային և վարչական բաժանում: Քաղաքացիներին բաժանեց դասերի ըստմարդկանց եկամուտի: Այդ բարենորոգումները տեղիք տվին ներքին հակասությունների: Դրանից օգտվելով՝ Հռոմի վերջին արքան՝ տարքվինիոսը, որոշեց աշխանությունը կենտրոնացնել իր ձեռքում: Նա իրեն վեր դասելով օրենքներից բռնություններ գործդրեց: Արդյունքում Հռոմի բնակչությունը Ք. ա. 510 թ. արքային արտաքսեց: Հետո ծերակույտը որոշեց, որ Հռոմում էլ արքա չի լինելու, ծերակույտից ընտրվելու են որոշ մարդիկ և կառավարելու երկիրը (Կոնսուլները):
Աղբյուրները՝ Համաշխարհային պատմություն, 6-րդ դասարան, դասագիրք, էջ 105-109, համացանց
Բացել փակագծերը՝
(x+4) = x + 4
-(x-62) = -x + 62
(32-x) = 32 — x
(x+5) = x + 5
-(x-6) = -x + 6
(16+x+2x+9) = 16 + x + 2x + 9
-(x-6x-12+x) = -x + 6x + 12 — x
(56-x+12) = 56 — x + 12
Փակագծերը բացելիս նայում ենք, եթե փակագծի դիմաց նշան չկա, ուրեմն փակագիծը բացելիս փակագծի մեջ եղած նշանները չեն փոխվում, իսկ եթե փակագծի դիմաց մինուս նշան կա, փակագծի ներսում եղած բոլոր նշանները փոխվում են: Փակագծերը բացելուց հետո հաջորդ քայլը՝ պիտի միացնենք նման անդամները, այսինքն x-երը իրար ենք միացնում, թվերը իրար: (Այսքան բան երեխեք ջան):
Օրինակ՝
-(x+3x+4-16)=-x-3x-4+16=-4x+12
Կրկնենք տասնորդական կոտորակները՝
5,37+10,8+4,63+9,2 = 24,63
1. 5,37 + 10,8 = 16,17
2. 4,63 + 9,2 = 13,83
3. 10,80 + 13,83 = 24,63
15,23-4,9-5,1+6,77
1. 15,23 — 4,9 = 10,33
2. 5,1 + 6,77 = 11,87
3. 10,33 — 11,87 = — 1,54
2,371*4,6+7,629*4,6
1. 2,371 * 4,6 = 10,9066
2. 7,629 * 4,6 = 34,1034
3. 10,9066 + 34,1034 = 45,0100
2,3*5,271-5,271*2,3
1. 2,3 * 5,271 = 12,1233
2. 5,271 * 2,3 = 12,1233
3. 12,1233 — 12,1233 = 0
BTS (Hangul: 방탄소년단; RR: Bangtan Sonyeondan), also known as the Bangtan Boys, is a seven-member South Korean boy band formed by Big Hit Entertainment in 2013. The name became a backronym for Beyond the Scene in July 2017. The band won several New Artist of the Year awards for the track «No More Dream» and gained prominence with their subsequent albums Dark & Wild (2014), The Most Beautiful Moment in Life, Part 2 (2015) and The Most Beautiful Moment in Life: Young Forever(2016). The latter two entered the U.S. Billboard 200, and The Most Beautiful Moment in Life: Young Forever won the Album of the Year award at the 2016 Melon Music Awards.
BTS first began its formation in 2010 after Big Hit Entertainment CEO Bang Si-hyuk met with group leader RM and was impressed with his rapping.BTS was originally supposed to be a hip hop group similar to YG Entertainment’s 1TYM, but between their initial formation and their debut Bang Si-hyuk decided that the contemporary youth needed instead «a hero who can lend them a shoulder to lean on, even without speaking a single word».The group was meant to debut in 2011 and featured on several tracks by artists such as 2AM and Lee Seung-gi before their debut was postponed and the group was reorganized into a more traditional idol group. The lineup was then finalized with Jin, Suga, J-Hope, RM, Jimin, V, and Jungkook in 2012. Six months prior to their debut, they began to gain attention for their presence on various social media websites, as well as song covers on YouTube and Soun dCloud.
Դասարանում
Քննարկում՝ Տորք Անգեղյա և Հայկանուշ Գեղեցիկ:
Է հատվածքի ընթերցում:
Գրավոր վերլուծել ստեղծագործությունը:
Ես բազմազան ֆիլմեր և մուլտֆիմեր եմ դիտել որտեղ հսկաների մասին շատ վատ կարծիքի են։ Ասում են որ նրանք չար են, և քեզ վնաս կտան։ Որ ես փոքրիկ էի հավատում էի որ նրանք չար են։ Իսկ այս պոեմն արդարացնում է նրանց։ Նրանք ինչպես մենք մարդիկ են, բայց մի քիչ մեծ են մեզնից։ Մի 100 անգամ մեծ են մեզանից, բայց դա չի նշանակում, որ նրանք պետք է չար լինեն։
Կարդա՛ ,,Տորք Անգեղյա և Հայկանուշ Գեղեցիկ,, ստեղծագործության երրորդ երգի Դ, Ե, Զ, Է հատվածները։
Ստեղծագործության վերաբերյալ գրե՛ք ձեր հիմանավոր կարծիքը, վերլուծեք․ 6-7 նախաասություն։
1. Լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը: